= \(\dfrac{1719}{7}\)

Tham khảo ở đây nha : https://olm.vn/hoi-dap/tim-kiem?q=m%E1%BB%99t+xe+m%C3%A1y+%C4%91i+t%E1%BB%AB+A+%C4%91%E1%BA%BFn+B+v%E1%BB%9Bi+v%E1%BA%ADn+t%E1%BB%91c+30km/h.+M%E1%BB%99t+l%C3%BAc+sau,+m%E1%BB%99t+%C3%B4+t%C3%B4+c%C5%A9ng+%C4%91i+t%E1%BB%AB+A+%C4%91%E1%BA%BFn+B+v%E1%BB%9Bi+v%E1%BA%ADn+t%E1%BB%91c+48km/h+v%C3%A0+s%E1%BA%BD+%C4%91u%E1%BB%95i+k%E1%BB%8Bp+xe+m%C3%A1y+t%E1%BA%A1i+B.+Nh%C6%B0ng+sau+khi+%C4%91%C6%B0%E1%BB%A3c+n%E1%BB%ADa+qu%C3%A3ng+%C4%91%C6%B0%E1%BB%9Dng+AB+th%C3%AC+xe+m%C3%A1y+gi%E1%BA%A3m+v%E1%BA%ADn+t%E1%BB%91c+15km/h+n%C3%AAn+%C3%B4+t%C3%B4+%C4%91u%E1%BB%95i+k%E1%BB%8Bp+xe+m%C3%A1y+t%E1%BA%A1i+D+c%C3%A1ch+B+96km.T%C3%ADnh+%C4%91%E1%BB%99+d%C3%A0i+qu%C3%A3ng+%C4%91%C6%B0%E1%BB%9Dng+AB&id=96003

7.A

8.C

9.B

10.C

11.C

12.D

13.B

14.A

15.A

16.B

17.D

18.A

a/ Có : \(\left\{{}\begin{matrix}BH\perp AC\\DC\perp AC\end{matrix}\right.\)⇒ BH // DC

Có : \(\left\{{}\begin{matrix}CK\perp AB\\BD\perp AB\end{matrix}\right.\)⇒ CK // BD

Xét tg BDCE có : BH // DC ( cmt )  , CK // BD (cmt)

⇒ Tg BDCE là hbh 

b/ Có :  Tg BDCE là hbh ( cmt ) 

⇒ Hai đường chéo BC và ED cắt nhau tại trung điểm mỗi đường 

mà M là trung điểm BC 

⇒ M cũng là trung điểm ED

Núi PHAN - XI - PĂNG cao hơn và cao hơn : 3143 - 2428 = 715m

- Héo 

+ Bông hoa này vẫn còn tươi 

+ Bông hoa này đã bị héo

- Ươn 

+ Cá rất tươi 

+ Cá đã bị ươn 

- Thối 

+ Củ khoai này vẫn còn tươi 

+ Củ khoai đã bị thối 

- Buồn 

+ Cậu bé đang cười rất tươi

+ Câu bé đang khóc vì buồn

- Xỉn 

+ Màu đỏ này trông tươi thật !

+ Màu này tô lên nhìn xỉn hẳn đi 

a/ \(\Leftrightarrow\dfrac{4}{5}:x=0,75-1\dfrac{1}{5}\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{4}{5}:x=-\dfrac{9}{20}\)

\(\Leftrightarrow x=\dfrac{4}{5}:\left(-\dfrac{9}{20}\right)\)

\(\Leftrightarrow x=\dfrac{4}{5}.\dfrac{-20}{9}\)

\(\Leftrightarrow x=-\dfrac{16}{9}\)

Vậy x = ...

b/\(\Leftrightarrow\left(5x+\dfrac{2}{3}\right)^2=\dfrac{4}{9}\)

\(\Leftrightarrow25x^2+\dfrac{20}{3}x+\dfrac{4}{9}=\dfrac{4}{9}\)

\(\Leftrightarrow x\left(25x+\dfrac{20}{3}\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\\x=-\dfrac{4}{15}\end{matrix}\right.\)

Vậy x= ...

Ta có : \(\left\{{}\begin{matrix}ABC+CBD=90^0\\ACB+BCD=90^0\end{matrix}\right.\)

mà ABC = ACB ( ΔABC cân ở A ) 

⇒ CBD = BCD 

⇒ ΔBDC cân tại D

⇒ DB = DC 

Xét ΔABD và ΔACD có 

DB = DC ( cmt ) 

AD : chung 

AB = AC ( gt ) 

⇒ ΔABD ∼ ΔACD ( c.c.c ) 

⇒ BAD = DAC ( 2 góc tương ứng ) 

hay AD là tia pg BAC

Câu 1 : Nghị luận 

Câu 2 : Vì 

+ Vì nó dẫn dắt bạn trong suốt cuộc đời, đo lường giá trị con người bạn và ý thức của bạn về sự thành đạt.

+ Sức mạnh đó giúp bạn kiên định trước ánh mắt xét đoán của người khác.

+ Nó còn giúp chúng ta “không giống ai”, là đứng trên đỉnh vinh quang của cuộc sống mà trước đây không ai nghĩ rằng sẽ làm được. 

Câu 3 : 

+ Bởi vì trên con đường đến với " kết quả ngọt ngào " kia không phải lúc nào cũng trải đầy hoa hồng mà phải trải qua muôn vàn khó khăn, thử thách

+ Tuy nhiều thách thức những đừng bao giờ tử bỏ ước mơ của mình, hãy nỗ lực mỗi ngày để chạm tới đỉnh vinh quang 

Câu 4 : 

+ Sức mạnh của lòng đam mê có vai trờ vô cùng to lớn đối với mỗi con người 

+ Hãy sống có đam mê và hoài bão để k ngừng nỗ lực và trau dồi thêm hành trang vững chắc cho bản thân 

+ Đừng chạy theo con đường hào nhoáng tức thời, bạn sẽ phải trả giá bằng nỗi đâu cả thể xác và tinh thần 

+ Phê phán những con ng lười biếng, ko chịu nỗ lực, cố gắng mà chỉ biết dựa dẫm, ỷ lại và ng khác

Tham khảo : 

Câu 1 : Nội dung của đoạn trích trên: những ngày làm bộ đội, cậu sinh viên đã hiểu rõ thật nhiều điều về cuộc sống
Câu 2 : 

- Tác giả viết: Học bao lâu, mà đã làm được gì đâu, đã sống được gì đâu? vì:

+ Việc học chỉ có ý nghĩa khi nó được áp dụng vào cuộc sống.

+ Sự sống không phải chỉ biết cho cá nhân mình.

+ Khi Tổ quốc lên tiếng gọi tuổi trẻ sẵn sàng xếp bút nghiên lên đường vì Tổ quốc…

Câu 3 : 

Thông điệp của đoạn trích: Tuổi trẻ phải biết sống, biết cống hiến, biết hi sinh cho Tổ quốc, bản thân mỗi cá nhân phải sống có ích và có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.