Lập ý cho đề bài

3. Xây dựng lập luận

Chúc bạn học tốt!

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

Một số biện pháp hoạt động của nhà trường nhằm tăng cường giáo dục ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ cho học sinh trường mình:

- Lồng ghép ý nghĩa về ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ vào các buổi ngoại khóa,chào cờ, các buổi biểu diễn văn nghệ,...

- Tổ chức văn nghệ,chương trình hay trò chơi trong Ngày Thế giới Tưởng niệm Nạn nhân Giao thông đường bộ.

- Tuyên truyền với học sinh về giao thông về giao thông đường bộ bộ những tác hại của việc không chấp hành luật giao thông.

- Phạt nặng với những học sinh không chấp hành luật giao thông với của nhà trường.

Chúc bạn học tốt!

Sau khi đọc đoạn văn, ta thấy rõ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là người mỗi người Việt đều luôn phải nhớ ơn và học hỏi. Một trong những đức tính mà chúng ta cần học nhất đó là sự giản dị trong con người Bác. Tuy là một người có quyền lực nhất đất nước nhưng Bác không bao giờ xoa hoa lãng phí. Mỗi người chúng ta cũng vậy, phải luôn tiết kiệm, giản dị. Những thứ không cần thiết, thì không cần phải quá cầu kì, luôn sử dụng mọi đồ vật chỉ ở mức đủ dùng. Như là những người học sinh, chúng ta ăn mặc thật phù hợp, không ăn chơi đua đòi, không tha hóa tệ nạn xã hội. Như thế vừa là tốt cho bản thân mỗi chúng ta, vừa là tốt cho mọi người xung quanh.

Chúc bạn học tốt!

Nếu ta coi tử số là 4 phần thì mẫu số là 5 phần như thế .

Tử số là :

198 : (4 + 5) x 4 = 88

Mẫu số là :

198 - 88 = 110

Phân số đó là : \(\frac{88}{110}\)

Bài này là toán lớp 4 đó

Số đó là 17230

bạn nhé

tk mình nha

Cảm ơn các bạn nhìu

3 tấm vải dài là:

30x3=90(m)

phải cắt số lần là:

90:3-3=27(lần)

Đáp số: 27 lần

tk mình nhé

Cảm ơn các bạn nhìu

17230

Câu hỏi của em không rõ ràng cho lắm.