Gợi ý cho em các ý để em viết nhé: 

Mở đoạn: Nêu lên vấn đề cần bàn luận: (Ví dụ: Lòng nhân ái là điều vô cùng cần thiết trong xã hội hiện nay...) 

Thân đoạn: 

Bàn luận: 

Nêu khái niệm lòng nhân ái là gì? 

Vai trò của lòng nhân ái: 

+ Giúp ta biết cảm thông, chia sẻ với người khó khăn hơn.  

+ Giúp cho những người khó khăn có cơ hội được cảm nhận sự ấm áp 

+ Mang đến cho xã hội nhiều điều tốt đẹp 

... 

Dẫn chứng: 

Ví dụ: Những suất quà trong mùa dịch, những suất cơm 0đ, những bác sĩ, chiến sĩ tham gia chống dịch...   

Bàn luận mở rông: 

Trái với lòng nhân ái là gì? 

Bản thân em đã làm gì để thể hiện lòng nhân ái? 

Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề. 

_mingnguyet.hoc24_ 

Gợi ý cho em các ý để em viết nhé: 

Mở bài: Nêu lên vấn đề cần bàn luận: (Ví dụ: Một trong những trải nghiệm đáng nhớ nhất của em là chuyến về thăm quê nội cách đây 1 tuần...) 

Thân bài: 

Nêu lên hoàn cảnh diễn ra trải nghiệm đó? 

Diễn ra trong bao lâu? Với những ai? 

Các hoạt động diễn trong trải nghiệm đó: 

+ Em đã đi đâu? 

+ Đã làm những gì? 

+ Đã được gặp những ai? 

... 

Cảm xúc của em về những trải nghiệm đó? 

Những trải nghiệm đó để lại cho em những kỉ niệm gì? 

Kết bài. 

Bày tỏ một lần nữa tình cảm của em đối với trải nghiệm đó.  

_mingnguyet.hoc24_ 

1.  Thủ đô là nơi ''đầu não'' của một quốc gia, tập trung kinh tế, chính trị của đất nước

2. Thể loại: Chiếu

Bố cục: 3 phần

3. Nghị luận về tầm quan trọng của việc rời đô

4. Ở Hoa Lư. Vì vua Lý có tầm nhìn sâu rộng, nhìn ra vị trí ''thiên thời, địa lợi'' của đất nước

5. Thế ''rộng cuộn hổ ngồi'', "nhìn sông dựa núi" vững vàng, "địa thế rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng", không lo lụt lội và "muôn vật cũng rất mực phong phú tốt tươi", “là chốn tụ hội trọng yếu của bốn phương đất nước".

Gợi ý cho em các ý:

MB: Nêu lên vấn đề cần bàn luận

TB: 

Bàn luận:

Biểu hiện của việc học tốt:

+ Hiểu nhanh, nhớ lâu

+ Chăm chỉ, hăng hái

+ Thi tốt, điểm cao

... 

Vai trò của việc học tốt:

+ Học tốt giúp cho ta có nền tảng kiến thức sâu rộng

+ Học tốt để nâng thành tích

+ Học tốt để có công việc tốt, cống hiến cho cộng đồng

...

Phương pháp để học tốt:

+ Chăm chú nghe giảng, tập trung trên lớp

+ Ôn luyện kiến thức kĩ càng

+ Đọc thêm các tài liệu

...

KB: Khẳng định lại vấn đề

_mingnguyet.hoc24_

Gợi ý cho em dàn ý chung: (Em có thể làm với bất kì lễ hội nào cũng được nha)

MB: Giới thiệu về lễ hội đó (Tên lễ hội)

Địa điểm diễn ra

TB: Thời điểm diễn ra lễ hội

Giới thiệu về những hoạt động diễn ra trong lễ hội:

Phần lễ:

+ Bài phát biểu của các lãnh đạo

+ Đánh trống khai hội

+ Ý nghĩa của lễ hội?

...

Phần hội:

+ Gồm các hoạt động giải trí nào?

+ Ý nghĩa của mỗi hoạt động đó?

+ Cảm xúc của mọi người?

=> Đánh giá của em về toàn lễ hội?

KB: Tình cảm của em dành cho lễ hội

Gợi ý cho em:

Ngôi trường ... (tên trường) đã dạy em biết bao nhiêu điều hay, nâng bước em vào đời và đưa em đến gần hơn với những ước mơ. Dù mai sau này, trường ... vẫn luôn là ngôi nhà thân yêu của em.

Gợi ý cho em đoạn văn của chị:

Vũ Đình Liên là một trong những nhà thơ xuất sắc của phong trào thơ mới trong đó bài thơ ''Ông đồ'' đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc. Khổ 1 và 2 của bài thơ đã làm nổi bật nét đẹp truyền thống ngày Tết và tài năng của ông đồ. Cụm từ ''mỗi năm'', ''hoa đào nở'', ''ông đồ già'' cho thấy vòng lặp của thời gian mỗi năm với những dấu hiệu quen thuộc của người dân là hoa đào và ông đồ. Hình ảnh ''mực tàu'', ''giấy đỏ'' là hình ảnh quen thuộc mỗi khi ông đồ xuất hiện để lưu dấu ấn của những nét họa của người nghệ sĩ tài năng. ''Phố đông người'' cho thấy sự nhộn nhịp của con phố ngày xuân. Và hơn cả, tác giả sử dụng các cụm từ ''bao nhiêu người'', ''thuê'', ''tấm tắc'', ''ngợi khen'', ''tài'', ''hoa tay'', ''thảo'' cho thây tài năng của ông đồ được rất nhiều người đón nhận. Nhà thơ Vũ Đình Liên còn sử dụng thành ngữ ''phượng múa rồng bay'' để làm nổi bật tài năng của ông đồ và ông đồ là người nghệ sĩ tạo ra những nét bút đẹp như tranh (Câu ghép). Qua khổ thơ cho thấy sự yêu mến tài năng cũng như sự nể trọng của nhà thơ với ông đồ

_mingnguyet.hoc24_

Gợi ý cho em các ý:

MB: Nêu lên vấn đề cần bàn luận

TB: 

Em hãy giới thiệu qua về giờ học đó:

+ Đó là giờ học môn gì?

+ Diễn ra vào thứ mấy?

+ Một tuần em có mấy tiết?

Nêu lí do vì sao em thích giờ học đó:

+ Vì đó là môn học mà em đam mê/ em học giỏi môn đó nhất

+ Do cô giáo giảng rất hay, lôi cuốn

+ Do nội dung môn học đó rất thú vị

...

Bày tỏ suy nghĩ của em về giờ học đó?

KB: Khẳng định lại vấn đề

Cặp từ trái nghĩa gợi ý: vui><buồn, nhanh><chậm...

_mingnguyet.hoc24_

''Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng''

+ Tác giả tiếp tục sử dụng phép so sánh cho thấy sự lớn lao của cánh buồm. Cánh buồm mang theo cả ''hồn làng'' ra khơi, cho thấy ước mơ vươn ra biển lớn của người dân làng chài. 

''Rướn thân trắng bao la thâu góp gió''

+ Câu thơ thể hiện sự hăng say của cánh buồm, ý chí vươn lên của cả ngôi làng.

Gợi ý cho em một số ý: 

MB: Giới thiệu về danh lam thắng cảnh đó (Có thể mở bài gián tiếp bằng một câu thơ, câu hát...)

TB: 

Nêu chi tiết về danh thắng cảnh đó:

+ Địa điểm? 

+ Bao quanh đó có gì hoặc nó được bao quanh bởi thứ gì?

+ Lịch sử về danh lam thắng cảnh đó? (Hình thành từ khi nào? Ai là người xây dựng?...)

+ Cấu trúc chi tiết của nó (Bao gồm gì bên trong? Chiều dài chiều rộng? Cảnh bên trong có những gì?...) (Cái này cần số liệu cụ thể em nhé)

Ý nghĩa lịch sử của nó:

+ Với người dân địa phương?

+ Với tỉnh?

+ Với quốc gia?

Cảm nhận của em về danh lam thắng cảnh đó là gì?

KB: Bày tỏ tình cảm của em đối với danh lam thắng cảnh đó.

_mingnguyet.hoc24_