Để hành tinh xanh mãi xanh, mỗi người cần có trách nhiệm bảo vệ môi trường ngay từ những hành động nhỏ nhất trong cuộc sống hàng ngày. Việc giảm thiểu sử dụng nhựa, tiết kiệm năng lượng, và trồng cây xanh là những việc làm đơn giản nhưng mang lại tác động lớn đối với thiên nhiên. Chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi và khuyến khích việc tái chế rác thải. Bảo vệ động vật hoang dã và giảm thiểu việc phá hủy rừng cũng là cách giúp duy trì sự cân bằng của hệ sinh thái. Hành động vì môi trường không phải chỉ là trách nhiệm của chính phủ hay các tổ chức, mà của mỗi cá nhân trong xã hội. Chỉ khi tất cả chúng ta cùng chung tay, hành tinh mới có thể mãi xanh và tươi đẹp.

Nguyên tắc 6R là phương pháp giúp bảo vệ môi trường và tiết kiệm tài nguyên. Bao gồm ba yếu tố chính: Giảm (Reduce), Tái sử dụng (Reuse) và Tái chế (Recycle). Giảm là hạn chế rác thải và sử dụng tài nguyên. Tái sử dụng là dùng lại đồ vật thay vì vứt đi. Tái chế là chế biến lại vật liệu cũ thành sản phẩm mới. Áp dụng 6R giúp bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.

Mùa hạ là mùa của nắng gắt, của những ngày dài oi bức khiến ai cũng cảm thấy mệt mỏi. Khi cái nóng như muốn thiêu đốt cả không gian, những cơn mưa rào bất chợt xuất hiện như một món quà từ thiên nhiên, mang đến nhiều lợi ích đáng quý cho con người và môi trường.

Trước hết, mưa rào mùa hạ giúp làm dịu đi cái nóng oi nồng của mùa hè. Khi trời đổ mưa, không khí trở nên mát mẻ, dễ chịu hơn rất nhiều. Đó là lúc mà con người có thể thở phào nhẹ nhõm sau những giờ phút nóng bức kéo dài. Nhiều người vẫn nói: "Cơn mưa mùa hạ đến là đất trời được hồi sinh".

Mưa không chỉ làm mát không khí mà còn cung cấp nước cho cây cối và ruộng đồng. Sau những ngày nắng hạn, cơn mưa như tiếp thêm sức sống cho thiên nhiên. Cây cối xanh trở lại, đất đai mềm hơn, mùa màng có điều kiện phát triển. Nếu không có những cơn mưa ấy, cây sẽ khô héo, mùa màng thất bát.

Không chỉ vậy, mưa rào còn giúp làm sạch không khí. Sau một cơn mưa, bầu trời trở nên trong hơn, bụi bẩn bị cuốn trôi, cảnh vật trở nên tươi mới và sạch sẽ hơn. Không phải cơn mưa nào cũng gây khó chịu hay phiền toái. Ngược lại, có những cơn mưa khiến con người cảm thấy nhẹ nhõm, thư giãn và dễ chịu hơn nhiều.

Bên cạnh đó, mưa rào mùa hạ còn mang đến cảm xúc đặc biệt cho con người. Ngồi trong lớp học hay ở nhà, ngắm nhìn những giọt mưa rơi lách tách qua ô cửa sổ khiến tâm hồn trở nên lắng lại. Mưa gợi nhớ những kỷ niệm xưa, những giây phút lặng thầm mà sâu lắng. Đó không chỉ là lợi ích về thể chất, mà còn là sự nuôi dưỡng tâm hồn.

Tuy nhiên, cũng cần thấy rằng không phải cơn mưa nào cũng đem lại điều tốt. Có những cơn mưa lớn kéo dài gây ngập lụt, ảnh hưởng đến giao thông và sinh hoạt. Nhưng nếu biết điều tiết và tận dụng đúng lúc, mưa mùa hạ vẫn luôn là người bạn thân thiện của con người và thiên nhiên.

Tóm lại, những cơn mưa rào mùa hạ tuy đến bất ngờ nhưng lại mang theo nhiều giá trị to lớn. Chúng giúp làm mát không khí, nuôi sống cây cối, làm sạch môi trường và đem đến sự an yên cho tâm hồn. Mỗi cơn mưa đi qua không chỉ để lại làn gió mát, mà còn để lại trong lòng người cảm giác dễ chịu, nhẹ nhõm và đầy yêu thương.

Câu 5: 

Các nguyên tắc thiết kế kỹ thuật:

+Kỹ thuật: Đảm bảo hoạt động tốt, an toàn.

+Kinh tế: Chi phí hợp lý.

+Thẩm mỹ: Đẹp, dễ sử dụng.

+Bền vững: Ít gây hại môi trường, dễ tái chế.

+Sáng tạo: Mới mẻ, có giá trị riêng.

Tiết kiệm tài nguyên giúp phát triển bền vững vì:

+Giảm khai thác quá mức tài nguyên.

+Hạn chế ô nhiễm môi trường.

+Giúp sản xuất hiệu quả, tiết kiệm chi phí.

+Đảm bảo tài nguyên cho thế hệ sau.

Các yếu tố ảnh hưởng:

-Nhu cầu người dùng.

-Trình độ kỹ thuật.

-Vật liệu, chi phí.

-Môi trường sử dụng.

-Luật pháp và xã hội.

Yếu tố quan trọng nhất: Nhu cầu người dùng

Vì: Nếu không đúng nhu cầu, sản phẩm dù tốt vẫn khó sử dụng, khó bán.

Hay v

1/ Em có nhận xét gì về ý kiến của Toàn?

Theo em, ý kiến của Toàn là chưa đúng. Không phải chỉ những nước phát triển như Mỹ hay Anh mới có điều hay để học hỏi. Mỗi quốc gia, dù là nước phát triển hay đang phát triển, đều có những điểm mạnh riêng. Nếu mình chỉ nhìn vào sự hiện đại hay giàu có để đánh giá thì sẽ rất phiến diện và dễ coi thường người khác. Quan trọng là mình phải biết học hỏi những điều tốt từ mọi nơi, không phân biệt.

2/ Theo em, chúng ta có cần học tập các nước đang phát triển không? Lấy ví dụ minh họa.

Em nghĩ là có. Mình nên học cả từ các nước đang phát triển vì họ có những kinh nghiệm thực tế rất gần với điều kiện của nước mình. Ví dụ như nước Lào, dù còn nghèo nhưng người dân sống rất thân thiện, đoàn kết và giữ gìn truyền thống văn hóa rất tốt. Hay Campuchia cũng có nhiều cách làm hay trong việc phát triển du lịch gắn với thiên nhiên và văn hóa dân tộc. Những điều đó rất đáng để mình học tập và áp dụng.

1.Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên:
→ Nghị luận.

2.Văn bản trên tập trung đề cập đến vấn đề gì?
→ Văn bản tập trung đề cập đến vai trò của niềm tin vào bản thân và nghị lực sống trong việc vượt qua nghịch cảnh, đạt đến thành công.

3.Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: "Trước những thác ghềnh, chông gai trên đường khiến chúng ta cảm thấy nản lòng và hoài nghi, thì niềm tin mãnh liệt vào bản thân là điều cần thiết hơn bao giờ hết để chúng ta vượt qua những trắc trở đó."

+Biện pháp tu từ: Liệt kê ("thác ghềnh, chông gai", "nản lòng và hoài nghi")

+Tác dụng: Nhấn mạnh mức độ khó khăn, thử thách mà con người phải đối mặt, từ đó làm nổi bật tầm quan trọng và sức mạnh của niềm tin vào bản thân trong việc vượt qua chúng.

4.Việc đưa dẫn chứng hai nhân vật Walt Disney và Helen Keller có tác dụng gì?
→ Dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu giúp tăng tính thuyết phục cho lập luận về niềm tin và nghị lực. Qua những tấm gương vượt lên nghịch cảnh, tác giả truyền cảm hứng và tạo động lực cho người đọc noi theo.

5.Anh/chị có đồng tình với quan điểm: "Đôi khi niềm tin chúng ta có được cũng chỉ đơn giản là học từ người khác" không? Vì sao?
→ Có, vì:

+Niềm tin không phải lúc nào cũng sẵn có, mà đôi khi được truyền cảm hứng từ những câu chuyện, tấm gương vượt khó của người khác.

+Khi chứng kiến ai đó từng thất bại nhưng vẫn vươn lên, chúng ta cảm thấy mình cũng có thể làm được như họ.

+Học từ người khác là cách để ta mở rộng nhận thức và tiếp thêm động lực sống.

có

Tự học là một việc làm rất cần thiết để mỗi học sinh có thể tiến bộ và học tập tốt hơn, bởi nó giúp chúng ta củng cố kiến thức và rèn luyện tính chủ động (câu khẳng định). Không ai có thể thay chúng ta học tập suốt đời được (câu phủ định), vì vậy nếu biết tự học, chúng ta sẽ tự tin hơn trong cuộc sống và học tập hiệu quả hơn (câu khẳng định điều kiện). Chúng ta không nên chỉ học khi có thầy cô nhắc nhở, mà cần tự giác học tập để mở rộng hiểu biết (nửa đầu là câu phủ định, nửa sau là câu khẳng định). Chính vì thế, tự học chính là chìa khóa giúp mỗi người mở ra cánh cửa tri thức và thành công (câu khẳng định).

1.Vương triều Nguyễn (1802 - 1945)

+Năm 1802, Nguyễn Ánh lên ngôi, lấy hiệu Gia Long, lập ra vương triều Nguyễn, đóng đô ở Huế.

+Nhà nước phong kiến tập quyền, tổ chức chặt chẽ nhưng ngày càng bảo thủ.

+Nông nghiệp phục hồi, nhưng thủ công nghiệp và thương nghiệp kém phát triển do chính sách "bế quan tỏa cảng".

+Nho giáo được đề cao, giáo dục thi cử phát triển; xã hội phân hóa, nông dân bị bóc lột nặng nề.

2.Pháp xâm lược và nhân dân kháng chiến (1858 - 1884)

+Năm 1858, Pháp - Tây Ban Nha tấn công Đà Nẵng.

+Từ 1862 đến 1867, Pháp chiếm toàn bộ Nam Kỳ.

+Giai đoạn 1873 - 1883, Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ.

+Năm 1884, triều đình ký Hiệp ước Pa-tơ-nốt, Việt Nam trở thành thuộc địa.

- Nhân dân nhiều nơi kháng chiến quyết liệt, nhưng triều đình đầu hàng.

3.Phong trào Cần Vương và khởi nghĩa Yên Thế

+Phong trào Cần Vương (1885 - 1896) do vua Hàm Nghi và Tôn Thất +Thuyết phát động.
Một số khởi nghĩa tiêu biểu: Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê (Phan Đình Phùng).

+Khởi nghĩa Yên Thế (1884 - 1913) do Hoàng Hoa Thám lãnh đạo, diễn ra lâu dài ở Yên Thế (Bắc Giang).

4.Hoạt động yêu nước tiêu biểu

- Phan Bội Châu: Chủ trương bạo động, lập Hội Duy Tân, phong trào Đông Du.

- Phan Châu Trinh: Chủ trương cải cách, ôn hòa, khai dân trí, chấn dân khí.

- Nguyễn Tất Thành: Năm 1911 ra đi tìm đường cứu nước, sau này là lãnh tụ cách mạng Việt Nam.