1/ Em có nhận xét gì về ý kiến của Toàn?

Theo em, ý kiến của Toàn là chưa đúng. Không phải chỉ những nước phát triển như Mỹ hay Anh mới có điều hay để học hỏi. Mỗi quốc gia, dù là nước phát triển hay đang phát triển, đều có những điểm mạnh riêng. Nếu mình chỉ nhìn vào sự hiện đại hay giàu có để đánh giá thì sẽ rất phiến diện và dễ coi thường người khác. Quan trọng là mình phải biết học hỏi những điều tốt từ mọi nơi, không phân biệt.

2/ Theo em, chúng ta có cần học tập các nước đang phát triển không? Lấy ví dụ minh họa.

Em nghĩ là có. Mình nên học cả từ các nước đang phát triển vì họ có những kinh nghiệm thực tế rất gần với điều kiện của nước mình. Ví dụ như nước Lào, dù còn nghèo nhưng người dân sống rất thân thiện, đoàn kết và giữ gìn truyền thống văn hóa rất tốt. Hay Campuchia cũng có nhiều cách làm hay trong việc phát triển du lịch gắn với thiên nhiên và văn hóa dân tộc. Những điều đó rất đáng để mình học tập và áp dụng.

1.Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên:
→ Nghị luận.

2.Văn bản trên tập trung đề cập đến vấn đề gì?
→ Văn bản tập trung đề cập đến vai trò của niềm tin vào bản thân và nghị lực sống trong việc vượt qua nghịch cảnh, đạt đến thành công.

3.Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: "Trước những thác ghềnh, chông gai trên đường khiến chúng ta cảm thấy nản lòng và hoài nghi, thì niềm tin mãnh liệt vào bản thân là điều cần thiết hơn bao giờ hết để chúng ta vượt qua những trắc trở đó."

+Biện pháp tu từ: Liệt kê ("thác ghềnh, chông gai", "nản lòng và hoài nghi")

+Tác dụng: Nhấn mạnh mức độ khó khăn, thử thách mà con người phải đối mặt, từ đó làm nổi bật tầm quan trọng và sức mạnh của niềm tin vào bản thân trong việc vượt qua chúng.

4.Việc đưa dẫn chứng hai nhân vật Walt Disney và Helen Keller có tác dụng gì?
→ Dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu giúp tăng tính thuyết phục cho lập luận về niềm tin và nghị lực. Qua những tấm gương vượt lên nghịch cảnh, tác giả truyền cảm hứng và tạo động lực cho người đọc noi theo.

5.Anh/chị có đồng tình với quan điểm: "Đôi khi niềm tin chúng ta có được cũng chỉ đơn giản là học từ người khác" không? Vì sao?
→ Có, vì:

+Niềm tin không phải lúc nào cũng sẵn có, mà đôi khi được truyền cảm hứng từ những câu chuyện, tấm gương vượt khó của người khác.

+Khi chứng kiến ai đó từng thất bại nhưng vẫn vươn lên, chúng ta cảm thấy mình cũng có thể làm được như họ.

+Học từ người khác là cách để ta mở rộng nhận thức và tiếp thêm động lực sống.

có

Tự học là một việc làm rất cần thiết để mỗi học sinh có thể tiến bộ và học tập tốt hơn, bởi nó giúp chúng ta củng cố kiến thức và rèn luyện tính chủ động (câu khẳng định). Không ai có thể thay chúng ta học tập suốt đời được (câu phủ định), vì vậy nếu biết tự học, chúng ta sẽ tự tin hơn trong cuộc sống và học tập hiệu quả hơn (câu khẳng định điều kiện). Chúng ta không nên chỉ học khi có thầy cô nhắc nhở, mà cần tự giác học tập để mở rộng hiểu biết (nửa đầu là câu phủ định, nửa sau là câu khẳng định). Chính vì thế, tự học chính là chìa khóa giúp mỗi người mở ra cánh cửa tri thức và thành công (câu khẳng định).

1.Vương triều Nguyễn (1802 - 1945)

+Năm 1802, Nguyễn Ánh lên ngôi, lấy hiệu Gia Long, lập ra vương triều Nguyễn, đóng đô ở Huế.

+Nhà nước phong kiến tập quyền, tổ chức chặt chẽ nhưng ngày càng bảo thủ.

+Nông nghiệp phục hồi, nhưng thủ công nghiệp và thương nghiệp kém phát triển do chính sách "bế quan tỏa cảng".

+Nho giáo được đề cao, giáo dục thi cử phát triển; xã hội phân hóa, nông dân bị bóc lột nặng nề.

2.Pháp xâm lược và nhân dân kháng chiến (1858 - 1884)

+Năm 1858, Pháp - Tây Ban Nha tấn công Đà Nẵng.

+Từ 1862 đến 1867, Pháp chiếm toàn bộ Nam Kỳ.

+Giai đoạn 1873 - 1883, Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ.

+Năm 1884, triều đình ký Hiệp ước Pa-tơ-nốt, Việt Nam trở thành thuộc địa.

- Nhân dân nhiều nơi kháng chiến quyết liệt, nhưng triều đình đầu hàng.

3.Phong trào Cần Vương và khởi nghĩa Yên Thế

+Phong trào Cần Vương (1885 - 1896) do vua Hàm Nghi và Tôn Thất +Thuyết phát động.
Một số khởi nghĩa tiêu biểu: Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê (Phan Đình Phùng).

+Khởi nghĩa Yên Thế (1884 - 1913) do Hoàng Hoa Thám lãnh đạo, diễn ra lâu dài ở Yên Thế (Bắc Giang).

4.Hoạt động yêu nước tiêu biểu

- Phan Bội Châu: Chủ trương bạo động, lập Hội Duy Tân, phong trào Đông Du.

- Phan Châu Trinh: Chủ trương cải cách, ôn hòa, khai dân trí, chấn dân khí.

- Nguyễn Tất Thành: Năm 1911 ra đi tìm đường cứu nước, sau này là lãnh tụ cách mạng Việt Nam.

Câu 1: 
+Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, vì các câu thơ không theo số chữ nhất định, không gieo vần đều đặn.

+Nhân vật trữ tình là người mẹ.

+Người mẹ được ví như cánh đồng, còn con là cỏ nở hoa trong lòng mẹ.

+Biện pháp tu từ: Nhân hóa ("cỏ hát khúc mùa xuân").

+Tác dụng: Làm cho hình ảnh cỏ trở nên sinh động, thể hiện niềm vui, sự sống tươi đẹp của con trong tình mẹ.

+Là câu đặc biệt.

+Tác dụng: Gợi cảm xúc yêu thương, thân mật của mẹ dành cho con, tạo sự gần gũi, trìu mến.

+Chủ đề: Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, mẹ luôn yêu thương, che chở và nuôi dưỡng con.

+Căn cứ: Hình ảnh ẩn dụ "mẹ là cánh đồng – con là cỏ", lời thơ đầy tình cảm, nhẹ nhàng, ấm áp.

1/5 lá cờ là: 60 x 1/5 = 12 lá

 Vậy 1/5 số là cờ có màu tím