HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
A = \(\dfrac{1}{3.5}+\dfrac{1}{5.7}+\dfrac{1}{7.9}+.....+\dfrac{1}{37.39}\)
A = \(\dfrac{1}{2}\) . ( \(\dfrac{2}{3.5}+\dfrac{2}{5.7}+\dfrac{2}{7.9}+\dfrac{2}{37.39}\))
A = \(\dfrac{1}{2}\) .( \(\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{5}+\dfrac{1}{5}-\dfrac{1}{7}+......+\dfrac{1}{37}-\dfrac{1}{39}\))
A = \(\dfrac{1}{2}\).( \(\dfrac{1}{3}\) - \(\dfrac{1}{39}\))
A = \(\dfrac{1}{2}\). ( \(\dfrac{13}{39}\) - \(\dfrac{1}{39}\))
A = \(\dfrac{1}{2}\). \(\dfrac{12}{39}\)
A = \(\dfrac{2}{13}\)
Gọi cạnh hình lập phương là a ( a > 0)
Theo bài ra ta có : a \(\times\) a \(\times\) 6 = 486
a2 = 486 : 6
a2 = 81
a = + - 9
Vì a > 0 nên a = 9
Cạnh hình lập phương là 9 cm.
Thể tích hình lập phương là: 9 \(\times\) 9 \(\times\) 9 = 729 (cm3)
Đáp số: ........
Hệ số tự do của R(x) là :
5 - c
vì hệ số tự do của R(x) = 0 nên
5 - c = 0
=> c = 5 -0
c = 5
6\(x\) + 2m = 2m\(x\) + 2
6\(x\) - 2m\(x\) = 2 - 2m
2\(x\)(3 - m) = 2( 1 -m)
\(x\)(3-m) = 1 - m
\(x\) = \(\dfrac{1-m}{3-m}\)
3 - m # 0
Pt có nghiệm nguyên dương khi và chỉ khi
1 - m ⋮ 3- m và ( 1-m)(3-m) > 0
3 - m - 2 ⋮ 3 -m
2 ⋮ 3 - m
3 - m \(\in\) { -2; -1; 1; 2}
m ∈ { 5; 4; 2; 1}
Với m = 5 => (1-5)(3-5) = 8 > 0( thỏa mãn)
Với m = 4 => ( 1-4)(3-4) = 3 > 0 (thỏa mãn)
Với m = 2 => ( 1-2) (3-2) = -1 < 0 (loại)
Với m = 1 => ( 1-1)(3-1) =0 (loại)
Vậy m \(\in\) {4; 5}
a, \(x\) + \(\dfrac{5}{7}\) = \(\dfrac{10}{-35}\)
\(x\) = \(-\dfrac{10}{35}\) - \(\dfrac{5}{7}\)
\(x\) = -1
b, \(\dfrac{2}{x}\) = \(\dfrac{x}{8}\)
\(x^2\) = 16
\(\left[{}\begin{matrix}x=-4\\x=4\end{matrix}\right.\)
Vậy \(x\) \(\in\){ -4; 4}
c, \(\dfrac{x-3}{2}\) = \(\dfrac{32}{x-3}\)
(\(x-3\))(\(x-3\)) = 32\(\times\) 2
(\(x-3\))(\(x\) - 3) = 64
(\(x-3\))2 = 82
\(\left[{}\begin{matrix}x-3=-8\\x-3=8\end{matrix}\right.\)
\(\left[{}\begin{matrix}x=-8+3\\x=8+3\end{matrix}\right.\)
\(\left[{}\begin{matrix}x=-5\\x=11\end{matrix}\right.\)
Vậy \(x\) \(\in\) { -5; 11}
Diện tích miếng bìa hình thoi là:
\(\dfrac{6}{7}\) \(\times\) \(\dfrac{3}{8}\) : 2 = \(\dfrac{9}{56}\) (m2)
Đáp số:.......
Gọi số học sinh lớp 8 A là \(x\) ( \(x\) ∈ N*)
Số học sinh lớp 8 B là : 65 - \(x\)
Số giấy vụn lớp 8 A thu được : 5\(x\)
Số giấy vụn lớp 8 B thu được: 7 \(\times\) ( 65 - \(x\)) = 455 - 7\(x\)
Theo bài ra ta có: 5\(x\) + 455 - 7\(x\) = 383
455 - 2\(x\) = 383
2\(x\) = 455 - 383
2\(x\) = 72
\(x\) = 72: 2
\(x\) = 36
Số học sinh lớp 8 B là : 65 - 36 = 29 ( học sinh)
Kết luận:...
Gọi thời gian đi và về của người đó lần lượt là: t1 và t2 (t1, t2 >0)
Vận tốc lúc về là: 40 + 5 = 45 (km/h)
Cùng một quãng đường vận tốc tỉ lệ nghịch với thời gian ta có
\(\dfrac{t_1}{t_2}\) = \(\dfrac{v_2}{v_1}\) = \(\dfrac{45}{40}\) = \(\dfrac{9}{8}\) \(\Rightarrow\) \(\dfrac{t_1}{9}\) = \(\dfrac{t_2}{8}\)
đổi 30 phút = 0,5 t2 - t1 = 0,5
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\dfrac{t_1}{9}\) = \(\dfrac{t_2}{8}\) = \(\dfrac{t_1-t_2}{9-8}\) = \(\dfrac{0,5}{1}\) = 0,5
t1 = 0,5 x 9 = 4,5
Quãng đường AB dài : 40 x 4,5 = 180 (km)
Kết luận Quãng đường AB dài 180 km