10000000 mm

đừng tử hỏi tự tl nữa nhé

chuẩn

She asked me if it was raining that day.

Lan said there were many students in the school yard.

I asked Hoa if she did her homework last night.

They said it was necessary for them to repaint his house.

Mai gave me a teddy bear the previous week.

The children in my village look so lovely when they wear uniforms.

Sam Son attracts many visitors every year.

\[
(a^2 + 16a) + (b^2 + 6b) + 73
\]
\[
a^2 + 16a = (a + 8)^2 - 64
\]
\[
b^2 + 6b = (b + 3)^2 - 9
\]
\[
(a + 8)^2 - 64 + (b + 3)^2 - 9 + 73
\]
\[
-64 - 9 + 73 = 0
\]
\[
(a + 8)^2 + (b + 3)^2
\]
\[
(a + 8)^2 + (b + 3)^2
\]
=> a = -8 ; b = -3

4,8 giờ = 288 phút = 17 280 giây ;>

a) 

Vì AB = CD = NP = 5 cm

b) 

AM, BN , CP , DQ ( các đường chéo của mặt bên)

 AC, BD, AP, BQ, CP, DQ, AM ( các đường chéo của  hình lập phương)

cấu trúc của phép đối:

-  Trong hai câu thơ, có sự đối lập rõ rệt giữa các thành phần. Câu đầu tiên "Bác chẳng ở, dẫu van chẳng ở" nói về sự vắng mặt của Bác và cái không thể thay thế.

-  Câu thứ hai "Tôi tuy thương, lấy nhớ làm thương" thể hiện cảm xúc của người nói, dù Bác không có mặt nhưng tình cảm và sự nhớ thương vẫn tồn tại.

Hiệu quả của phép đối:

Tạo sự tương phản, nhấn mạnh nỗi nhớ, tình cảm chân thành, sự chuyển đổi cảm xúc, ý nghĩa tổng thể

Trung bình cộng của độ dài cạnh đáy và chiều cao là 48 cm

cạnh đáy bằng 36 cm thì chiều cao sẽ là

` 5/3 . 36 = 60 cm `

Tổng cạnh đáy và chiều cao là:

36 + 60 = 96 ( cm)

Trung bình cộng là:

96 : 2 = 48 cm

Diện tích hình tam giác là:

` 1/2 . 36 . 60 = 1080 cm^2 `

     \[
     5(1) + 5^{(1+3)} = 5 + 5^4 = 5 + 625 = 630
     \]
     \[
     5 + 625 = 630
     \]

Vây x = 1