No, she wasn't free with her homework when she was at the university. She mentioned that once she was so busy with her assignments that she did not tidy her room for two weeks.

Vải cotton đk cô?

TK:

a. Để xác định công thức phân tử của chất hữu cơ A, ta cần sử dụng các thông số về tỉ lệ khối lượng giữa các nguyên tố trong chất và trong sản phẩm của quá trình đốt cháy.

1 mol CO có khối lượng là: \(12.01 \text{ g/mol} + 16.00 \text{ g/mol} = 28.01 \text{ g/mol}\)

1 mol H2O có khối lượng là: \(2 \times 1.01 \text{ g/mol} + 16.00 \text{ g/mol} = 18.02 \text{ g/mol}\)

Theo dữ kiện, 4,5 gam hợp chất A tạo ra 6,6 gam CO và 2,7 gam H2O.

Khối lượng CO tạo ra: \(6.6 \text{ g} - 2.7 \text{ g} = 3.9 \text{ g}\)

Số mol CO tạo ra: \(\frac{3.9 \text{ g}}{28.01 \text{ g/mol}} \approx 0.139 \text{ mol}\)

Khối lượng H2O tạo ra: \(2.7 \text{ g}\)

Số mol H2O tạo ra: \(\frac{2.7 \text{ g}}{18.02 \text{ g/mol}} \approx 0.150 \text{ mol}\)

Ta thấy tỉ lệ giữa số mol CO và số mol H2O tạo ra là gần nhau, có thể giả định tỉ lệ mol giữa các nguyên tố trong chất hữu cơ A và trong sản phẩm đốt cháy là gần bằng nhau.

Nếu số mol CO và H2O gần nhau thì số mol C và số mol H trong chất A cũng gần nhau.

Mặt khác, theo dữ kiện, khối lượng của nguyên tử C trong chất A nặng hơn nguyên tử H 30 lần.

Do đó, số mol C trong chất A cũng gần bằng số mol H.

Một cách đơn giản, chúng ta có thể giả định số mol C và số mol H đều là 1.

Từ đó, khối lượng C trong chất A là \(12.01 \text{ g/mol}\), và khối lượng H là \(1.01 \text{ g/mol}\).

Vậy, công thức phân tử của chất hữu cơ A là \(C_1H_1\), hay đơn giản hơn là \(CH\).

b. Đề bài cũng cung cấp thông tin rằng chất A là một axit hữu cơ. Vậy, chất A có thể là một axit cacboxylic. Công thức cấu tạo của axit cacboxylic được biểu diễn bởi \(R-COOH\), trong đó \(R\) là một nhóm hữu cơ. 

Với \(CH\) là công thức phân tử của chất A, ta có thể giả định rằng \(R = CH_3\), vì chỉ có một nguyên tử C trong công thức phân tử và vì vậy không thể có nhóm hữu cơ lớn hơn. Vậy, công thức cấu tạo đúng của chất A là \(CH_3COOH\).

TK:
Chúng ta mất nước mà không mất tiếng nói vì tiếng nói được tạo ra bởi việc các dây thần kinh trong não gửi tín hiệu đến các cơ vận động của cơ họng, lưỡi và môi, khiến chúng di chuyển và tạo ra âm thanh. Trong khi đó, nước thì thường được tiêu hao thông qua các quá trình sinh học như hô hấp, đào thải, và động tác sinh học khác mà không liên quan trực tiếp đến cơ chế tạo ra tiếng nói. Đó là lý do tại sao chúng ta có thể mất nước mà vẫn giữ được khả năng nói chuyện.

uh

1. Having written his song, he sent it to the producer. 2. Having won a scholarship, he was so excited about that. 3. It is some cakes for our dinner that my mom is making. 4. I'll watch MTV this afternoon to see Cher's new video.

TK:

51. On Thanksgiving, people in Canada like to have turkey, like people in the U.S.

52. I have to stay at home because it is raining now.

53. Although it heavily rained yesterday, many people participated in the music festival.

54. The USA, the United Kingdom, and New Zealand are all English speaking countries.

55. In the future, more homes will use wind energy to reduce their reliance on non-renewable sources.

TK:
 

Dưới đây là danh sách một số học môn và cơ quan tác động chính của chúng:

1. **Vật lý**: Cơ quan tác động: Khối cơ thể, hệ thần kinh.

2. **Hóa học**: Cơ quan tác động: Các chất hóa học, phản ứng hóa học.

3. **Sinh học**: Cơ quan tác động: Cơ thể sống, tế bào, gen.

4. **Toán học**: Cơ quan tác động: Trí óc, bộ não, hệ thần kinh.

5. **Ngôn ngữ học**: Cơ quan tác động: Các cơ quan nói và nghe, hệ thần kinh, ngữ cảnh xã hội.

6. **Văn học**: Cơ quan tác động: Trí óc, tâm trạng, xã hội, văn bản, tác phẩm nghệ thuật.

7. **Lịch sử**: Cơ quan tác động: Sự kiện lịch sử, văn bản lịch sử, nhân vật lịch sử, xã hội.

8. **Địa lý**: Cơ quan tác động: Môi trường, địa hình, khí hậu, văn hóa, con người.

9. **Khoa học xã hội**: Cơ quan tác động: Xã hội, văn hóa, chính trị, kinh tế, tâm lý con người.

10. **Khoa học máy tính**: Cơ quan tác động: Máy tính, phần mềm, dữ liệu, mạng internet.

1. Would you like to drink coffee?
2. He was quick enough to answer all the question.
3. She is interested in making movies.
4. She has lived here since she was born.

TK:

Dưới bầu trời xanh thẳm của mùa hạ, đất đai khô cằn nẻ như thể phải chịu đựng một cơn khát khao không lối thoát. Đây là thời điểm của hiện tượng hạn hán, một nỗi lo lớn đang gieo rắc những nỗi đau và khó khăn không chỉ cho những người sống trên đồng ruộng mà còn cho cả xã hội.

Tại những vùng đất mà nước là nguồn sống của mọi sinh vật, hạn hán không chỉ là một hiện tượng khí hậu, mà còn là một thảm họa kéo theo hàng loạt hệ lụy đáng kể. Những cánh đồng cối xay gió trở nên khô héo, cây trồng mất mùa, và cuộc sống của hàng triệu người dân nông thôn bị đe dọa.

Bên cạnh đó, hạn hán còn gây ra những vấn đề về nguồn nước, gây khó khăn trong việc cung cấp nước sạch cho sinh hoạt hàng ngày và làm suy giảm nguồn nước cho sản xuất nông nghiệp và công nghiệp. Hệ thống đường ống nước, hồ chứa, và nguồn nước dự trữ dần cạn kiệt, khiến cho việc sử dụng nước trở nên hạn chế và khan hiếm.

Trong bối cảnh hiện nay, việc đối phó với hạn hán không chỉ đòi hỏi sự chủ động và sáng tạo trong việc quản lý nguồn nước mà còn cần sự đoàn kết và hỗ trợ từ cộng đồng. Chính sách phòng chống hạn hán cần được đưa ra và thực hiện một cách hiệu quả, kèm theo đó là việc tăng cường nhận thức và hành động của mỗi cá nhân trong việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước.

Hạn hán không chỉ là một vấn đề về môi trường, mà còn là một thách thức lớn đối với sự phát triển bền vững của xã hội. Chúng ta cần hành động ngay từ bây giờ, để cùng nhau chống lại hiện tượng này và bảo vệ nguồn sống của chúng ta và thế hệ tương lai.