TK:

Để tính khả năng cả hai Minh và Hùng đều thành công trong thí nghiệm của họ, chúng ta sử dụng nguyên lý nhân của xác suất cho các sự kiện độc lập:

\[ P(\text{cả hai thành công}) = P(\text{Minh thành công}) \times P(\text{Hùng thành công}) \]

\[ = 0,45 \times 0,68 = 0,306 \]

Vậy khả năng cả hai Minh và Hùng tham gia cuộc thi thành công là 0,306, hoặc 30,6%.

David Ngo

1A

2B

3C

4A

5C

6A

7D

8D

9C

TK:

Khi sử dụng quạt điện, sự chuyển hóa năng lượng diễn ra như sau:

1. Năng lượng điện từ nguồn cấp điện (ví dụ: nguồn điện từ lưới điện) được chuyển đổi thành năng lượng cơ học bằng cách hoạt động của động cơ quạt.

2. Năng lượng cơ học này được chuyển đổi thành năng lượng chuyển động của cánh quạt, khiến chúng quay và tạo ra luồng không khí.

3. Luồng không khí này tạo ra sự lưu thông không khí trong không gian, giúp làm mát không gian và tạo ra sự thông thoáng.

Trong quá trình này, năng lượng có ích là năng lượng cơ học được chuyển đổi thành năng lượng chuyển động của không khí, tạo ra hiệu ứng làm mát và thông thoáng cho không gian.

Tuy nhiên, cũng có một phần năng lượng hao phí trong quá trình này. Điều này bao gồm năng lượng mất đi do ma sát giữa các bộ phận cơ khí của quạt, năng lượng tiêu thụ trong quá trình sản xuất và vận chuyển quạt, cũng như năng lượng không khí bị tán phá trong quá trình làm mát không gian.

TK:

Để giải bài toán này, chúng ta sẽ sử dụng nguyên lý của hoán vị và kỹ thuật đếm.

Đầu tiên, chúng ta sẽ xếp các học sinh cùng giới vào các ghế trong mỗi dãy, sau đó xếp học sinh khác giới vào các ghế còn lại.

1. Xếp các học sinh nam vào ghế trong dãy thứ nhất: có \(3!\) cách.
2. Xếp các học sinh nữ vào ghế trong dãy thứ hai: cũng có \(3!\) cách.
3. Xếp các học sinh nữ vào ghế trong dãy thứ nhất: có \(3!\) cách.
4. Xếp các học sinh nam vào ghế trong dãy thứ hai: cũng có \(3!\) cách.

Do đó, số cách xếp sao cho không có hai học sinh cùng giới ngồi đối diện nhau là \(3! \times 3! \times 3! \times 3! = 36 \times 36 = 1296\) cách.

TK:

Để giải bài toán này, chúng ta sẽ sử dụng kiến thức về hình học hình ảnh và tiêu cự của một kính lúp.

Gọi \( h \) là chiều cao của vật, \( d \) là khoảng cách từ vật đến kính lúp, \( d' \) là khoảng cách từ ảnh đến kính lúp, \( f \) là tiêu cự của kính lúp và \( M \) là bội giác của kính lúp.

Theo định luật hình ảnh trong học quang học:

\[ M = \frac{d'}{d} \]

Với \( M = 3 \), \( d = 8 \, \text{cm} \), ta có:

\[ d' = M \times d = 3 \times 8 = 24 \, \text{cm} \]

a) Tính chiều cao của vật:

Với \( d' = 24 \, \text{cm} \), \( h = 9 \, \text{cm} \), ta có:

\[ M = \frac{h'}{h} \Rightarrow h' = M \times h = 3 \times 9 = 27 \, \text{cm} \]

b) Tính khoảng cách từ ảnh đến kính:

Vì vật được đặt vuông góc với trục chính của kính lúp, nên khoảng cách từ ảnh đến kính bằng tiêu cự của kính lúp:

\[ d' = f \]

c) Tính tiêu cự và số bội giác của kính lúp:

\[ f = d' = 24 \, \text{cm} \]

\[ M = \frac{24}{8} = 3 \]

Vậy, tiêu cự của kính lúp là \( 24 \, \text{cm} \) và số bội giác của nó là \( 3 \).

1A

2B 

3D

4A

sorry nha.  

1. Did you have dinner at 7 o'clock yesterday evening?

không hết giờ đâu. Mai em thi rồi à. Chúc em thi tốt nha!!

Tk nha An:

a) Phương pháp tách muối ăn ra khỏi dung dịch muối:

Làm lạnh và lọc kết tủa: Dùng phương pháp làm lạnh dung dịch muối để kết tủa muối ra khỏi dung dịch. Sau đó, sử dụng phương pháp lọc để tách kết tủa muối ra khỏi dung dịch.

Đun sôi và kỹ thuật hòa tan: Đun sôi dung dịch muối để tăng cường quá trình hòa tan, sau đó làm nguội nhanh chóng. Muối sẽ kết tủa và lắng xuống dưới đáy nồi. Sử dụng phương pháp kỹ thuật hòa tan để tách muối kết tủa ra khỏi dung dịch.

Sử dụng phương pháp kết tủa: Thêm một chất kết tủa vào dung dịch muối, chẳng hạn như axit sunfuric, để tạo ra kết tủa muối. Sau đó, sử dụng phương pháp lọc để tách kết tủa muối ra khỏi dung dịch.

b) Phương pháp tách dầu ăn ra khỏi nước:

Phương pháp lắng đọng: Để dầu và nước đứng yên trong một khoảng thời gian, để dầu nổi lên trên bề mặt nước. Sau đó, sử dụng một cái giấy hoặc một cái thìa để hứng dầu từ bề mặt của nước.

Sử dụng chất phân tách: Sử dụng một chất phân tách như chất hấp phụ hoặc dịch chuyển pha để tách dầu và nước. Chất phân tách sẽ kết hợp với dầu, tạo thành một lớp phân tách mà có thể được tách ra khỏi nước.

Sử dụng máy hấp thụ: Sử dụng máy hấp thụ để hấp thụ dầu ra khỏi nước. Máy hấp thụ sẽ hấp thụ dầu và giữ nó lại trong lớp hấp thụ, trong khi nước sẽ chảy qua và được thu thập ở phía dưới.

TK:
 

37. Last year, earthquakes destroyed many houses in Japan.

38. Many teenagers prefer to chat on the Internet rather than meet their friends in person.

39. He didn't buy a computer because he didn't have enough money.

40. The headmaster wants to know who will be on duty that day.