Cho \(\Delta ABC\) có \(AC=8\), \(\widehat{A}=120^0\). Trên \(AB\) lấy \(M\) sao cho \(AM=\dfrac{2}{3}AB\). Biết \(S_{\Delta BMC}=4\sqrt{3}\). Tính độ dài \(AB\).

1 công ti dự kiến chi 500 triệu đồng cho 1 đợt quảng cáo sản phẩm của mình.

Biết chi phí cho 1 block 1 phút quảng cáo trên đài phát thanh là 10 triệu đồng, chi phí cho 1 block 10 giây quảng cáo trên đài truyền hình là 25 triệu đồng.

Đài phát thanh chỉ nhận các chương trình quảng cáo với ít nhất 5 block, đài truyền hình chỉ nhận các chương trình quảng cáo với số block ít nhất là 10.

Theo thống kê công ti, sau 1 block quảng cáo trên đài phát thanh thì số sản phẩm bán ra tăng 2%, sau 1 block quảng cáo trên đài truyền hình thì số sản phẩm bán ra tăng 4%.

Để đạt hiệu quả tối đa thì công ti đó cần quảng cáo bao nhiêu block trên đài phát thanh, đài truyền hình?

Cho \(A=\left(-2;1\right)\), \(B\) là tập xác định khác tập rỗng của hàm số \(y=\sqrt{x+2m+3}-\dfrac{2022}{\sqrt{m-3-x}}\). Có bao nhiêu số nguyên \(m\) không lớn hơn \(20\) để \(A\cup B\) là một khoảng?

Cho \(A=\left\{x\in Z|\left(2-x\right)\left(2x^2+3x+1\right)=0\right\}\); \(B=\left\{x\in R|x^2+\left(2m+1\right)x+2m=0\right\}\) với \(m\in R\). Tìm \(m\) để \(A\cup B\) có đúng 3 phần tử, tổng bình phương của chúng bằng 9.

Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu, học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế?

A. Nghe kể những câu chuyện lịch sử.

B. Tham quan các khu tưởng niệm.

C. Tham quan các di tích lịch sử.

D. Tham quan các bảo tàng lịch sử.

Nhận định nào sau đây là không đúng khi nói đến việc: Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta đã và đang bắt gặp lịch sử ở khắp mọi nơi

A. Lịch sử hiện hữu trong mỗi nếp nhà.

B. Lịch sử hiện hữu trên từng con phố.

C. Lịch sử hiện hữu trong mỗi bản làng.

D. Lịch sử hiện hữu trong từng trang sách.