Phần 2. Tham gia hoạt động thiện nguyện

Hướng dẫn giải

- Chia sẻ về một hoàn cảnh khó khăn ở trường hoặc địa phương đang cần giúp đỡ: Một bạn học ở lớp có hoàn cảnh khó khăn, chưa có xe đạp để đi học phải đi bộ mà quãng đường từ nhà đến trường rất xa.

- Cảm nhận của em sau khi tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn đó: tự hào vì đã giúp được các bạn và cảm thông cho hoàn cảnh các bạn nhiều hơn…

(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)

Hướng dẫn giải

- Những hoạt động thiện nguyện phù hợp mà em và các bạn có thể tham gia: Áo ấm cho em, Nắng hồng Nhân Văn, Mùa hè Xanh, Xuân Tình nguyện...

- Những yêu cầu khi tham gia hoạt động thiện nguyện: Thái độ tôn trọng, chủ động và tích cực tham gia nhiệt tình những hoạt động đề ra.

(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)

Hướng dẫn giải

Những năm qua, các phong trào nhân đạo, từ thiện trong trường học được các nhà trường trên địa bàn thị xã triển khai, thu hút đông đảo học sinh tham gia. Qua các hoạt động nhân đạo học sinh được giáo dục về tình thương, sự chia sẻ góp phần phát huy truyền thống “lá lành đùm lá rách”.

Có mặt tại lớp 8A1 Trường THCS Đoàn Kết khi các thầy cô giáo đang vận động các bạn trong lớp tham gia phong trào “kế hoạch nhỏ tại lớp” do nhà trường phát động với việc làm cụ thể là “nuôi lợn tiết kiệm” thu hút được đông đảo các bạn học sinh trong lớp tham gia ủng hộ. Bằng nhiều hình thức khác nhau như mỗi bạn trích từ tiền ăn sáng đóng góp 1.000 đồng/tuần, 1.000 đồng/tháng; có bạn thì thu gom phế liệu, mua sách vở. Từ nguồn quỹ này, nhiều học sinh nghèo của nhà trường được động viên, giúp đỡ vươn lên trong học tập.

(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)

Hướng dẫn giải

Hướng tới việc giáo dục đạo đức, hiểu được tinh thần nhân đạo và truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam luôn đùm bọc, sẻ chia và giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong cuộc sống. Chúng ta cần tăng cường thực hiện hoạt động nhân đạo.

(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)