Hướng dẫn soạn bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
Các câu hỏi tương tự
Viết đoạn văn theo cách lập luận t-p-h trình bày suy nghĩ của em về bi kịch của vũ nương trong đoạn có sử dụng 1 câu ghép 1 câu liên kết nối gạch chân và chỉ rõ
Viết đoạn văn diễn dịch với câu chủ đề và chỉ ra các phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn
suy nghĩ của em về hiện tượng trẻ em lang thang cơ nhỡ và trẻ em bị bạo hành
đoạn văn khoảng hơn 1 trang
Viết đoạn văn thuyết minh về 1 đồ dùng học tập gần gũi với em trong đó có sử dụng biện pháp nghệ thuật ( khoảng 1 trang giấy )
giúp mk vs ạ!
Bài 1: Cảm nhận của em về bức chân dung Thuý Vân (đoạn diễn dịch, dùng câu phủ đinh + lời dẫn trực tiếp)
Cũng trong đoạn trích “Chị em Thuý Kiều”, Nguyễn Du đã có những câuthơ hay miêu tả vẻ đẹp của Thuý Vân. Em hãy cảm nhận vẻ đẹp của Thuý Vânđược tác giả khắc hoạ trong đoạn thơ sau bằng đoạn văn theo lối diễn dịch.Trong đoạn sử dụng một thán từ, một câu nghi vấn (Gạch chân, chú thích):“Vân xem trang trọng khác vời…..Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da”
Đọc tiếp
Cũng trong đoạn trích “Chị em Thuý Kiều”, Nguyễn Du đã có những câu
thơ hay miêu tả vẻ đẹp của Thuý Vân. Em hãy cảm nhận vẻ đẹp của Thuý Vân
được tác giả khắc hoạ trong đoạn thơ sau bằng đoạn văn theo lối diễn dịch.
Trong đoạn sử dụng một thán từ, một câu nghi vấn (Gạch chân, chú thích):
“Vân xem trang trọng khác vời
…..
Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da”
viết một đoạn văn nêu cảm nhận về lối sống giản dị của bác trong văn bản phong cách hồ chí minh của lê anh trà
trong văn bản" Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em",tại sao tác giả không đặt tiêu đề của phần 2 là "Sự sống của trẻ em" mà đặt là "sự thách thức"? Nêu tác dụng của cách đặt tiêu đề đó?
Cuộc sống cực khổ của trẻ em được tái hiện như thế nào ? nêu suy nghĩ của em về vấn đề này