Bài 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức căn bậc hai của bình phương
Các câu hỏi tương tự
một ca nô xuôi dòng từ A đến B dài 80 km sau đó đi ngược dòng đến C cách B 72 km thời gian ca nô xuôi dòng ít hơn ngược dòng là 15 phút tính vận tốc riêng biết vận tốc dòng nước là 4km
8 tháng 9 2021 lúc 12:17
Với gái trị nào của a thì mỗi căn thứ sau có nghĩa:a, sqrt{dfrac{a}{3}} ; b, sqrt{-5a} ; c, sqrt{4-a} Mẫu: sqrt{2x-7}sqrt{2x-7} có nghĩa khi 2x - 7 ≥ 0 ⇔ 2x ≥ 7 ⇔ x ≥ dfrac{7}{2}Vậy x ≥ dfrac{7}{2} thì sqrt{2x-7} xác địnhMn giúp vs ạ. Làm giống mẫu trên vs ạTý nx mink phải nộp r
Đọc tiếp
Với gái trị nào của a thì mỗi căn thứ sau có nghĩa:
a, \(\sqrt{\dfrac{a}{3}}\) ; b, \(\sqrt{-5a}\) ; c, \(\sqrt{4-a}\)
Mẫu: \(\sqrt{2x-7}\)
\(\sqrt{2x-7}\) có nghĩa khi 2x - 7 ≥ 0
⇔ 2x ≥ 7
⇔ x ≥ \(\dfrac{7}{2}\)
Vậy x ≥ \(\dfrac{7}{2}\) thì \(\sqrt{2x-7}\) xác định
Mn giúp vs ạ. Làm giống mẫu trên vs ạ
Tý nx mink phải nộp r
1. tìm điều kiện để biểu thức sau xác định: a)√x2- 4x + 16
8 tháng 9 2021 lúc 12:00
Với giá trị nào của a thì mỗi căn thức sau có nghĩa:
a,\(\sqrt{\dfrac{a}{3}}\) ; b, \(\sqrt{-5a}\) ; c, \(\sqrt{4-a}\) ; d, \(\sqrt{3a+7}\)
Giúp với ạ
Mink đag cần gấp. Chiều nộp r
Tìm x để biểu thức sau được xác định :
a) \(\sqrt{\left|x\right|-1}\)
b) \(\sqrt{-\left|x+5\right|}\)
c_ \(\sqrt{\left|x-1\right|-3}\)
Câu 1 tìm đkxđ của các căn thức bậc hai sau
a)\(\sqrt{1-x}\)
b)\(\sqrt{\dfrac{2}{x}}\)
c)\(\sqrt{\dfrac{4}{x+1}}\)
d)\(\sqrt{x^2+2}\)
Câu 2 rút gọn
a)\(\sqrt{\left(-\sqrt{2-1}\right)^2}\)
b)\(\sqrt{\left(4+\sqrt{2}\right)^2}\)
rút gọn các biểu thức sau a)x-2y-sqrt{x^2-4xy+4y^2} d)sqrt{dfrac{x^4-4x^2+4}{x^2-2}}B)x^2+sqrt{x^4-8x^2+16} e)sqrt{left(x^2-4right)^2}+dfrac{x-4}{sqrt{x^2-8x+16}}C)2x-1-sqrt{dfrac{x^2-10x+25}{x-5}}
Đọc tiếp
rút gọn các biểu thức sau
a)x-2y-\(\sqrt{x^2-4xy+4y^2}\) d)\(\sqrt{\dfrac{x^4-4x^2+4}{x^2-2}}\)
B)\(x^2+\sqrt{x^4-8x^2+16}\) e)\(\sqrt{\left(x^2-4\right)^2}+\dfrac{x-4}{\sqrt{x^2-8x+16}}\)
C)\(2x-1-\sqrt{\dfrac{x^2-10x+25}{x-5}}\)
câu 1:trong một kì thi,60 thí sinh phải giải 3 bài toán .khi kết thúc kì thi, người ta nhận thấy rằng : với hai thí sinh bất kì luôn có ít nhất một bài toán mà cả hai thí sinh đó đều giải được.CMR:
a)nếu có một bài toán mà mọi thí sinh đều không giải được thì phải có một bài toán khác mà mọi thí sinh đều giải được.
b)có một bài toán mà ít nhất 40 thí sinh giải được
câu 2:CMR:4a chia cho 6 luôn dư 4 với mọi số ain Z
Đọc tiếp
câu 1:trong một kì thi,60 thí sinh phải giải 3 bài toán .khi kết thúc kì thi, người ta nhận thấy rằng : với hai thí sinh bất kì luôn có ít nhất một bài toán mà cả hai thí sinh đó đều giải được.CMR:
a)nếu có một bài toán mà mọi thí sinh đều không giải được thì phải có một bài toán khác mà mọi thí sinh đều giải được.
b)có một bài toán mà ít nhất 40 thí sinh giải được
câu 2:CMR:4a chia cho 6 luôn dư 4 với mọi số a\(\in Z\)
Bài 1: So sánh:a, 2sqrt{31} và 10b, 2+sqrt{3} và 3+sqrt{2}c, sqrt{21}+sqrt{10} và sqrt{6}+sqrt{35}d, sqrt{39}+sqrt{22} và sqrt{26}+sqrt{33} Bài 2 : Giải các phương trình sau :a, sqrt{3x+1}sqrt{10}b, sqrt{x-7}+30c, sqrt{x^2-10x+25}7-2xd, sqrt{x^2-2x+1}sqrt{6+4sqrt{2}}+sqrt{6-4sqrt{2}}e, sqrt{x^2-6x+9}sqrt{4x^2+4x+1}Mọi người giúp em với nha !! Mọi người biết câu nào thì giúp em câu đó cũng được.
Đọc tiếp
Bài 1: So sánh:
a, \(2\sqrt{31}\) và 10
b, \(2+\sqrt{3}\) và \(3+\sqrt{2}\)
c, \(\sqrt{21}+\sqrt{10}\) và \(\sqrt{6}+\sqrt{35}\)
d, \(\sqrt{39}+\sqrt{22}\) và \(\sqrt{26}+\sqrt{33}\)
Bài 2 : Giải các phương trình sau :
a, \(\sqrt{3x+1}=\sqrt{10}\)
b, \(\sqrt{x-7}+3=0\)
c, \(\sqrt{x^2-10x+25}\)\(=7-2x\)
d, \(\sqrt{x^2-2x+1}=\sqrt{6+4\sqrt{2}}+\sqrt{6-4\sqrt{2}}\)
e, \(\sqrt{x^2-6x+9}=\sqrt{4x^2+4x+1}\)
Mọi người giúp em với nha !!
Mọi người biết câu nào thì giúp em câu đó cũng được.