a: Ta có: \(\dfrac{27^n}{3^n}=9\)
\(\Leftrightarrow9^n=9\)
hay n=1
b: Ta có: \(\dfrac{25}{5^n}=5\)
\(\Leftrightarrow5^n=5\)
hay n=1
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
Các câu hỏi tương tự
(\(\dfrac{9}{25}-2.18:3\dfrac{4}{5}+0,2\)
Thời gian làm một bài toán ( tính bằng phút) của 30 học sinh được ghi lại như sau : 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a) Lập bảng tần số. Nhận xét b) Tính điểm trung bình cộng. Tìm mốt của dấu hiệu
| Giá trị (x) | 2 | 5 | 7 | 9 | 10 | 12 | |
| Tần số(n) | 5 | 4 | 3 | n | m | 2 | N=25 |
Tìm m và n biết TBC là 7,16 và m+n=11
Bài 1: Điểm kiểm tra môn Toán của 30 học sinh lớp 7 được ghi lại như sau: 3 6 7 8 10 9 5 4 8 7 7 10 9 6 8 7 6 6 8 8 8 7 6 4 7 9 4 5 8 10 a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì ? b) Lập bảng "tần số" . c) Tính số trung bình cộng, Tìm mốt của dấu hiệu.
[0,(32)x1,(5)-0,(25)]x\(\dfrac{11}{38}\)
Số bạn
Nghĩ học (x)
0
1
2
3
4
6
Tần số (n)
9
9
4
1
1
1
N 25
Số bạn nghĩ học nhiều nhất trong tháng
Số bạn nghĩ học ít nhất trong tháng
Số bạn chiếm tỉ lệ nghĩ trong tháng cao nhất
Giải giúp mình với
Đọc tiếp
|
Số bạn Nghĩ học (x) |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | |
| Tần số (n) | 9 | 9 | 4 | 1 | 1 | 1 | N = 25 |
Số bạn nghĩ học nhiều nhất trong tháng
Số bạn nghĩ học ít nhất trong tháng
Số bạn chiếm tỉ lệ nghĩ trong tháng cao nhất
Giải giúp mình với
10 5 8 8 9 7 8 9 14 8
5 7 8 10 9 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14
Một GV theo dõi thời gian làm một bài tập (thời gian tính theo phút) của 30 hs ( ai cũng làm được ) và ghi lại
Dấu hiệu ở đây là gì ? Nêu một số nhận xét
Thầy giáo ghi lại điểm kiểm tra 1 tiết môn toán của các học sinh lớp 7A như sau:5 9 5 6 3 6 10 7 7 66 5 9 3 6 8 4 5 5 10a) Dấu hiệu ở đây là gì ?b) Lập bảng tần số ? Số học sinh bị điểm dưới trung bình chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm ? Tìm mốt của dấu hiệu ?c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu ? Vẽ biểu đồ.
Đọc tiếp
Thầy giáo ghi lại điểm kiểm tra 1 tiết môn toán của các học sinh lớp 7A như sau:
5 9 5 6 3 6 10 7 7 6 6 5 9 3 6 8 4 5 5 10 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì ?
b) Lập bảng tần số ? Số học sinh bị điểm dưới trung bình chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm ? Tìm mốt của dấu hiệu ?
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu ? Vẽ biểu đồ.
(9/5-2.18):(3/4/5+0,2)