Vì những câu tục ngữ, thành ngữ thường để chỉ chung tất cả mọi người nên có thể lược bớt chủ ngữ
vì để chỉ chung tất cả mọi người chứ ko phải 1 người
Viết đoạn văn ngắn(10_15 câu) về không khí Tết Nguyên Đán ở quê hương em,trong đó có sử dụng câu đặc biệt,câu rút gọn.Gạch chân dưới các câu đó nêu tác dụng?
Thêm trạng ngữ vào câu sau: Những cây vải thiếu đồ đỏ ối những quả.
hãy viết tầm 3-4 câu có sử dụng câu đặc biệt
Viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu TẢ CẢNH VẠN VẬT SAU CƠN MƯA CÓ SỬ DỤNG CÂU ĐẶC BIỆT LỚP 7
Viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu TẢ CẢNH VẠN VẬT SAU CƠN MƯA CÓ SỬ DỤNG CÂU ĐẶC BIỆT LỚP 7
Viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu TẢ CẢNH VẠN VẬT SAU CƠN MƯA CÓ SỬ DỤNG CÂU ĐẶC BIỆT LỚP 7
Viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu TẢ CẢNH VẠN VẬT SAU CƠN MƯA CÓ SỬ DỤNG CÂU ĐẶC BIỆT LỚP 7
Bài 2: Tìm câu đặc biệt trong các phần trích sau và cho biết tác dụng của chúng:
a. Đủ rồi! – Ông kêu lên. – Tôi không sao theo kịp được anh đâu.
(“Tiếng gọi nơi hoang dã” – Jack London)
b. Ơ kia! Ơ kia! Trông con Bấc kìa! Hắn giết chết con Xpít, rồi hắn tưởng là hắn thay được Xpít cơ đấy!
(“Tiếng gọi nơi hoang dã” – Jack London)
c. “Qủa trứng! Cô ấy đã làm được rồi! Cô ấy đã sinh ra quả trứng!” Zorba kêu lên.
(“Chuyện con mèo dạy hải âu bay” – Luis Sepulveda)
d. Khủng khiếp! Khủng khiếp! Nêu mọi chuyện cứ như thế này, thì chẳng mấy chốc mà từ “ô nhiễm” sẽ chiếm trọn tập mười lăm, vần Ô mất thôi” Einstein thở dài, hết sức căng thẳng.
(“Chuyện con mèo dạy hải âu bay” – Luis Sepulveda)
e. Hà Nội. Thủ đô nước Việt Nam.
Bài 4: Chuyển đổi các câu chủ động sau thành câu bị động
a.Cô hiệu trưởng vào thăm lớp 7B chúng em.
b.Anh hùng phi công Phạm Tuân bắn hạ pháo đài bay giặc Mĩ.
c.Cô chủ nhiệm tặng mỗi học sinh giỏi một bộ sách giáo khoa.
d.Thầy giáo phạt và phê bình những học sinh đi học muộn trước lớp.
e.Quân ta tiêu diệt đồn giặc. Ta bắt sống hàng trăm tên giặc.
g.Bom Mỹ sát hại nhiều phụ nữ, trẻ em ở miền Nam nước ta
Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu trình bày suy nghĩ của em về vai trò của gia đình trong đó có sử dụng và xác định câu đặc biệt Giúp mik vớiiii
