Bài 56: Bảo vệ môi trường và nguồn lợi thuỷ sản
Các câu hỏi tương tự
biện pháp bảo vệ nguồn lợi hải sản . là một học sinh em cần phải làm gì để bảo vệ môi trường nuôi thủy sản
Bảo vệ môi trường sống của hải sản nhằm mục đích gì?
công nghệ lớp 7/vnen/112
- Bảo vệ môi trường sống của hải sản nhằm mục đích gì?
MIK CẦN GẮP
đề xuất biện pháp quan trọng nhất để bảo vệ môi trường nuôi thủy sản
Em có thể nêu một số biện pháp bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản mà địa phương đã thực hiện?
1) Hãy nêu tóm tắt tính chất lí hk, hóa hk, sinh hk, của nc nuôi thủy sản .
2) Cần f có những biện pháp nào để nâng cao chất lượng vựa nc nuôi thủy sản ???
4) Nêu tóm tắt biện pháp chăm sóc và quản lí ao nuôi tôm cá
5) tại sao f coi trọng phương pháp phòng bệnh cho ĐV thủy sản ???
7) Em hãy trình bày 1 số nguyên nhân ảnh hưởng đến môi trường và nguồn lợi thủy sản
8) Em có thể nêu 1 số biện pháp bảo vệ môi trường sinh thái mà địa phương e đã thực hiện
Đọc tiếp
1) Hãy nêu tóm tắt tính chất lí hk, hóa hk, sinh hk, của nc nuôi thủy sản .
2) Cần f có những biện pháp nào để nâng cao chất lượng vựa nc nuôi thủy sản ???
4) Nêu tóm tắt biện pháp chăm sóc và quản lí ao nuôi tôm cá
5) tại sao f coi trọng phương pháp phòng bệnh cho ĐV thủy sản ???
7) Em hãy trình bày 1 số nguyên nhân ảnh hưởng đến môi trường và nguồn lợi thủy sản
8) Em có thể nêu 1 số biện pháp bảo vệ môi trường sinh thái mà địa phương e đã thực hiện
(1). Tại sao phải đẩy mạnh khai thác bảo vệ nguồn lợi hải sản?
.....mọi người ai biết trả lời jup e vs thứ 3 em cần phải làm rồi(e sẽ like nếu ai làm dc)
chân thành cảm ơn
1. Chọn các cụm từ sau để điền vào chỗ trống cho phù hợp : Các cụm từ : ô nhiễm môi trường ; khai thác ; xóa đói giảm nghèo ; giảm sút ; xã hội ; ô nhiễm trầm trọng ; đất nước ; kinh tế ; khu vực sinh sống ; giảm đi ; ngư dân ; quá mức.- Sản lượng .................... nhiều loài hải sản bị .................... nghiêm trọng.- Môi trường sinh thái biến đang đứng trước nguy cơ bị ....................- Sự suy giảm hệ sinh thái biển đã có những tác động không nhỏ đến kế hoạch phát triển .......
Đọc tiếp
1. Chọn các cụm từ sau để điền vào chỗ trống cho phù hợp :
Các cụm từ : ô nhiễm môi trường ; khai thác ; xóa đói giảm nghèo ; giảm sút ; xã hội ; ô nhiễm trầm trọng ; đất nước ; kinh tế ; khu vực sinh sống ; giảm đi ; ngư dân ; quá mức.
- Sản lượng .................... nhiều loài hải sản bị .................... nghiêm trọng.
- Môi trường sinh thái biến đang đứng trước nguy cơ bị ....................
- Sự suy giảm hệ sinh thái biển đã có những tác động không nhỏ đến kế hoạch phát triển .................... của đất nước cũng như nguồn sinh kế của cộng đồng .................... ven biển.
- Những nguyên nhân chủ yếu gây suy giảm hệ sinh thái biểm là do khai thác ...................., tình trạng .................... ngày càng gia tăng, sự tàn phá các .................... của các loài tăng lên.
- Bảo vệ nguồn lợi hải sản là một trong những vấn đề sống còn của ...................., là nhiệm vụ của tất cả mọi người, gắn liền với cuộc đấu tranh .................... ở mỗi quốc gia.
2. Đề xuất những việc nên làm/không nên làm trong khai thác, bảo vệ nguồn lợi hải sản :
Trong ba phương pháp xử lí nguồn nước, người ta thường sử dụng hai phương pháp lắng và phương pháp hóa chất dễ kiếm, rẻ tiền kết hợp với nhau. Em hãy cho biết tại sao?
........................................................................................................................................
Ở địa phương em, để bảo vệ môi trường thủy sản, người ta đã tiến hành các biện pháp ................................................................................................................
Đọc tiếp
Trong ba phương pháp xử lí nguồn nước, người ta thường sử dụng hai phương pháp lắng và phương pháp hóa chất dễ kiếm, rẻ tiền kết hợp với nhau. Em hãy cho biết tại sao?
........................................................................................................................................
Ở địa phương em, để bảo vệ môi trường thủy sản, người ta đã tiến hành các biện pháp .......................................................................................................................................