Phần văn bản:
1. Văn bản nhật dụng < Nhận biết thể loại văn học của các văn bản.
2.Các bài ca dao < hiểu nội dung và nhận biết thể loại
3. Thơ trung đại< hiểu nội dung, ý nghĩa
4. Thơ đường< hiểu nội dung, ý nghĩa.
Phần tiếng Việt:
1. Từ Hán Việt ( nhận biết và giải thích đúng nghĩa)
2. Đại từ, quan hệ từ ( nhận biết đại từ, quan hệ từ)
3. Từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ đồng âm ( Xác định qua đoạn văn để cho)
4. Điệp ngữ, chơi chữ ( Xác định biện pháp tu từ lên quan )
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) bàn về ý nghĩa của việc sống có trách nhiệm.
Từ nội dung của phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của việc “gạn đục khơi trong" trong cuộc sống.
từ những hiểu biết về cuộc đời của nhà thơ Hàn Mạc Tử qua bài đây thôn vĩ dạ kết hợp với những câu nói tu từ trong bài gợi cho em những suy nghĩa gì ( viết đoạn văn khoảng 200 chữ )
Từ thiện là một quá trình 2 chiều cho và nhận. Mỗi người dù nghèo tới đâu cũng có cái để cho người khác và mỗi người dù đầy đủ tới đâu cũng cần mở rộng mình để nhận. (Nếu từ thiện chỉ là phong trào để lấy like để xoa dịu lương tâm để cầu may, để đánh bóng tên tuổi,để thể hiện vị thế trong xã hội vì người cho để tự khước từ khả năng nhận). Lúc đó từ thiện đánh mất chức năng là chất gắn kết của một cộng đồng. Ngược lại nó chỉ củng cố các bất công trong xã hội.
a) xác định nội dung chính của văn bản trên.
b) xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn trên.
c) xác định và nêu tác dụng nghệ thuật đã sử dụng trong phần (....)
Đọc đoạn thơ rồi thực hiện các yêu cầu:
Kiều càng sắc sảo, mặn mà,
So bề tài, sắc, lại là phần hơn.
Làn thu thủy, nét xuân sơn,
Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh.
Một, hai nghiêng nước nghiêng thành,
Sắc đành đòi một, tài đành họa hai.
a. Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Thuộc tác phẩm nào? Tác giả là ai?
b. Xác định thể thơ.
c. Chép lại câu thơ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.
d. Tìm một thành ngữ có trong đoạn thơ.
'Bác vẫn đi kia giữa cánh đồng
Thăm từng ruộng lúa, hỏi từng bông
Ghé từng hợp tác, qua thôn xóm
Xem mấy trường tươi, mấy giếng trong.'
.(Tố Hữu)
1.Nhận biết các biện pháp nghệ thuật trong các đoạn văn bản sau .Đồng thời cho biết tác dụng của các biện pháp nghệ thuật ấy.
2. Nội dung của đoạn thơ trên?
3. cảm xúc của nhà thơ đối với vị lãnh tụ là?
Đề 1: Đây thôn Vĩ Dạ
1. Hoàn cảnh sáng tác tác động như thế nào đến nội dung bài thơ?
2. Hình ảnh thơ tiêu biểu trong 3 khổ thơ? Vẻ đẹp của bức tranh phong cảnh ở khổ 1 và 2? Cảm xúc, tâm trạng của nhà thơ trong cả 3 khổ thơ?
3. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ?
4. Bài học cuộc sống từ bài thơ, từ nhà thơ Hàn Mặc Tử?
Đề2
1. Các thành phần nghĩa của câu? Biểu hiện của các thành phần nghĩa của câu trong văn bản?
2. Tìm ví dụ về các thành phần nghĩa của câu và chỉ ra từng thành phần nghĩa
Đề 3: Chiều tối
1. Vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên và bức tranh cuộc sống trong bài Chiều tối?
2. Vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ Hồ Chí Minh?
3. Tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài Từ ấy? Bài học về lí tưởng sống của thanh niên ngày nay?
Câu 3: Đọc văn bản sau đây và trả lời câu hỏi
Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là 1 truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi. Nó kết thành 1 làn sóng vô cùng mạnh mẽ to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước. ( Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta )
1) Xác định phong cách ngôn ngữ trong văn bản trên?
2) Khái quát nội dung chính của văn bản
3) Xác định các biện pháp tu từ và cho biết hiệu quả nghệ thuật của chúng
4) Từ nội dung đoạn trích trên, anh chị hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về tinh thần yêu nước của giới trẻ hiện nay?
