Văn bản ngữ văn 7
Các câu hỏi tương tự
1.1/1/ Văn bản nhật dụng : Cổng trường mở ra; Mẹ tôi; cuộc chia tay của những con búp bê.- Tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, thể loại.-Chi tiết-Nội dung, nghệ thuật2/Ca dao, dân ca : Những câu hát về tình cảm gia đình, Những câu hát than thânNội dung nghệ thuật của từng bài3/Văn bản trung đại Việt Nam : Sông núi nước Nam, Bánh trôi nước, Qua Đèo Ngang, Bạn đến chơi nhà, Phò gia về kinh.-Tác giả, tác phẩm, thể thơ-Nội dung, nghệ thuật4/Văn học hiện đại Việt Nam: Cảnh khuya, Tiếng gà trưa...
Đọc tiếp
1.1/
1/ Văn bản nhật dụng : Cổng trường mở ra; Mẹ tôi; cuộc chia tay của những con búp bê.
- Tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, thể loại.
-Chi tiết
-Nội dung, nghệ thuật
2/Ca dao, dân ca : Những câu hát về tình cảm gia đình, Những câu hát than thân
Nội dung nghệ thuật của từng bài
3/Văn bản trung đại Việt Nam : Sông núi nước Nam, Bánh trôi nước, Qua Đèo Ngang, Bạn đến chơi nhà, Phò gia về kinh.
-Tác giả, tác phẩm, thể thơ
-Nội dung, nghệ thuật
4/Văn học hiện đại Việt Nam: Cảnh khuya, Tiếng gà trưa, Một thứ quà của lúa non: Cốm
-Tác giả, tác phẩm, thể loại
-Nội dung, nghệ thuật
MONG MỌI NGƯỜI GIÚP, AI BIẾT CÂU NÀO CỨ TRẢ LỜI MÌNH SẼ CẢM ƠN TỪNG BẠN GIÚP MÌNH
(nguyễn đình t đoạn văn sau và cho biết tác giả đoạn văn giải thích vấn đề j và giải thích bằng cách nào viết văn cho sáng sủa rõ ràng cho câu văn trong như nước là điều khó nhất. viết cầu kì hoa hòe hoa sấu không phải là khó . viết cầu kì là lối viết không mất nhiều công . viết bằng những lời ăn tiếng nói thông thường của nhân dân sao cho câu văn sống như trong cuộc đời là điều khó. còn viết lủng củng toàn nhữn danh từ tiêu cực tích cực hoặc viết bằng những lời bóng bẩy văn hoa lại không khó...
Đọc tiếp
(nguyễn đình t đoạn văn sau và cho biết tác giả đoạn văn giải thích vấn đề j và giải thích bằng cách nào
viết văn cho sáng sủa rõ ràng cho câu văn trong như nước là điều khó nhất. viết cầu kì hoa hòe hoa sấu không phải là khó . viết cầu kì là lối viết không mất nhiều công . viết bằng những lời ăn tiếng nói thông thường của nhân dân sao cho câu văn sống như trong cuộc đời là điều khó. còn viết lủng củng toàn nhữn danh từ "tiêu cực tích cực" hoặc viết bằng những lời bóng bẩy văn hoa lại không khó và lại không mất công . câu văn cngx như ánh sãng. chính ánh sáng trắng tổng hợp của tất cả những loại ánh sáng xanh đỏ tím vàng . câu văn trong sáng là những câu văn tổng hợp dã nhuyễn nhiều suy nghĩ cảm xúc nhiều từng trải với cuộc sống. và thực ra câu văntrong sáng là phản ánh một tâm hồn trong sáng. muốn viết được trong sáng không những phải khổ công rèn luyện ngòi bút mà phải xua tan bóng tối trong tâm hồn mình.(nguyễn đình thi)
p/s cho hỏi bài này trích ở đâu v
giúp với mai nộp bài ròi
viết văn cho sáng sủa rõ ràng cho câu văn trong như nước là điều khó nhất. viết cầu kì hoa hòe hoa sấu không phải là khó . viết cầu kì là lối viết không mất nhiều công . viết bằng những lời ăn tiếng nói thông thường của nhân dân sao cho câu văn sống như trong cuộc đời là điều khó. còn viết lủng củng toàn nhữn danh từ "tiêu cực tích cực" hoặc viết bằng những lời bóng bẩy văn hoa lại không khó và lại không mất công . câu văn cngx như ánh sãng. chính ánh sáng trắng tổng hợp của tất cả những loại ánh sáng xanh đỏ tím vàng . câu văn trong sáng là những câu văn tổng hợp dã nhuyễn nhiều suy nghĩ cảm xúc nhiều từng trải với cuộc sống. và thực ra câu văntrong sáng là phản ánh một tâm hồn trong sáng. muốn viết được trong sáng không những phải khổ công rèn luyện ngòi bút mà phải xua tan bóng tối trong tâm hồn mình.(nguyễn đình thi)
p/s cho hỏi bài này trích ở đâu v
giúp với mai nộp bài ròi
Kể tên các tác phẩm, tác giả thơ trung đại đã học ở lớp 7 kì 1 và đc viết theo thể thơ nào?
1. Cho biết tên tác giả, thể loại, PTBĐ của văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”.2. Viết lại những câu văn nêu luận điểm chính của văn bản. ( Gợi ý: luận điểm chính nằm trong đoạn văn đầu)3. Cho biết trong đoạn văn đầu, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Em hãy chỉ ra nghệ thuật ấy được thể hiện qua những chi tiết nào.4. Qua đoạn văn đầu, em có cảm nhận gì về tinh thần yêu nước của nhân dân ta?5. Đọc lại đoạn văn thứ hai của văn bản. Tác giả chứng minh tinh thần yêu nước...
Đọc tiếp
1. Cho biết tên tác giả, thể loại, PTBĐ của văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”.
2. Viết lại những câu văn nêu luận điểm chính của văn bản. ( Gợi ý: luận điểm chính nằm trong đoạn văn đầu)
3. Cho biết trong đoạn văn đầu, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Em hãy chỉ ra nghệ thuật ấy được thể hiện qua những chi tiết nào.
4. Qua đoạn văn đầu, em có cảm nhận gì về tinh thần yêu nước của nhân dân ta?
5. Đọc lại đoạn văn thứ hai của văn bản. Tác giả chứng minh tinh thần yêu nước của dân ta tại thời điểm nào? Để chứng minh tinh thần yêu nước của dân ta, tác giả đưa ra luận cứ nào? Em có nhận xét gì về luận cứ mà tác giả đã đưa? Biện pháp nghệ thuật nào được tác sử dụng trong đoạn này?
6. Đọc lại đoạn văn thứ ba của văn bản. Tác giả chứng minh tinh thần yêu nước của dân ta tại thời điểm nào? Để chứng minh tinh thần yêu nước của dân ta, tác giả đưa ra luận cứ nào? Em có nhận xét gì về luận cứ mà tác giả đã đưa? Biện pháp nghệ thuật nào được tác sử dụng trong đoạn này?
7. Đọc lại đoạn văn thứ tư của văn bản. Chỉ ra biện pháp nghệ thuật chính được sử dụng. Em hiểu như thế nào về hình ảnh “các thứ của quý được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy” và hình ảnh “các thứ của quý cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm”
8. Theo tác giả, để phát huy lòng yêu nước của nhận dân ta, đảng cần làm gì? Vì sao phải làm những điều đó?
a) Bài thơ (bản phiên âm) viết theo thể thơ nào ? Hãy nêu đặc điểm của thể thơ đó b) Qua tiêu đề bài thơ , hãy cho bik cách thể hiện tình quê hương của bài thơ có gì đặc biệt c) Hai câu thơp đầu đã sử dụng phép đối trong câu (còn gọi là tiểu đối , tự đối) Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép đối đó trong việc thể hiện những thay đổi của cuộc sống và những điều không thay đổi trong tâm hồn tác giả d) Giọng điệu của hai câu thơ đầu và hai câu thơ cuối có điểm gì khác biệt ?Tác giả có cảm xúc và tâm...
Đọc tiếp
a) Bài thơ (bản phiên âm) viết theo thể thơ nào ? Hãy nêu đặc điểm của thể thơ đó
b) Qua tiêu đề bài thơ , hãy cho bik cách thể hiện tình quê hương của bài thơ có gì đặc biệt
c) Hai câu thơp đầu đã sử dụng phép đối trong câu (còn gọi là tiểu đối , tự đối) Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép đối đó trong việc thể hiện những thay đổi của cuộc sống và những điều không thay đổi trong tâm hồn tác giả
d) Giọng điệu của hai câu thơ đầu và hai câu thơ cuối có điểm gì khác biệt ?
Tác giả có cảm xúc và tâm trạng gì trước sự xuất hiện của các em nhi đồng vs tiếng cười , câu hỏi hồn nhiên , ngây thơ của các em ?
e) Bài thơ cho ta hiểu gì về tình cảm của nhà thơ , cũng là tình cảm của những người sau bao năm đi xa lần đầu tiên trở về quê ?
g) Tình cảm, cảm xúc của nhà thơ đc thể hiện qua những nét nghệ thuật đặc sắc nào ?
BÀI NGẪU NHIÊN VIẾT NHÂN BUỔI MỚI VỀ QUÊ
Liệt kê tên tác phảm,tên tác giả và thể loại của các văn bản đã học ở hk1
Mong mọi người giúp em cần gấp lắm ạ
Viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 15 dòng hiểu được tình cảm của tác giả đối với quê hương , em cần phải làm gì để thể thể hiện tình yêu quê hương của mình
Bạn nào làm được giúp mình nha, mai mình phải nộp rồi
Đọc kĩ các đoạn trích sau và trả lời câu hỏi1. ...Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cách cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.a) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Cho biết thể loại và phương thức biểu đạt?b) Đoạn văn trên giúp em hiểu được điều gì?c) Tìm các quan hệ từ trong đoạn văn trên và...
Đọc tiếp
Đọc kĩ các đoạn trích sau và trả lời câu hỏi
1. "...Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cách cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra".
a) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Cho biết thể loại và phương thức biểu đạt?
b) Đoạn văn trên giúp em hiểu được điều gì?
c) Tìm các quan hệ từ trong đoạn văn trên và cho biết ý nghĩa các quan hệ từ đó.
d) _ Xác định đại từ trong đoạn văn trên.
_ Cho biết nó thuộc loại đại từ nào?
_ Đặt câu có đại từ vừa tìm được.
2.
- "...việc như thế không bao giờ con được tái phạm nữa".
- "Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy".
- "bố không thể nén được cơn tức giận đối với con".
- "Từ nay, không bao giờ con được thốt ra một lời nói nặng với mẹ".
- "...thà rằng bố không có con, còn hơn thấy con bội bạc với mẹ".
a) Những câu văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt? Hoàn cảnh sáng tác?
b) Nội dung các chi tiết trên thể hiện điều gì?
c) Tìm các từ ghép trong những câu văn trên và phân loại các từ ghép đó.
d) Hãy đặt 1 câu với 1 từ ghép đẳng lập và 1 câu với 1 từ ghép chính-phụ vừa tìm được.
3. "Rằm xuân lồng lộng trăng soi
Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân"
a) Hai câu thơ trên trích trong văn bản nào? Nêu hoàn cảnh ra đời? Văn bản được làm theo thể loại nào? Trình bày theo phương thức biểu đạt chính nào?
b) Nội dung bài thơ là gì?
c) Chỉ ra điệp ngữ được vận dụng trong bài thơ. Xác định các dạng điệp ngữ đó.
d) Hãy cho biết bức tranh thiên nhiên trong bài thơ đã nói lên điều gì trong lòng tác giả? ( Viết thành một đoạn văn dài 5-7 câu ).
M.n ơi giải giúp mình bài này với.
a, Tác giả đã thể hiện cảm xúc của mình qua những tưởng tượng, liên tưởng và suy ngẫm về những chi tiết, hình ảnh của bài thơ. Hãy tìm ra những yếu tố đó.
b, Tác giả đã triển khai các ý trong bài văn trên như thế nào?