Nghệ thuật:
-với nghệ thuật tương phản làm nổi bật hoàn cảnh đáng thương tội nghiệp của cô bé
-kể chuyện hấp dẫn,yếu tố tưởng tượng bay bổng
-h/ả giàu ý nghĩa đan xen biện pháp tương phản
-tình tiết diễn biến của truyện hợp lý
Nội dung:
-thể hiện cuộc đời của cô bé thông qua những h/ả mang tính đặc sắc và giàu nghệ thuật,tác giả muốn nói lên cuộc đời bất hạnh của cô bé
-truyện cho ta niềm cảm lòng sâu sắc của em bé bán diêm bất hạnh thiếu tình yêu thương
giá trị nội dung, nghệ thuật khổ 4 của bài Tràng Giang
Giá trị nội dung, nghệ thuật của khổ thơ đầu bài " Đây thôn Vĩ Dạ"- Hàn Mặc Tử
giá trị nội dung, nghệ thuật của đoạn cuối bài Vội vàng- Xuân Diệu ( khoảng 2 đến 3 dòng)
giá trị nội dung, nghệ thuật khổ 1 bài " Từ ấy" - Tố Hữu
TÓM TẮT NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT CỦA BÀI VỘI VÀNG
help me
I, đọc hiểu
đọc văn bản sau vac trả lời câu hỏi:
Sáng 9-10, thông tin thầy giáo Văn Như Cương - người truyền lửa học tập, học làm người của nền giáo dục Việt Nam - qua đời đã tràn ngập trên báo chí và mạng xã hội.
Thầy coi học trò như con cháu trong nhà, những lời thầy nhắn gửi như là lời truyền đạt của thế hệ đi trước, tóc đã bạc nhưng tâm hồn mãi trẻ, mãi nhiệt huyết, mãi đau đáu với sự nghiệp giáo dục.
Thầy từng nói: "Các em có thể trở thành những người lao động chân chính, những nhà kỹ thuật có chuyên môn, những nhà nghiên cứu thành công, những doanh nghiệp tầm cỡ, những nhà lãnh đạo xuất sắc. Nhưng trước hết phải là người tử tế".
câu 1: nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản?
câu 2: chỉ tra biểu hiện và nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp liệt kê trong câu: Thầy từng nói: "Các em có thể trở thành những người lao động chân chính, những nhà kỹ thuật có chuyên môn, những nhà nghiên cứu thành công, những doanh nghiệp tầm cỡ, những nhà lãnh đạo xuất sắc. Nhưng trước hết phải là người tử tế". hơi dài. giúp mình nha mấy bạn. thank<3
giup e vs a:
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4:
“Con à , cha mong rằng con sẽ mãi là một người có lý tưởng, con có thể là nông dân, kĩ sư xây dựng hay thậm chí là một kẻ lang bạt, nhưng bắt buộc con phải có lí tưởng.
Lúc con còn nhỏ, cha mẹ thường kể cho con nghe về những vị anh hùng, điều đó không có nghĩa là cha mẹ muốn con trở thành anh hùng, mà chỉ hi vọng sau này lớn lên con sẽ trở thành một người có phẩm chất chính trực, tốt đẹp.
Khi con dần lớn lên, cha mẹ cho con tiếp xúc với thơ ca, hội họa, âm nhạc vì mong rằng tâm hồn con trở nên hướng thiện và sẽ theo con đi tới suốt đời.
Ngay cả khi đối diện với sự lạnh giá khắc nghiệt nhất, cha mong con cũng sẽ không quên hương thơm của hoa hồng. Nền tảng đó giúp con người trở nên xuất chúng con à.
Trong cuộc đời nhiều khó khăn này, con sẽ gặp nhiều người trí thức và quân tử, con sẽ chiêm nghiệm thấy nhiều điều kì diệu mà người khác không thể cảm nhận được. Những lựa chọn bình thường sẽ không đem lại màu sắc gì cho cuộc đời con.
Đừng vì những lợi ích nhỏ nhặt mà đánh mất lí tưởng con nhé, cũng đừng vì trào lưu nào đó mà thay đổi niềm tin. Thế giới vật chất bên ngoài quá phức tạp, con phải học cách từ chối những cám dỗ của danh vọng tiền tài.
Lí tưởng không phải là món đồ có giá trị tiền bạc và thường không thể mang lại cho con niềm vui trần tục. Vậy nên mong con đừng bị ảnh hưởng bởi những thói đời hư danh và hãy học cách khác biệt với người khác.”
(Trích lá thư của thi sĩ Dư QuangTrung viết cho con gái)
1. Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích? (1 điểm)
2. Nội dung chính của đoạn trích là gì? (1,5 điểm)
3. Em hiểu thế nào về câu nói của tác giả “Những lựa chọn bình thường sẽ không đem lại màu sắc gì cho cuộc đời con.” (1,5 điểm)
Từ đoạn trích trên, em có suy nghĩ gì về tầm quan trọng của lí tưởng đối với con người, nhất là giới trẻ. (2 điểm)
Giá trị nội dung, nghệ thuật bài " Chiều tối" - Hồ Chí Minh ( khoảng 2-3 dòng )
nội dung và nghệ thuật bài thơ TRÀNG GIANG
help me
