Câu hỏi của Bùi Thị Ngọc Huế

Question

hoàn thành bảng 30.3 tr 164

Đỗ Thảo Nguyên · Accepted Answer

viết như thế ngta kb đâu baby àCâu trả lời: viết như thế ngta kb đâu baby à

STT	Tính chát của phản xạ	Hoạt động học tập
1	Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện( có liên quan đến kích thích không điều kiện )
2	Được hình thành trong đời sống cá thể ( qua rèn luyện)
3	Dễ mất khi không được củng cố
4	Có tính chất cá thể và không di truyền được
5	Số lượng không hạn định
6	Hình thành đường liên hệ tạm thời

STT	Tính chất của phản xạ	Hoạt động học tập
1	Trả lời kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện (có liên quan đến kích thích không điều kiện)
2	Được hình thành qua rèn luyện trong đời sống cá thể (qua rèn luyện)
3	Dễ mất khi không được củng cố
4	Có tính chất cá thể và không di truyền được
5	Số lượng không hạn định
6	Hình thành đường liên hệ tạm thời
7	Trung ương thần kinh ở vỏ não

Tính chất	Phản xạ có điều kiện	Phản xạ không điều kiện
Bẩm sinh
Cung phản xạ đơn giản
Mang tính cá thể
Trung khu ở vỏ não
Mang tính chất loài
Trung khu ở trụ não, tủy sống
Hình thành đường liên hệ tạm thời
Bền vững
Xảy ra do tác động kích thích và không đòi hỏi điều kiện nào khác
Dễ mất đi khi không củng cố
Qua quá trình tập luyện

STT	Yếu tố gây hại	Tác hại lên các hệ cơ quan của cơ thể người
1	Rác thải sinh hoạt
2	Thức ăn bị nhiễm độc( chất bảo quán thực phẩm) hoặc bị ôi,thiu,...
3
4
5
...

STT	Tính chất của phản xạ	Hoạt động học tập
1	Trả lời các kích thích bất kí hay khích thích có điều kiện (có liên quan đến kích thích không điều kiện)
2	Được hình thamhf trong đời sống cá thể (qua rèn luyện)
3	Dễ mất khi được củng cố
4	Có tính chất cá thể và không di truyền được
5	Số lượng không hạn định
6	Hình thành liên hệ tạm thời
7	Trung ương thần kinh ở vỏ não

Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện