Văn mẫu lớp 9
Các câu hỏi tương tự
đề bài: Bàn về văn học, Thanh Thảo cho rằng: “Văn chương giúp ta trải nghiệm cuộc sống ở những tầng mức và những chiều sâu đáng kinh ngạc. Nó giúp con người sống “ra người” hơn, sống tốt hơn, nếu ta biết tìm trong mỗi quyển sách có những vệt sáng, những nguồn soi rọi vào những góc khuất của cuộc đời và của con người” (Nhà văn nói về môn văn – Văn học và tuổi trẻ - Nxb Giáo dục, 2015) Bằng trải nghiệm văn học của bản thân, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên qua một số tác phẩm trong chương trình Ngữ...
Đọc tiếp
đề bài: Bàn về văn học, Thanh Thảo cho rằng: “Văn chương giúp ta trải nghiệm cuộc sống ở những tầng mức và những chiều sâu đáng kinh ngạc. Nó giúp con người sống “ra người” hơn, sống tốt hơn, nếu ta biết tìm trong mỗi quyển sách có những vệt sáng, những nguồn soi rọi vào những góc khuất của cuộc đời và của con người” (Nhà văn nói về môn văn – Văn học và tuổi trẻ - Nxb Giáo dục, 2015) Bằng trải nghiệm văn học của bản thân, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên qua một số tác phẩm trong chương trình Ngữ văn lớp 9.
Viết 1 văn bản nhiều nhất 1 trang giấy trình bày suy nghĩ của em về việc đọc sách
Trong hãy cầm lấy mà đọc nhà nghiên cứu văn học Huỳnh Phương cho biết " đọc là khám phá sáng tạo lại tác phẩm và cũng đồng thời khám phá sáng tạo chính bản thân mình "
Em hiểu ý kiến ntn? Bằng trải nghiệm văn học em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên
I. ĐỌC HIỂU : Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Tri thức giống như ngọn đèn trong đêm tối, soi sáng con đường chông gai phía trước. Trí tuệ giống như chiếc chìa khóa diệu kì, mở ra cánh cửa tâm hồn. Trí tuệ giống như tia nắng mặt trời ấm áp xua tan bóng tối lạnh giá. Đấng tạo hóa có trí tuệ thì mới tạo ra một thế giới diệu kì, nhân loại có trí tuệ chỉ đường sẽ bước sang thế giới hiện đại văn minh. Khi có trí tuệ bạn sẽ dễ dàng gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống. Bảy trăm...
Đọc tiếp
I. ĐỌC HIỂU : Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Tri thức giống như ngọn đèn trong đêm tối, soi sáng con đường chông gai phía trước. Trí tuệ giống như chiếc chìa khóa diệu kì, mở ra cánh cửa tâm hồn. Trí tuệ giống như tia nắng mặt trời ấm áp xua tan bóng tối lạnh giá. Đấng tạo hóa có trí tuệ thì mới tạo ra một thế giới diệu kì, nhân loại có trí tuệ chỉ đường sẽ bước sang thế giới hiện đại văn minh. Khi có trí tuệ bạn sẽ dễ dàng gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống. Bảy trăm năm trước, Giovanni Boccaccio đã nói: “Trí tuệ là cội nguồn hạnh phúc của con người”. Thật vậy, có trí tuệ, bạn sẽ có nhiều niềm vui và mang lại hạnh phúc cho những người xung quanh.”
(Trích Lời nói đầu, Kĩ năng sống dành cho học sinh, sự kiên cường - Ngọc Linh, NXB Thế giới, 2019)
Câu 1. Chỉ ra hai phép liên kết câu trong đoạn văn trên.
Câu 2. Theo tác giả, tại sao Giovanni Boccaccio nói "Trí tuệ là cội nguồn hạnh phúc của con người” ?
Câu 3. Nêu hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong câu: “Trí tuệ giống như chiếc chìa khóa diệu kỳ, mở ra cánh cửa tâm hồn”.
Câu 4. Theo em, cuộc sống con người sẽ ra sao nếu chúng ta không chú trọng đến việc phát triển trí tuệ?
II. LÀM VĂN
Câu 1.Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về việc cần làm để phát triển trí tuệ của bản thân. ( Lập dàn ý chi tiết)
Giúp mình với mai mình cần rồi.
Viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy thi bàn về phương pháp đọc sách sao cho hiệu quả
Giups em với ạ mai thi rùiii1.Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với người lính trong bài thơ Ánh Trăng2.Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với ông hai trong tác phẩm Làng3. Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với người cháu trong bài thơ Bếp Lửa4. Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với cô kỹ sư trong Lặng Lẽ Sa Pa5. Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với ông Sáu/ông Ba trong tác phẩm Chiếc Lược Ngà6. Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với người lính trong bài thơ về tiểu đội xe...
Đọc tiếp
Giups em với ạ mai thi rùiii
1.Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với người lính trong bài thơ Ánh Trăng
2.Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với ông hai trong tác phẩm Làng
3. Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với người cháu trong bài thơ Bếp Lửa
4. Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với cô kỹ sư trong Lặng Lẽ Sa Pa
5. Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với ông Sáu/ông Ba trong tác phẩm Chiếc Lược Ngà
6. Tưởng tượng cuộc gặp gỡ và trò chuyện với người lính trong bài thơ về tiểu đội xe không kính
Câu 1 : Hãy phân tích các phép liên kết trong đoạn văn
Nguyễn Du -một đại thi hào lớn của dân tộc trong cuộc đời sự nghiệp sáng tác của ông có lẽ nhiều tác phẩm đã để lại cho người đọc nhiều cảm xúc.Và không thể không kể đến tác phẩm nỗi tiếng nhất của ông đó là tác phẩm Truyện Kiều một trong những tác phẩm làm nên lịch sử trong nghệ thuật văn học Việt Nam .Câu chuyện xoay quanh vấn đề của một cuộc đời đầy gian truân và bất hạnh của một người con gái đẹp người đẹp nết đa tài và đa cảm với cu...
Đọc tiếp
Câu 1 : Hãy phân tích các phép liên kết trong đoạn văn
Nguyễn Du -một đại thi hào lớn của dân tộc trong cuộc đời sự nghiệp sáng tác của ông có lẽ nhiều tác phẩm đã để lại cho người đọc nhiều cảm xúc.Và không thể không kể đến tác phẩm nỗi tiếng nhất của ông đó là tác phẩm "Truyện Kiều" một trong những tác phẩm làm nên lịch sử trong nghệ thuật văn học Việt Nam .Câu chuyện xoay quanh vấn đề của một cuộc đời đầy gian truân và bất hạnh của một người con gái đẹp người đẹp nết đa tài và đa cảm với cuộc đời sống gió trải qua 15 năm gia biến và lưu lạc sau thì đoàn tụ với gia đình và gặp lại người yêu.Ôi! một tác phẩm hay với nghệ thuật tài hoa của tác giả mà làm cho người đọc không bao giờ quên được.
hãy viết đoạn văn 10-12 câu theo cách diễn dịch trình bày suy nghĩ của e về văn hóa đọc của giới trẻ hiện nay trong đó sử dụng phép thế và chỉ rõ
Ngữ Văn 9: Mong mn trả lời trong hôm nay với ạ.Mình đang cần gấp <3
Hãy chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ có trong khổ thơ cuối trong văn bản Bài tho về tiểu đội xe không kính bằng một đoạn văn ngắn từ 8-10 câu