Violympic toán 7
Các câu hỏi tương tự
Thời gian {x} 5 7 8 9 10 14 Tần số {n} 4 3 8 8 4 3 N30 câu a dấu hiệu là gì ? tính mốt của dấu hiệu ? câu b tính thời gian trung bình là bài tập của 30 học sinh ? câu c vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Đọc tiếp
| Thời gian {x} 5 7 8 9 10 14 | |||||||
| Tần số {n} 4 3 8 8 4 3 N=30 | |||||||
| câu a dấu hiệu là gì ? tính mốt của dấu hiệu ? | |||||||
| câu b tính thời gian trung bình là bài tập của 30 học sinh ? | |||||||
| câu c vẽ biểu đồ đoạn thẳng |
Thời gian {x} 5 7 8 9 10 14 Tần số {n} 4 3 8 8 4 3 N30 câu a dấu hiệu là gì ? tính mốt của dấu hiệu ? câu b tính thời gian trung bình là bài tập của 30 học sinh ? câu c vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Đọc tiếp
| Thời gian {x} 5 7 8 9 10 14 | |||||||
| Tần số {n} 4 3 8 8 4 3 N=30 | |||||||
| câu a dấu hiệu là gì ? tính mốt của dấu hiệu ? | |||||||
| câu b tính thời gian trung bình là bài tập của 30 học sinh ? | |||||||
| câu c vẽ biểu đồ đoạn thẳng |
điểm kiểm tra toán của 1 lớp 7 được ghi như sau : 3 5 4 8 9 6 8 5 4 5 6 6 8 4 9 10 6 9 3 4 8 6 8 6 6 7 8
câu a Lập bảng tần số . Tính số trung bình cộng , tìm mốt của dấu hiệu câu b vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 1 Điểm kiểm tra môn toán của 20 học sinh được liệt kê trong bảng sau:
8 9 7 10 5 7 8 7 9 8
6 7 9 6 4 10 7 9 7 8
Hãy chọn chữ cái in hoa đứng trước kết quả đúng ghi vào giấy làm bài
1) Số các giá trị...
Đọc tiếp
Bài 1 Điểm kiểm tra môn toán của 20 học sinh được liệt kê trong bảng sau:
|
Hãy chọn chữ cái in hoa đứng trước kết quả đúng ghi vào giấy làm bài
1) Số các giá trị của dấu hiệu phải tìm là
A. 10 B. 7 C. 20 D. 12
2) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là:
A. 7 B. 10 C. 20 D. 8
3) Tần số của học sinh có điểm 10 là:
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
4) Tần số học sinh có điểm 7 là:
A. 7 B. 6 C. 8 D. 5
5) Mốt của dấu hiệu là:
A. 6 B. 7 C. 5 D. 8
6) Số trung bình cộng là:
A. 7,55 B. 8,25 C. 7,82 D.7,65
Bài 2: Điểm kiểm tra học kỳ môn toán của một nhóm 30 h/s lớp 7 được ghi lại như sau:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 9 8 7 5 2 2 N = 40
a) Dấu hiệu ở đây là gì?
b) Lập bảng tần số và tính trung bình cộng của bảng số liệu trên.
c) Nhận xét chung về chất lượng học của nhóm h/s đó.
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
10 5 8 8 9 7 8 9 14 8
5 7 8 10 9 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14
a)dấu hiệu ở đây là gì ? tìm só giá trị của dấu hiệu ? cáo bao nghiêu giá trị khác nhau ?
b)Lập bẳng tần số và nhận xét
c) tính số TB cộn của dấu hiệu (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất )
d)Tìm mốt của dấu hiệu
e)dựng biểu đồ đoạn thẳng
Đọc tiếp
10 5 8 8 9 7 8 9 14 8
5 7 8 10 9 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14
a)dấu hiệu ở đây là gì ? tìm só giá trị của dấu hiệu ? cáo bao nghiêu giá trị khác nhau ?
b)Lập bẳng tần số và nhận xét
c) tính số TB cộn của dấu hiệu (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất )
d)Tìm mốt của dấu hiệu
e)dựng biểu đồ đoạn thẳng
10 5 8 8 9 7 8 9 14 8
5 7 8 10 9 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14
a)dấu hiệu ở đây là gì ? tìm só giá trị của dấu hiệu ? cáo bao nghiêu giá trị khác nhau ?
b)Lập bẳng tần số và nhận xét
c) tính số TB cộn của dấu hiệu (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất )
d)Tìm mốt của dấu hiệu
e)dựng biểu đồ đoạn thẳng
Đọc tiếp
10 5 8 8 9 7 8 9 14 8
5 7 8 10 9 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14
a)dấu hiệu ở đây là gì ? tìm só giá trị của dấu hiệu ? cáo bao nghiêu giá trị khác nhau ?
b)Lập bẳng tần số và nhận xét
c) tính số TB cộn của dấu hiệu (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất )
d)Tìm mốt của dấu hiệu
e)dựng biểu đồ đoạn thẳng
Bài 1: Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp 7A được ghi trong bảng
sau
7 5 4 6 6 4 6 5
8 8 2 6 4 8 5 6
9 8 4 7 9 5 5 5
7 2 7 5 5 8 6 1 0
a. Dấu hiệu ở đây là gì ?
b. Có bao nhiêu giá trị? Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
c. Lập bảng “ tần số ” và rút ra một số nhận xét.
d. Giả sử em có điểm bài kiểm tra môn Toán HKI là 2, em hãy đưa ra hai giải pháp để
khắc phục điểm yếu kém của bản thân trong thời gian tới.
e. Giả sử em được điểm bài kiểm tra môn Toán HKI là 10, em hãy...
Đọc tiếp
Bài 1: Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp 7A được ghi trong bảng
sau
7 5 4 6 6 4 6 5
8 8 2 6 4 8 5 6
9 8 4 7 9 5 5 5
7 2 7 5 5 8 6 1 0
a. Dấu hiệu ở đây là gì ?
b. Có bao nhiêu giá trị? Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
c. Lập bảng “ tần số ” và rút ra một số nhận xét.
d. Giả sử em có điểm bài kiểm tra môn Toán HKI là 2, em hãy đưa ra hai giải pháp để
khắc phục điểm yếu kém của bản thân trong thời gian tới.
e. Giả sử em được điểm bài kiểm tra môn Toán HKI là 10, em hãy nêu 2 kinh nghiệm giúp em học tốt
* Một xạ thủ thi bắn súng. Số đểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại qua bảng sau : : (Dùng để trả lời cho câu 18 đến câu 21) Giá trị (x) 6 7 8 9 10 Tần số (n) 2 4 7 9 8 N30 Câu18: Dấu hiệu điều tra ở đây là gì? Số điểm đạt được sau 30 lần bắn của một xạ thủ bắn súng Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn của một xạ thủ. Số điểm đạt được sau 5 lần bắn của một xạ thủ. Tổng số điểm đạt được của một xạ thủ.
Đọc tiếp
* Một xạ thủ thi bắn súng. Số đểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại qua bảng sau : : (Dùng để trả lời cho câu 18 đến câu 21)
Giá trị (x) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
Tần số (n) | 2 | 4 | 7 | 9 | 8 | N=30 |
Câu18: Dấu hiệu điều tra ở đây là gì?
Số điểm đạt được sau 30 lần bắn của một xạ thủ bắn súng
Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn của một xạ thủ.
Số điểm đạt được sau 5 lần bắn của một xạ thủ.
Tổng số điểm đạt được của một xạ thủ.