* Ví dụ :
Để đi được xe đạp con người phải tập đi xe rất nhiều lần, sau đó con người giữ được thăng bằng và biết đi xe đạp
* Vi dụ : Khi học thuộc bài ,lâu ngày không đọc lại ta sẽ quên kiến thức nhưng khi đọc lại ta sẽ nhớ nhanh hơn
Sự quên đi kiến thức cũ để tiếp thu kiên thức mới cần thiết hơn
Hãy tìm ví dụ trong thực tiễn đời sống về sự thành lập các phản xạ mới và ức chế phản xạ cũ không còn thích hợp nữa.
Hãy tìm ví dụng trong thực tiễn đời sống về sự thành lập các phản xạ mới và ức chế các phản xạ cũ không còn thích hợp nữa . ???
Hãy tìm ví dụng trong thực tiễn đời sống về sự thành lập các phản xạ mới và ức chế các phản xạ cũ không còn thích hợp nữa
Trình bày sự thành lập và ức chế và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người.
Giúp mình với!
Câu 1: Ý nghĩa của sự hình thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện trong đời sống con người?
So sánh sự thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện với sự hình thành phản xạ có điều kiện
ức chế phản xạ có điều kiện ở học sinh tiểu học là gì???
So sánh sự giống và khác nhau vè sự hình thành ức chế phản xạ có điều kiện ở người và động vật
Nêu 2 ví dụ tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp trao đổi kinh nghiệm với nhau.
