Ảnh mờ quá

14. was - were

15. Was - were

15. weren't be - were

17. were you :))

1.worked

2.invited - decided

3.stopped

4.passed - studied

\(C_nH_{2n}+\dfrac{3}{2}nO_2->nCO_2+nH_2O\)

:))

(dàn ý sương sương)

* Mở bài: 

- Giới thiệu về tác giả (Thanh Tịnh), tác phẩm (tôi đi học).

- Khái quát nội dung: dòng cảm xúc trong trẻo, thơ ngây của nhân vật ''tôi'' trong ngày đầu đi học.

* Thân bài: 

Ý 1: Khái quát.

- Khái quát lại nội dung của truyện ngắn ''tôi đi học''.

- Khái quát lại dòng cảm xúc của nhân vật ''tôi'' trong ngày đầu đến trường.

Ý 2: Phân tích, cảm nhận từng chi tiết hình ảnh dòng cảm xúc của nhân vật ''tôi''

Ý 3: Tổng kết lại.

* Kết bài: Nêu cảm nhận của em về dòng cảm xúc của nhân vật ''tôi'' và liên hệ.

Trường.

Câu 1: 

- Về kinh tế: 

   + Xuất hiện các xưởng dệt vải, luyện kim,...

   + Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán.

   + Các ngân hàng được thành lập và ngày càng có vai trò to lớn.

- Về xã hội:

   + Hình thành 2 giai cấp mới:

     Giai cấp tư sản: có thế lực kinh tế nhưng không có quyền lực chính trị, bị nhà nước phong kiến kìm hãm.

     Giai cấp vô sản: bị áp bức, bóc lột nặng nề.

   + Mâu thuẫn xã hội ngày càng gay gắt.

-> Dẫn tới các cuộc chiến tranh.

Câu 2:

   Cách mạng tư sản là cuộc cách mạng do giai cấp tư sản lãnh đạo, nhằm lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên thống trị và mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển.