HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
Vì số NST kép nhiều hơn số NST đơn là 111 nên ta có:
+Số NST kép là:
\(\dfrac{720+111}{2}\) ra số lẻ
⇒Đề sai.
Câu 2:
+ Những cây lấy gỗ thường tỉa cành vì: Tỉa cành để chất dinh dưỡng tập trung nuôi thân để thân phát triển cho cây cao lên giúp ta thu hoạch gỗ và vỏ cây.+ Những cây lấy quả thường bấm ngọn vì: Khi bấm ngọn cây không lên cao, làm cho chất dinh dưỡng tập trung cho chồi hoa phát triển, làm cho chất dinh dưỡng tập trung cho các cành còn lại phát triển đem lại năng suất cao.
9x2-6x+1=4x2
⇔5x2-6x+1=0
⇔(x-1)(5x-1)=0
⇔\(\left[{}\begin{matrix}x=1\\x=\dfrac{1}{5}\end{matrix}\right.\)
Vậy S={1; \(\dfrac{1}{5}\)}
Cho mình sửa một chút ạ.
PTHH: 2KMnO4 →to→2KMnO2+MnO2 +O2
Theo PTHH ta có:
+nKMnO4=2nO2=0,4(mol)
+mKMnO4=0,4.158=63,2(gam)
Bài 5:
3Fe +2O2 →Fe3O4
+nO2=\(\dfrac{4,48}{22,4}=0,2\left(mol\right)\)
\(+n_{Fe}=\dfrac{3}{2}n_{O_2}=0,3\left(mol\right)\)
\(+n_{Fe_3O_4}=\dfrac{1}{2}n_{O_2}=0,1\left(mol\right)\)
\(+m_{Fe}=0,3.56=18,6\left(gam\right)\)
\(+m_{Fe_3O_4}=0,1.232=23,2\left(gam\right)\)
Khối lượng KMnO4 để điều chế lượng Oxi trên là:
\(0,2.158=31,6\left(gam\right)\)
Tác giả đã dử dụng câu cảm thán
Tác dụng: Dùng để nhấn mạnh ý muốn rằng tác giả muốn tận hưởng cái nóng của mùa hè và hòa nhập với thiên nhiên và cảnh vật của mùa hè vè mong muốn và tỏ ra rằng tác giả rất thích thú khi mùa hẹ đến
- Biện pháp nghệ thuật:
+ So sánh "Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã", "Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng"
+ Nhân hóa "Phăng mái chèo", "Rướn thân trắng bao la thâu góp gió..."
- Tác dụng:
+ Tăng tính gợi hình, gợi tả, gợi cảm cho đoạn thơ
+ Giúp hình ảnh được nhân hóa "con thuyền" thêm sinh động, cụ thể, mang những hành động như con người.
+ Nhấn mạnh khung cảnh người dân chài ra khơi đánh bắt cá.
⇔3x2 -24x+6x-48-96+12x=0
⇔3x2 -6x-144=0
⇔(x-8)(x+6)=0
⇔\(\left[{}\begin{matrix}x=8\\x=-6\end{matrix}\right.\)
Vậy S={8;-6}