Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions from

1: A. played B. climbed C. warned D. wrapped

2: A. fame B. play C. waste D. plastic

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions from 34 to 35.

3: A. advise B. practise C. erupt D. collect

4: A. fortunate B. difficult C. different D. successful

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that need correction in each of the following questions .

5: The bank manager wanted to know if I am taking much money to France.

A B C D

6: The aim of these courses are to improve students' language skills.

A B C D

7: It is extremely important with an engineer to know how to use a computer.

A B C. D.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the best answer in each of the following questions from

8: The librarian asked us........so much noise.

A. don't make B. to not make C. not to make D. not making

9: The second-hand car Patrick bought was almost new.......... it was made in the 1990s.

A. or B. although C. because D. however

10: Were you able to find the person .......wallet you found?

A. who B. which C. whose D. that

11: Lan: “Let's go to Vung Tau on the weekend. ~ Tom: “..........”

A. Yes, please B. Yes, let's C. That’s a fine day D. That's a good trip

12: I'll give you another hour to.........up your mind.

A. give B. go C. make D. take

13: Dick.........in London when I last saw him.

A. is working B. was working C. has worked D. has been working

14: I wish I........a lot of money but I don't.

A. have earned B. earn C. earned D. will earn

15: Designers have taken.......from many things in life.

A. inspiration B. inspire C. inspired D. inspiring

16: If….....interested in that subject, I would try to learn more about it.

A. I were B. were I C. I had D. had I

17: He has to study this afternoon, .........?

A. hasn't he B. has he C. doesn’t he D. does he

18: Daisy: “That's an excellent drawing, Hoa.” ~ Hoa: “...........”

A. That’s a good idea B. Thank you C. Well done D. I'm sorry

Bài toán 1 : Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần. 3 ; -18 ; 0 ; 21 ;-7 ; -12; 33

Bài toán 2 : Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự giảm dần.

-19 ; – 22; 20; 0; 27; 33 ; -101; -2.

Bài toán 3 : So sánh.

a. (-3) và 0

b. 3 và (+2)

c. (-18) và (-21)

d. |-12| và (-12)

e. 0 và |-9|

f. (-15) và (-20)

g. |+21| và |-21|

n. (120 – 100) và |120 – 100|

o. (-2)2 và (-4)

p. 12 và 2.(-6)

q. |-1| và 0

r. -1 và 0

Bài toán 4 : Tính

a. (+18) + (+2)

b. (-3) + 13

c. (-12) + (-21)

d. (-30) + (-23)

e. -52 + 102

f. 88 + (-23)

Bài toán 5 : Tính.

a. (-5) + (-9) + (-12)

b. (-8) + (-13) + (-54) + (-67)

c. (-9) + (-15) + (-6) + (-3)

d. – 5 – 9 – 11 – 24

e. – 14 – 7 – 12 – 24

f. 12 + 38 – 30 – 22

g. 34 + (-43) + 66 – 57

h. – 10 – 14 – 16 + 43

k. 56 + (-32) – 78 + 44 – 10

l. 32 + |-23| – 57 + (-23)

m. |-8| + |-4| – (-12) + 5

n. 126 + (-20) + 2004 + (-106)

o. (-199) + (-200) + (-201)

p. (-4) – (-8) + (-15) + (-10)

q. |-13| – (-17) + (-20) – (-18)

r. 16 – (-3) + (-5) – 7 + 12

Bài toán 6 : Bỏ ngoặc và tính.

(+23) + (-12) + |5|.2

(-5) + (-15) + |-8| + (-8)

5 – (4 – 7 + 12) + (4 – 7 + 12)

-|-5 + 3 – 7| – |-5 + 7|

24 – (72 – 13 + 24) – (72 – 13)

|4 – 9 – 5| – (4 – 9 – 5) – 15 + 9

-20 – (25 – 11 + 8) + (25 – 8 + 20)

|-5 + 7 – 8| – ( -5 + 7 – 8)

(-20 + 10 – 3) – (-20 + 10) + 27

13 – [5 – (4 – 5) + 6] – [3 – (2 – 7)]

(14 – 12 – 7) – [-(-3 + 2) + (5 – 9)]

14 – 23 + (5 – 14) – (5 – 23) + 17

Bài toán 7: Tìm x, biết.

a. x + (-5) = -(-7)

b. x – 8 = – 10

c. 2x + 20 = -22

d. –(-30) – (-x) = 13

e. –(-x) + 14 = 12

m. |x + 2| = 4

n. 3 – |2x + 1| = (-5)

o. 12 + |3 – x| = 9

p. |x + 9| = 12 + (-9) + 2

q. |x + 5| – 5 = 4 – (-3)

h. -|-5| – (-x) + 4 = 3 – (-25)

Câu 1: Em hãy chỉ ra phép so sánh trong các khổ thơ sau? Cho biết nó thuộc loại so sánh gì và tác dụng?

a. Quê hương tôi cs con sông xanh biếc

Nước gương trong soi tóc những hàng tre

Tâm hồn là một buổi trưa hè

Tỏa nắng xuống lòng sông lấp loáng

b. Con đi trăm núi ngàn khe

Chưa bằng trăm nỗi tái tê lòng bầm

Con đi đánh giặc mười năm

Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.

c. Anh đội viên mơ màng

Như nằm trong giấc mộng

Bóng Bác cao lồng lộng

Ấm hơn ngọn lửa hồng.

Câu 2: Sưu tầm thêm trong ca dao, tục ngữ những câu thơ (văn) có sử dụng phép so sánh

VD: Của rề rề khong bằng nghề trong tay.

* Văn bản: Vượt thác

Giới thiệu: Đoạn văn miêu tả cảnh vượt thác của con người trên dòng sông Thu Bồn, làm nổi bật vẻ hùng dũng và sức mạnh của con người lao động trên nền cảnh thiên nhiên rộng lớn hùng vĩ. Nghệ thuật tả cảnh, tả người từ diểm nhìn trên con thuyền theo hành trình vượt thác rất tư nhiên.

Câu 1: Tìm những câu văn có sử dụng phép so sánh trong bài Vượt thác.

Câu 2: Dòng sông Thu Bồn đã thay đổi theo hành trình của con thuyền như thế nào?

Câu 1: Nhà Hán đã gộp Âu Lạc với 6 quận của Trung Quốc thành châu Giao nhằm âm mưu gì?

Câu 2: Em có nhận xét gì về cách đặt quan lại cai trị của nhà Hán?

Câu 3: Nhân dân châu Giao bị nhà Hán bóc lột như thế nào? Nhà Hán đưa người Hán sang ở châu Giao nhằm mục đích gì?

Câu 4: Tìm hiểu SGK trang 47 ở phần chú thích, cho biết Quận là gì? Châu là gì?

Câu 5: "Trưng Trắc, Trưng Nhị là phụ nữ, hô một tiếng mà các quận Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam, Hợp Phố cùng 65 thành ở Lĩnh ngoại đều hưởng ứng, việc dựng nước xưng vương dễ như trở bàn tay, có thể thấy hình hế đất nước Việt ta đủ dựng được nghiệp bá vương" Lê Văn Hưu (nhà sử học TK XIII)

Em có suy nghĩ gì về lời nhận xét của Lê Văn Hưu?

Câu 6: Em hãy cho biết miền đất Âu lạc trước đây bao gồm những quận nào của châu Giao?

Câu 7: Vì sao nhà Hán tiếp tục thi hành chủ trương đưa người Hán sang ở nước ta?

Câu 1.Thế nào là công dân?.

Theo em để xác định công dân của một nước thì dựa vào căn cứ nào?

Câu 2 :Trong những trường hợp sau đây, trường hợp nào trẻ em là công dân Việt Nam?

Trẻ em khi sinh ra có cả bố và mẹ là công dân Việt Nam

Trẻ em sinh ra có bố là công dân Việt Nam, mẹ là công dân nước ngoài.

Trẻ em khi sinh ra có mẹ là công dân Việt Nam, bố là công dân nước ngoài.

Trẻ em bị bỏ rơi ở Việt Nam, không rõ bố mẹ là ai.

Câu 3 : Bố mẹ Hoa là người nước ngoài theo gia đình đến Việt Nam làm ăn sinh sống đã lâu. Hoa sinh ra và lớn lên ở Việt Nam. Nhiều khi Hoa băn khoăn suy nghĩ : "Mình có phải là công dân Việt Nam không ?" Theo em, Hoa có phải là công dân Việt Nam không ? Vì sao ?

Câu 4: Nêu một số quyền, nghĩa vụ công dân, các quyền và bổn phận của trẻ em mà em biết.

Câu 5: Theo em, học sinh cần rèn luyện những gì để trở thành công dân có ích cho đất nước ?

Câu 1: Cho biết các thành phần của văn bản?

Câu 2: Theo em, vị trí của con trỏ soạn thảo cho ta biết điều gì?

Câu 3:Nêu quy tắc gõ văn bản trong Word

Câu 4: Hãy sử dụng cách gõ văn bản chữ Việt trên bàn phím theo kiểu gõ Telex để viết lại bài thơ "Hạt gạo làng ta".

* Give the correct form of the verbs in brackets: 1.There (be) thirty-nine students in my class.

2. What you (do) now? I (read) an Englishbook.

3. He (play)……….. soccer with his freinds after school?

4. How often Mai (go)………… fishing?

5. They (not be) teachers in myschool.

6. Mai (not do) her homework after school. 7.How long you (stay) in Hue? For a week.8.When she (have) English?

9.They (wait) for a train at the moment. 10.Look! the snow (fall).

11.We (be) tired and we would like some drinks.

12.Lan (have) an oval face and a small nose.

13. Look! The boys (play) soccernow.

14. Where (be) Xuan and Mai? They (cook) in the kitchen at themoment.

15. Hoa (not like) meat. She (like)fish.

16. Why don’t we (visit)...................the museum?

17. They often (jog)........................in thesummer.

18. He (not want)...............................a hot drink.

19. MrQuang (drive)...........................now.

*Supply the correct form of these verbs:

1.Wemust (take) an umbrella.It(rain) .

2. Whereyou (be) ? – I’m upstairs.I(have) a bath.

3.SometimesI(get) up before thesun(rise) . 4.You(enjoy) yourself oryou(like) to leavenow?

5. I(enjoy) myself very much. Iwant (stay) to theend.

6. We(destroy) our environment. Many rare plants andanimals(be) indanger.

7. HeHe(grow) vegetables in his garden nextweek?

8. His chickens(not/produce) manyeggs.

9. Myfrend (have) _ a small rice paddy andhe(produce) some ricethere.

10. They(build) a new factory soon to recycle oldplastic.

*Complete the passage with the correct form of the verbs in brackets.

Mr. Ba(1.be) my teacher. He(1. teach) me English. He(3.go) towork by car. His class(4.start) at 7.30 and(5.end) at 11. He(6.have) lunch at school. In the evening, he(7.watch) TV or (8.read)

newspapers. He(9. work) late and(10.go) to bed at about11.00.