#-Từ đấy các bạn sẽ hư hỏng và không có kiến thức cũng như cách ứng xử mất tự tin và chậm chạp

Mình sửa lại ý thứ 2 trong phần tác hại do sai chính tả

CÂU 1

Ý ngĩa của tục ngữ : "Không thầy đố mày làm nên" nói đến công lao to lớn, vĩ đại của người thầy. Người thầy đã luôn dìu dắt, giúp đỡ chúng ta trong cuộc đời đi học. Thầy là người đã cho ta kiến thức, chúng ta có được như ngày hôm nay cũng là nhờ vào công của thầy. Do đó chúng ta phải biết ơn, quý trọng thầy cô và làm theo những gì thầy đã dạy để cô vui lòng và chúng ta trở rhanhf người có ích cho xã hội. Ngoài ra, câu tục ngữ trên nói lên đức tính tôn sư trọng đao-một đức tính tốt đẹp và có từ lâu đời đối với đất nước ta

(Mình tự nghĩ chứ không chép mạng, theo ý kiến của mình thì như thế)

Câu 3

Theo em đó không phải là đoàn kết tương trợ. Vì đoàn kết tương trợ là sự thông cảm, chia sẻ và có những việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn(Không phải giúp đỡ nhau khi thi cử, bởi vì thi là để thử khả năng học tập và lượng kiến thúc, cách ứng xử của mình )

Nếu mà cứ nhắc bài cho các bạn như thế thì:

-Các bạn sẽ ỉ lại và không chịu học bài

-Từ đấy các bạn sẽ hư hỏng và không. Ó kiến thức của mình cũng như những cách ứng xử mất tự tin và rất chậm chạp

-Các bạn ấy sẽ ham chơi nhiều( có khi dẫn đến nghiện ngập game)

-Mình làm cho các bạn ấy không hoàn thành nghĩa vụ học tập của các bạn

-Mình làm thiếu công bằng trong thi cử

------- Ý kiến của mình nha -------

CHÚC BẠN HỌC TỐT!

Từ (x - 1)/2 = (y - 2)/3 = (z - 3)/4 
=> 2(x - 1)/4 = 3(y - 2)/9 = (z - 3)/4 (Nhân cả tử và mẫu tỷ số thứ nhất với 2, tỷ số thứ hai với 3) 
=> (2x - 2)/4 = (3y - 6)/9 = (z - 3)/4 
Áp dụng t/c DTSBN ta có: 
(2x - 2)/4 = (3y - 6)/9 = (z - 3)/4 = (2x - 2 + 3y - 6 - z + 3)/(4 + 9 - 4) = (2x + 3y - z - 5)/9 = (95 - 5)/9 = 10 
Từ (2x - 2)/4 = 10 => 2x - 2 = 40 => 2x = 42 => x = 21 
Từ (3y - 6)/9 = 10 => 3y - 6 = 90 => 3y = 96 => y = 32 
Từ (z - 3)/4 = 10 => z - 3 = 40 => z = 43 
Vậy (x;y;z) = (21; 32; 43)

Để phép tính có giá trị âm thì 1 trong 2 thừa số phải là số âm

=> x.(x - 44) = -3 = ( - 1) . 3 = 3 . (-1) = ( -3) . 1 = 1 . (-3)

Xét 4 trường hợp ta có :

\(\left(1\right)\hept{\begin{cases}x=-1\\x-44=3\end{cases}\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=-1\\x=47\end{cases}}}\)

\(\left(2\right)\hept{\begin{cases}x=3\\x-44=-1\end{cases}\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=3\\x=43\end{cases}}}\)

\(\left(3\right)\hept{\begin{cases}x=-3\\x-44=1\end{cases}\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=-3\\x=45\end{cases}}}\)

\(\left(4\right)\hept{\begin{cases}x=1\\x-44=-3\end{cases}\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=1\\x=41\end{cases}}}\)

số lớn là 258 nha bạn

đề bài chẳng liên quan gì cả ????

2+2+2+2+2

=4+2+2+2

=6+2+2

=8+2

=10