Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

"Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến. "

Câu 1) Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?

Câu 2) Xác định các câu rút gọn có trong đoạn trích và cho biết thành phần nào được rút gọn?

Câu 3) Xác định phép tu từ được sử dụng trong đoạn trích và chỉ ra tác dụng của phép tu từ đó?

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

"...Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc , từ việc rất lớn: Việc cứu nước, cứu dân đến việc rất nhỏ trồng cây trong vườn, viết một bức thư cho một đồng chí, nói chuyện với các cháu miền Nam, đi thăm nhà tập thể của công nhân, từ nơi làm việc đến phòng ngủ, nhà ăn... trong đời sống của mình, việc gì Bác tự làm được thì không cần người giúp, cho nên bên cạnh Bác người giúp việc và người phục vụ có thể đếm trên đầu ngón tay và Bác đã đặt cho số đồng thì đó những cái tên mà gộp lại ý Chiến Đấu và Chiến thắng : Trường, Kỳ ,Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi!".

Câu 1) Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn trên?

Câu 2) Nêu nội dung chính của đoạn văn trên?

Câu 3) Từ nội dung đoạn văn trên em hãy trình bày suy nghĩ của mình về việc học tập và làm theo tấm gương của Bác?

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

"...Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc , từ việc rất lớn: Việc cứu nước, cứu dân đến việc rất nhỏ trồng cây trong vườn, viết một bức thư cho một đồng chí, nói chuyện với các cháu miền Nam, đi thăm nhà tập thể của công nhân, từ nơi làm việc đến phòng ngủ, nhà ăn... trong đời sống của mình, việc gì Bác tự làm được thì không cần người giúp, cho nên bên cạnh Bác người giúp việc và người phục vụ có thể đếm trên đầu ngón tay và Bác đã đặt cho số đồng thì đó những cái tên mà gộp lại ý Chiến Đấu và Chiến thắng : Trường, Kỳ ,Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi!".

Câu 1) Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn trên?

Câu 2) Nêu nội dung chính của đoạn văn trên?

Câu 3) Từ nội dung đoạn văn trên em hãy trình bày suy nghĩ của mình về việc học tập và làm theo tấm gương của Bác?

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

"Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, ... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng".

1) Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng của phép tu từ đó trong đoạn văn?

2) Dấu chấm lửng trong đoạn văn trên được dùng để làm gì?

3) Nêu rõ luận điểm của đoạn văn trên?

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

"Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, ... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng".

1) Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng của phép tu từ đó trong đoạn văn?

2) Dấu chấm lửng trong đoạn văn trên được dùng để làm gì?

3) Nêu rõ luận điểm của đoạn văn trên?