a)làm tính nhân: (x+2)\(\left(x^2+3x+1\right)\)

b)Làm tính chia: \(\left(2x^3+10x^2+9x+4\right):\left(x+4\right)\)

Cho hình chữ nhật ABCD có hai đường chéo AC và BD cắt nhau tại O, trên đoạn OB lấy điểm E bất kỳ (khác O,B), trên tia AE lấy điểm F sao cho E là trung điểm AF. Kẻ FM vuông góc với BC (M∈BC), kẻ FN vuông góc với đường thẳng DC (N thuộc đường thẳng DC).

a)Tứ giác CMFN là hình gì, vì sao?

b)Chứng minh CF // BD

c)Chứng minh ba điểm E,M,N thẳng hàng

a)\(\dfrac{x}{x-1}-\dfrac{2}{x-1}\)

b)\(\dfrac{4+4x}{3x^2+6x}+\dfrac{x}{3x+6}\)

c)\(\dfrac{x^2-2x}{x-1}\cdot\dfrac{1}{x}:\dfrac{x^2-4}{x^2-2x+1}\)

a) \(3x^2y-6xy\)

b)\(x^2-y^2+6x+9\)

Cho biểu thức: A=\(\frac{x^210x+25}{x^2-25}\)

a.Rút gọn A

b. Tính A thì x=10; x=5

c.Tìm giá trị nguyên của x để A có giá trị nguyên

Câu 5. Trong những năm từ 2010-2020, dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh, giáo dục và đào tạo tỉnh Thanh Hoá đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Em hãy trình bày một thành tựu nổi bật nhất có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh nhà. Là học sinh phổ thông, em phải làm gì để xứng đáng với truyền thống hiếu học của con người vùng đất Xứ Thanh?

Trong những năm từ 2010-2020, dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh, giáo dục và đào tạo tỉnh Thanh Hoá đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Em hãy trình bày một thành tựu nổi bật nhất có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh nhà. Là học sinh phổ thông, em phải làm gì để xứng đáng với truyền thống hiếu học của con người vùng đất Xứ Thanh?