Cho fe tác dụng hết với dung dịch h2so4 đặc nóng thu được khí so2 (sản phẩm khử duy nhất) và dd x chúa 8,82 gam muối. cho ba(oh)2 dư vào X thu được 18.54 gam kết tủa. số mol h2so4 đã phản ứng gần nhất với
A.0,15
B.0.1
C.0,2
D.0,3
Mọi người giải chi tiết hộ mình nhé !
Bài 3.
Tại cùng sinh sản của ống dẫn sinh dục của ruồi giấm có 6 tế bào sinh dục sơ khai NP 3 lần liên tiếp. Các tế bào con sinh ra đều chuyển sang cùng chín trở thành các tế bào sinh giao tử.
- Tính số NST môi trường cung cấp cho quá trình tạo giao tử từ 6 tế bào sinh dục sơ khai nói trên.
- Tính số NST mà các tế bào sinh giao tử đã sử dụng để tạo giao tử ?
Cho biết bộ NST của ruồi giấm là 2n = 8 .
Bài 4 .
Vịt nhà có bộ NST 2n = 80, có 25 tế bào sinh dục đực và 50 tế bào sinh dục của vịt nhà giảm phân. Xác định :
a, Số tinh trùng được tạo ra cùng với số NST của chúng .
b, Số trứng được tạo ra cùng với số NST của chúng .
c, Số thể định hướng được tạo ra cùng với số NST của chúng .
Bài 2.
Tại vùng sinh sản của ống dẫn sinh dục cái có 5 tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân (NP) 4 đợt. Các tế bào con tạo ra đều trở thành tế bào sinh trứng. Các tế bào này được chuyển sang vùng chín và đã lấy của môi trường nguyên liệu tương đương 6240 NST đơn để giảm phân tạo trứng .
1. Xác định bộ NST 2n của loài.
2. Tính số NST môi trường cung cấp cho toàn bộ quá trình tạo trứng từ 5 tế bào sinh dục sơ khai nói trên.
3. Đã có bao nhiêu NST bị tiêu biến trong các thể định hướng (thể cực) ?
Bài 1.
Một hợp tử của loài thực hiện liên tiếp quá trình nguyên phân. Trong lần nguyên phân thứ 5 của hợp tử có 1 tế bào không phân li ở 1 cặp NST và 1 tế bào không phân ly ở toàn bộ các cặp NST.
a, Kết thúc phân bào, môi trường cung cấp bao nhiêu NST đơn .
b, Số tế bào con tạo ra sau nguyên phân (NP)
c, Số tế bào con tạo ra sau NP có bộ NST bằng 6 .
d, Số tế bào con tạo ra sau NP có bộ NST bằng 4 .
e, Số tế bào con tạo ra sau NP có bộ NST bằng 8 .
f, Số tế bào con tạo ra sau NP có bộ NST bằng 12 .
Bài 1: Vẽ sơ đồ khối biểu diễn thuật toán giải phương trình bậc hai:
Ax 2 +bx+c=0
Bài 2: Hãy mô tả thuật toán giải bài toán sau bằng cách liệt kê hoặc bằng sơ đồ
khối?
Cho 50 học sinh trong lớp 10A và dãy chiều cao hs 1 ...hs 50 , hãy tìm học sinh
thấp nhất trong lớp
Bài 3: Viết thuật toán tìm trong dãy A gồm N số nguyên từ a 1 ...a N xem có bao
nhiêu số hạng trong dãy lớn hơn 100.
Bài 4: Viết các bước liệt kê của thuật toán tìm kiếm tuần tự để giải bài toán sau:
Cho 50 học sinh trong lớp 10A có các chiều cao khác nhau hs 1 ...hs 50 , tìm
vị trí hs i (học sinh i) cao k (m) hoặc thông báo không có học sinh (hs) cao k (m)
trong lớp?
Bài 5: Cho thuật toán: (Trong đó i là biến không âm)
B1.bắt đầu
B2. i ← 0
B3. nếu i>9 thì kết thúc
B4. i ← i+1
B5. xuất i rồi quay về B3
Trình bày thuật toán dưới dạng sơ đồ khối. Cho biết kết quả in ra trên màn hình.
Bài 6: Em hãy mô tả thuật toán cho bài toán sau bằng liệt kê hoặc sơ đồ
khối: nhập vào từ bàn phím điểm trung bình của 1 học sinh bất kì. Đưa
ra màn hình kết quả xếp loại học tập của học sinh đó. Biết nếu điểm
trung bình <3.5 loại kém; 3.5<=điểm trung bình<5.0 loại yếu; 5.0<= điểm
trung bình<6.5 loại khá; 6.5<= điểm trung bình<8.0 loại khá; 8.0<= điểm
trung bình<10.0 loại giỏi.
Mọi người giúp mình với
Exercise : Fill in each blank with an article if necessary:
1. I want ___ apple from that basket.
2. _____ church in the corner is progressive.
3. Miss Lan speak _____ Chinese.
4. I borrowed _____ pencil from your pile of pencils and pens.
5. Albany is the capital of _____ New York State.
6. I want __ new printer for Christmas.
7. Excuse me. Have you got ____ time ?
8. It was ___ exciting movie.
9. I was four the first time I saw ___ elephant.
10. It's such ____ nice day that I think I'll go and read my book in the park.
11. My students like to do their activity books lying on ____ floor.
12. I saw ___ eagle hovering high above the valley.
13. ____ huge ape ran out of the forest and stole my picnic hamper.
20,06-{12,37+7,63}=20,06-20
=0.06
tổng là :
8+2=10
đáp số 10