“Mắt” trong câu “Mắt bé tròn” là nghĩa gốc, giải thích: “mắt” chỉ cơ quan dùng để nhìn của con người.
“Mắt” trong câu “Na đã mở mắt” cũng là nghĩa gốc, giải thích: “mắt” vẫn chỉ cơ quan dùng để nhìn của con người hoặc con vật.

Ta có:

1/4 bao gạo nặng 10 kg

Cả bao gạo sẽ nặng:

10 × 4 = 40 (kg)

Đáp án: D. 40 kg

Giải thích: 10 kg chỉ là 1/4 bao gạo, muốn tìm cả bao gạo thì lấy 10 nhân với 4.

Văn Miếu Quốc Tử Giám được xây dựng thời nhà Lý.
Giải thích: Văn Miếu được xây dựng năm 1070 dưới thời vua Lý Thánh Tông, sau đó Quốc Tử Giám được lập năm 1076 dưới thời vua Lý Nhân Tông.

Dấu ngoặc kép trong câu trên dùng để đánh dấu tên tác phẩm.

Giải thích: "Đất rừng phương Nam" là tên một cuốn sách nên được đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với các từ ngữ khác trong câu.

Có em nhé, toán về tỉ số phần trăm ở tiểu học thường có các dạng sau:

Câu 1. Tìm tỉ số phần trăm của hai số

Công thức:
Tỉ số phần trăm = Số thứ nhất : Số thứ hai × 100%

Ví dụ:
25 học sinh trong tổng số 40 học sinh.

25 : 40 × 100% = 62,5%

Câu 2. Tìm giá trị phần trăm của một số

Công thức:
Giá trị phần trăm = Số đã cho × Tỉ số phần trăm

Ví dụ:
Tìm 20% của 500.

500 × 20% = 100

Câu 3. Tìm một số khi biết giá trị phần trăm của nó

Công thức:
Số cần tìm = Giá trị đã biết : Tỉ số phần trăm

Ví dụ:
25% của một số là 50.

Số đó là:
50 : 25% = 200

Câu 4. Bài toán tăng phần trăm

Công thức:
Số mới = Số cũ + Số cũ × Tỉ lệ tăng

Ví dụ:
Lương 5 000 000 đồng tăng 10%.

Số tiền tăng:
5 000 000 × 10% = 500 000 đồng

Lương mới:
5 000 000 + 500 000 = 5 500 000 đồng

Câu 5. Bài toán giảm phần trăm

Công thức:
Số mới = Số cũ - Số cũ × Tỉ lệ giảm

Ví dụ:
Áo giá 200 000 đồng giảm 15%.

Tiền giảm:
200 000 × 15% = 30 000 đồng

Giá mới:
200 000 - 30 000 = 170 000 đồng

Câu 6. Tìm số phần trăm tăng hoặc giảm

Công thức:
Tỉ lệ tăng (giảm) = Mức tăng (giảm) : Số ban đầu × 100%

Ví dụ:
Số học sinh tăng từ 40 lên 50.

Tăng:
50 - 40 = 10

Tỉ lệ tăng:
10 : 40 × 100% = 25%

Giải thích: chỉ cần nhớ 3 công thức gốc là tìm tỉ số phần trăm, tìm giá trị phần trăm và tìm số khi biết phần trăm, các dạng còn lại đều suy ra từ 3 công thức này.