xin lỗi mấy phần còn lại sư phư của mình ko cho mình làm

nếu mà mình làm thì sư phụ sẽ phạt mình

Bài 1:

a)Con đường làng uốn lượn như 1 con rắn khổng lồ.

b)Bầu trời đầy sao như 1 bức tranh thủy mạc hữu tình.

c)Những quả dừa lúc lỉu trên cao như vẫn còn do dự không muốn rời khỏi cây.

d)Trong buổi bình minh, chim chóc đua nhau cất tiếng hót ríu ran như đang cố gắng gọi mọi người dậy./như bản tình ca du dương sáng sớm.

Bài 2:

Trước sân trường, có 1 bác bàng già to lớn sừng sững đứng trầm ngâm ở đó. Dưới gốc bác nổi

Tiến hành các thí nghiệm sau:

(a) Cho Mg vào dung dịch Fe₂(SO₄)₃ dư.

(b) Dẫn khí H₂ (dư) qua bột MgO nung nóng.

(c) Cho dung dịch AgNO₃ tác dụng với dung dịch Fe(NO₃)₂ dư.

(d) Cho Na vào dung dịch MgSO₄.

(e) Đốt FeS₂ trong không khí.

(f) Điện phân dung dịch Cu(NO₃)₂ với các điện cực trơ

Số thí nghiệm không tạo thành kim loại là

A. 4

B. 2

C. 5

D. 3

Trong nuôi trồng thủy sản, người ta thường nuôi ghép các loài cá khác nhau trong ao; ví dụ có thể nuôi kết hợp nhiều loài cá: mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắn đen, trôi, chép, … Nhận định nào dưới đây là đúng nói về ứng dụng trên?

A. Mục đích chủ yếu của ứng dụng này tạo sự đa dạng loài trong hệ sinh thái, hình thành nên chuỗi và lưới thức ăn trong ao

B. ứng dụng này dựa trên hiểu biết về sự phân bố giữa các cá thể trong quần thể với mục đich là tăng sự cạnh tranh giữa các loài sinh vật với nhau

C. ứng dụng này dựa trên hiểu biết về ổ sinh thái riêng của các loài với mục đích chủ yếu là tận dụng tối đa nguồn thức ăn, giảm cạnh tranh gay gắt giữa các loài sinh vật với nhau

D. ứng dụng này dựa trên hiểu biết về ổ sinh thái riêng của các loài với mục đích là tăng sự canh tranh giữa các loài sinh vật với nhau