1)

mỗi giờ xe đi từ A nhanh hơn xe đi từ B là 5km nên vận tốc xe đi từ A> vận tốc xe đi từ Bb là 5km/h

goij vận tốc xe đi từ A là x (km/h), (0<x>5)

vận tốc xe đi từ B là x-5 (km/h)

sau 2h xe A đi được 2x(km)

xe B đi được 2(x-5)

vì 2 xe gặp nhau nên ta có phương trình

\(2x+2\left(x-5\right)=94\\ \Leftrightarrow2x+2x-10=94\\ \Leftrightarrow4x=10+94\\ \Leftrightarrow4x=104\Leftrightarrow x=\dfrac{104}{4}=26\left(\dfrac{km}{h}\right)\)

Vậy vận tốc xe đi từ A là 26km/h , vận tốc xe đi từ B là 26-5=21km/h

Cơ thể là một khối thống nhất. Sự hoạt động của các cơ quan trong một hệ cũng như sự hoạt động của các hệ cơ quan trong cơ thể đều luôn luôn thống nhất với nhau.
Phân tích bằng ví dụ:
Ví dụ: khi chạy, hệ vận động làm việc với cường độ lớn. Lúc đó, các hệ cơ quan khác cũng tăng cường hoạt động, tim đập nhanh và mạnh hơn, mạch máu dãn ( hệ tuần hoàn ), thở nhanh và sâu ( hệ hô hấp ), mồ hôi tiết nhiều ( hệ bài tiết ), ... Điều đó chứng tỏ các hệ cơ quan trong cơ thể có sự phối hợp hoạt động. Các cơ quan trong cơ thể có một sự phối hợp hoạt động nhịp nhàng, đảm bảo tính thống nhất. Sự thống nhất đó được thực hiện nhờ sự điều khiển của hệ thần kinh ( cơ chế thần kinh - hệ thần kinh ) và nhờ dòng máu chảy trong hệ tuần hoàn mang theo các hooc môn do các tuyến nội tiết tiết ra ( cơ chế thể dịch - hệ nội tiết ).

LMHT CHỨ J!

câu hỏi tương tự ko có ak

lại nhầm

số sản phẩm mỗi ngày cần làm theo kế hoạch là x-5

cho mình sửa dòng thứ 2 là

số sản phẩm phải làm theo kế hoạch là x-5

gọi x là số sản phẩm mỗi ngày làm được theo thực tế (x\(\in\)N*)

số sản phẩm trong mỗi ngày làm được theo thực tế là x-5

số sản phẩm phải làm theo kế hoạch là 18(x-5)

số sản phẩm làm được trong thực tế là 16x

Vì trong thực tế làm được nhiều hơn 20 sản phẩm nên ta có phương trình:

\(16x-18\left(x-5\right)=20\\ \Leftrightarrow16x-18x+90=20\\ \Leftrightarrow16x-18x=-90+20\\ \Leftrightarrow-2x=-70\\ \Leftrightarrow x=\dfrac{-70}{-2}=35\left(sp\right)\)

Vậy số sản phẩm mỗi ngày làm được là 35 (sản phẩm)

a. Do you mind if I turn on the TV?

b. would you mind correcting this composition for me?

c.would you mind if I took a photo of your study corner?

d. Do you mind if I give you some advice on your study habits?

e. would you mind playing the tape once more?

f. do you mind if I borrow your dictionary?

g. do you mind if I have a look at your homework?

h. Do you mind telling me how you learned English at school?

i. would you mind if I used your computer one hour?

j. do you mind solving this math problem for me?