Hành trình từ Band 0 đến Band 8.5 IELTS: Câu chuyện và Kinh nghiệm Thực tế Thời điểm bắt đầu luyện thi IELTS, xuất phát điểm của tôi gần như là con số không: ngữ pháp lộn xộn, đọc hiểu một đoạn văn thì mất cả buổi, còn kỹ năng nghe chẳng khác gì những âm thanh rời rạc như tiếng chim hót. Tuy nhiên, nhờ sự kiên trì kết hợp với phương pháp học tập hợp lý, sau vài năm, tôi đã đạt được mục tiêu là band 8.5 overall. Bài viết này sẽ chia sẻ câu chuyện của tôi cùng các kinh nghiệm cụ thể trong từng kỹ năng, hy vọng sẽ phần nào giúp ích cho các bạn đang gặp khó khăn với kỳ thi IELTS. Kỹ năng Nghe (Listening) - Giai đoạn Band 0-5: Ban đầu, việc nghe của tôi rất kém; thậm chí cũng không thể làm đúng ở phần dễ nhất – Section 1. Để cải thiện, tôi bắt đầu bằng việc luyện nghe chậm và thực hành chép chính tả từ các nguồn như VOA hoặc BBC, mỗi ngày chỉ dành 5–10 phút. Việc nghe đi nghe lại nội dung giúp tôi quen dần với giọng đọc (accent) và cách liên kết âm (connected speech). - Giai đoạn Band 5-7: Khi đôi tai đã quen với tiếng Anh cơ bản, tôi chuyển sang nghe các bài podcast dài hơn như *6 Minute English* hoặc *TED Talks*. Một trong những chiến lược quan trọng ở giai đoạn này là dự đoán từ khóa trong câu hỏi trước khi nghe, nhằm tránh bị lạc hướng trong lúc làm bài. - Giai đoạn Band 7-8.5: Tôi tập trung vào việc luyện nghe đa accent (Anh, Úc, Canada), đồng thời ưu tiên Section 3 và Section 4 vì đây là những phần dễ mất điểm nhất. Mỗi khi sai ở bất kỳ câu nào, tôi đều phân tích lý do: liệu do chưa kịp nghe, hiểu sai ý hay bỏ sót thông tin quan trọng. Mẹo: Đừng chỉ nghe một cách hời hợt “cho có”. Quan trọng là phải sửa từng lỗi sai một cách triệt để. Chính nhờ điều này mà kỹ năng Listening của tôi luôn ổn định ở mức 8.5–9.0. Kỹ năng Đọc (Reading) - Giai đoạn Band 0–5: Ban đầu, việc đọc hiểu của tôi rất chậm do thường dịch từng từ một. Vì thế, tôi chú trọng luyện tập hai kỹ thuật cơ bản: *skimming* (đọc lướt lấy ý chính) và *scanning* (tìm kiếm từ khóa). - Giai đoạn Band 5–7: Tôi bắt đầu làm các bài đọc trong bộ Cambridge IELTS Tests, mỗi ngày ít nhất một bài. Điểm mấu chốt ở giai đoạn này là học nhận biết các từ đồng nghĩa hoặc bẫy từ vựng (*synonym traps*), chẳng hạn như “benefit” đồng nghĩa với “advantage,” hoặc “important” tương đương với “crucial.” - Giai đoạn Band 7+: Thay vì cố gắng đọc hết toàn bộ bài, tôi học cách bỏ qua những câu hỏi khó và quay lại sau. Tôi chia thời gian cụ thể cho mỗi bài đọc trong đề thi: không quá 20 phút cho mỗi phần để đảm bảo thời gian kiểm tra lại kết quả. Mẹo: Điều quan trọng không chỉ là đọc nhanh mà còn là đọc có chiến lược và quản lý thời gian hiệu quả. Kỹ năng Viết (Writing) - Giai đoạn Band 0-5: Trong giai đoạn này, văn viết của tôi vô cùng lộn xộn, mắc hàng loạt lỗi ngữ pháp cơ bản. Mục tiêu quan trọng nhất khi đó chỉ là viết đúng được những câu ngữ pháp đơn giản. - Giai đoạn Band 5-7: Tôi bắt đầu luyện viết essay theo bố cục chuẩn gồm bốn đoạn (mở bài - hai thân bài - kết luận). Bên cạnh đó, tôi học cách trình bày ý tưởng một cách logic và rõ ràng theo cấu trúc: câu chủ đề (topic sentence) - giải thích - ví dụ minh họa. - Giai đoạn Band 7 - 8.5: Lúc này, tôi tập trung vào việc học các cụm từ cố định (*collocations*) và sử dụng các cấu trúc học thuật để tăng tính tự nhiên cho bài viết. Điều quan trọng nhất vẫn là gửi bài viết cho giáo viên sửa lỗi và rút kinh nghiệm từ các sai.
Nếu bạn đang chuẩn bị hồ sơ để xin học bổng nhưng lại chưa rõ cần chuẩn bị những gì, bạn có thể tham khảo bài viết dưới đây. Nó sẽ giúp bạn hoàn thành hồ sơ một cách đầy đủ và chi tiết nhất, đảm bảo sẵn sàng để nộp đơn xin học bổng: https://tdp-ielts.edu.vn/dieu-kien-xet-nhan-hoc-bong-du-hoc/

Mình đã đạt được điểm 8 cho tiêu chí Task Achievement trong bài IELTS Writing Task 1 nhờ việc dành ra 15 phút luyện tập mỗi ngày, và dưới đây là cách mình thực hiện. Nếu bạn cũng cảm thấy "khiếp sợ" Task 1, đặc biệt là dạng Process, giống như mình trước đây, thì bài viết này có thể là thứ bạn đang tìm kiếm. Đề bài: The diagram below shows how paper is produced and recycled. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Để "xử lý gọn gàng" dạng bài Process, mình luôn tuân theo ba tư duy cốt lõi đã giúp mình nâng cao kỹ năng viết một cách hiệu quả: 1. Tư duy xác định “vật chủ” của từng giai đoạn Điều này có tác dụng giúp bạn theo dõi đối tượng chính xuyên suốt các bước của quá trình (ví dụ: trees → debarked logs → wood chippings → pulp) và nhận biết sự biến đổi của vật chủ qua từng bước. Hãy chú ý làm nổi bật mấu chốt từng giai đoạn để bài viết rõ ràng và có tính hệ thống. 2. Tư duy mở rộng bằng “How – Where – When” Bổ sung chi tiết cho từng công đoạn là cách để phần mô tả trở nên sinh động hơn. Ví dụ: “Following this, the debarked logs are cut into smaller wood pieces with a chipper, after which they are refined into pulp by a specialized refiner for further processing.” Với cụm từ “with a chipper” và “by a specialized refiner,” bạn không chỉ cho thấy cách thức (How) mà còn giúp người đọc hình dung được tính cụ thể và minh họa rõ nét hơn cho từng giai đoạn. 3. Tư duy kết nối thông tin Sử dụng các từ nối để thể hiện trình tự hoặc mối liên hệ giữa các bước, chẳng hạn như: subsequently, following this, afterwards,… Tư duy này không chỉ giúp bài viết mạch lạc hơn mà còn cải thiện đáng kể điểm số của phần Cohesion & Coherence. Nhờ áp dụng ba tư duy trên một cách nhất quán khi luyện viết, kết hợp với việc tập trung rèn luyện kỹ năng phân tích đề trong thời gian ngắn mỗi ngày, mình đã tiến bộ vượt bậc trong việc xử lý dạng Process. Nếu bạn cũng đang nỗ lực cải thiện kỹ năng IELTS Writing, hãy thử áp dụng cách này nhé!

Nếu bạn đang có kế hoạch du học nhưng chưa rõ cần bao nhiêu điểm IELTS để đáp ứng yêu cầu, bạn có thể tham khảo bài viết dưới đây để tìm hiểu thêm thông tin một cách chi tiết hơn: https://tdp-ielts.edu.vn/ielts-bao-nhieu-du-di-du-hoc/

10 BÀI HỌC MÌNH RÚT RA SAU KHI CHINH PHỤC IELTS LISTENING 8.0 Sau khi đạt 8.0 Listening, mình nhận ra rất nhiều “bài học xương máu” mà trước đó không ai nói rõ với mình. Đây là 10 điều thực sự giúp mình kéo điểm nghe lên rõ rệt – hi vọng sẽ giúp bạn tiết kiệm kha khá thời gian luyện thi. 1. Đừng bao giờ chủ quan với Part 1 dễ nhưng cực kỳ dễ mất điểm Part 1 luôn được xem là phần dễ nhất, nhưng chính vì “dễ” nên nhiều bạn mất điểm oan. Đây là bài điền từ, chỉ cần lơ là vài giây là bạn trôi mất đáp án, hoặc viết sai dạng từ. Kinh nghiệm: Tập trung 100%, không được “thả lỏng”. 2. Part 1 luôn có distractors nên cần phải cẩn thận bẫy thay đổi thông tin Thông tin trong Part 1 thường bị sửa lại vào phút cuối: ngày, số điện thoại, giá tiền… Người nói có thể đổi từ Wednesday sang Thursday, hoặc đọc nhầm số rồi sửa lại. Hãy nghe đến cuối câu trước khi ghi đáp án. 3. Với Part 1 & 4: Tuyệt đối kiểm tra số nhiều và số ít Đừng vội điền danh từ ngay khi nghe thấy. Hãy chú ý: Động từ hoặc đại từ phía trước (are, their…) Các từ xung quanh nếu có “s” Một lỗi nhỏ về số nhiều/số ít cũng khiến bạn mất điểm đáng tiếc. 4. Không phải lúc nào từ khóa cũng đứng trước đáp án Một bẫy rất phổ biến: bạn đợi từ khóa rồi mới nghe đáp án điều này là sai! Rất nhiều trường hợp: Từ cần điền xuất hiện trước cả khi từ khóa được nhắc đến. Cách làm: nghe theo ngữ nghĩa toàn câu, đừng phụ thuộc 100% vào keyword. 5. Part 2: Càng dễ nghe càng dễ… sai Phần này nhiều bạn chủ quan vì giọng dễ nghe, tốc độ vừa phải. Nhưng dạng chọn 2/5 đáp án hoặc nối thông tin là nơi dễ “bay màu” điểm nhất. Mẹo: Luôn dùng phương pháp loại trừ Với dạng matching dài: đánh số thứ tự trước → đối chiếu khi nghe để loại dần 6. Part 3 là phần khó nhất phải nghe hiểu chứ không bắt keyword Đây là phần khiến mình “đau đầu” nhất. MCQ của Part 3 không thể xử lý bằng keyword. Có 2 trường hợp phổ biến: Cả ba đáp án đều được nhắc đến, nhưng chỉ một cái có nghĩa đúng trong ngữ cảnh. Chỉ đáp án sai được nói đến, còn đáp án đúng hoàn toàn không xuất hiện trực tiếp. Vì vậy, phải nghe hiểu, không thể “so sánh keyword”. 7. Part 4: Nhấn giọng = tín hiệu đáp án Trong bài giảng, khi người nói nhấn giọng hoặc thay đổi tông, rất có thể sắp xuất hiện đáp án hoặc đã đến đáp án. Hãy chú ý nhịp điệu – không chỉ nội dung. 8. Part 4 chủ yếu là danh từ và thường xuất hiện sau tín hiệu ngôn ngữ Khoảng 80–85% đáp án Part 4 là danh từ. Chúng thường đến sau các từ: such as for example in fact but / so Nắm được “dấu hiệu” này giúp bạn đón được vị trí đáp án dễ hơn nhiều. 9. Luyện tập nhiều mới có “cảm giác đề” Không ai nghe tốt lên chỉ nhờ bí kíp. Listening là kỹ năng phải được cày thật nhiều để tích lũy: khả năng đoán bài phản xạ với tốc độ nói thật kinh nghiệm xử lý bẫy 10. Được hướng dẫn đúng giúp bạn tăng band nhanh hơn Nếu bạn đang ở mức 5.5 - 6.0 mà học không có chiến lược rõ ràng, cực kỳ khó để tự lên 7.0+. Có giáo viên hướng dẫn đúng cách sẽ giúp: tránh sai lầm lặp lại tối ưu chiến thuật biết mình đang sai ở đâu
Bạn có thể tham khảo lộ trình tự học IELTS để có thể tìm hiểu và hiểu rõ lộ trình để có thể đạt band điểm IELTS: https://tdp-ielts.edu.vn/lo-trinh-tu-hoc-ielts/

Nên học IELTS hay TOEIC? Góc nhìn của một sinh viên từng lưỡng lự và lựa chọn TOEIC Cuối năm nhất đại học, mình bắt đầu loay hoay trước câu hỏi quen thuộc nên học IELTS hay TOEIC. Cả hai chứng chỉ đều phổ biến, đều được nhắc đến rất nhiều, nhưng lại phục vụ những mục tiêu khác nhau. Một bên là IELTS học thuật có thể giúp mình có cơ hội du học và làm việc ở nước ngoài, một bên là TOEIC tập trung vào môi trường học tập.. Càng tìm hiểu, mình càng thấy khó chọn vì sợ chọn sai sẽ tốn thời gian và công sức. Sau một thời gian phân vân, mình bắt đầu tự hỏi “Thật ra mình cần gì ở thời điểm này?”. Mục tiêu của mình lúc đó khá rõ ràng đủ điều kiện tốt nghiệp, có nền tảng tiếng Anh để đi làm, nhưng chưa có kế hoạch du học hay làm việc ở nước ngoài. Khi nhìn lại hoàn cảnh, mình nhận ra IELTS tuy rất tốt nhưng đòi hỏi thời gian ôn luyện dài và chi phí cao, trong khi TOEIC lại phù hợp hơn với nhu cầu ngắn hạn và khả năng của mình lúc ấy. Cuối cùng, mình quyết định học TOEIC trước. TOEIC giúp mình đạt yêu cầu đầu ra của trường, dễ tiếp cận hơn và không tạo quá nhiều áp lực trong quá trình học. Việc ôn luyện cũng sát với môi trường làm việc thực tế, giúp mình tự tin hơn khi đọc email, nghe hội thoại và sử dụng tiếng Anh trong công việc sau này. Khi cầm tấm chứng chỉ TOEIC trong tay, mình cảm thấy nhẹ nhõm vì đã hoàn thành được mục tiêu quan trọng đầu tiên. Chọn TOEIC không có nghĩa là mình từ bỏ IELTS. Ngược lại, mình xem TOEIC như một bước đệm phù hợp với hiện tại, còn IELTS sẽ là mục tiêu dài hạn khi mình sẵn sàng hơn về thời gian, tài chính và định hướng tương lai. Qua trải nghiệm của bản thân, mình hiểu rằng không có chứng chỉ nào tốt hơn tuyệt đối, chỉ có chứng chỉ phù hợp hơn với mục tiêu của bạn ở từng giai đoạn.

HÀNH TRÌNH LISTENING IELTS TỪ 5.5 LÊN 7.0: Chào mọi người, hôm nay mình sẽ chia sẻ kỹ hơn về kỹ năng Listening, cụ thể là cách mà mình đã làm để tăng từ band 5.5 (lần đầu thi IELTS), cho tới lần gần nhất được 7.0. Vậy bí quyết để tăng điểm Listening là gì? Chắc chắn phải là NGHE NHIỀU rồi. Không thể nào có chuyện bạn dành tuần có chút ít thời gian nghe mà tiến bộ nhanh được. Quay trở lại với trường hợp của mình thì mình nghe gần như mọi lúc mọi nơi có thể. Dù bận rộn với việc nấu ăn, rửa chén hay những lúc đi cà phê, mình luôn tranh thủ nghe tiếng Anh để duy trì thói quen luyện tập mỗi ngày. Song song đó, mình cũng kết hợp học thêm tại trung tâm để củng cố kiến thức và cải thiện kỹ năng nhanh hơn. Mình sẽ đi sâu hơn về phương pháp nghe của mình nhé. Bước 1: Chọn bài nghe. Nên chọn các bài nghe ngắn ngắn, tầm 5-6 phút đổ lại. Nên bắt đầu bằng các bài thuộc chủ đề mà bạn ưa thích. Nếu Công nghệ là chủ đề yêu thích của bạn thì hãy nghe nhiều hơn về chủ đề này, chọn những videos hay audios liên quan đến Technology. Các bạn chọn bài dài cũng được nhưng thay vì dùng 10 phút để nghe cả bài thì dành 3,5 phút buổi sáng, 3,5 phút buổi trưa và 3 phút buổi tối để nghe chẳng hạn. Cách chia này mình áp dụng với cả Writing hay Reading (hiếm khi mà mình ngồi viết full 1 bài lun =)) Cứ chia nhỏ ra, sáng viết 1 đoạn, chiều viết tiếp đoạn khác chẳng hạn =)) Mình thấy cách chia này hiệu quả với những người lười như mình 😃. Bước 2: Cách nghe. Đối với một bài mới thì mình sẽ nghe qua hai lần. Nếu mà mình hiểu tầm 50% thì mình sẽ nghe lại và tua ở chỗ mình chưa nghe được để chép transcript ra chỗ đó (không cần chép transcript cả bài). Còn nếu mà nghe dưới mức đó thì mình sẽ mở luôn transcript, đọc và tra hết những từ mới trong bài (gồm cả phát âm và nghĩa). Sau đó mình sẽ nghe đi nghe lại nhiều lần cho tới khi hiểu hết hoặc gần hết thì thôi. Một số tips để việc nghe đỡ chán:
Tăng khả năng nghe là cả một quá trình, và nó đòi hỏi sự bền bỉ nên nếu sau một hai tuần thậm chí là tháng mà bạn vẫn chưa thấy tăng nhiều thì đừng nản. Cứ cố gắng luyện tập liên tục thì chắc chắn khả năng nghe của bạn sẽ lên thôi.
Nếu bạn chưa xác định được trình độ IELTS hiện tại của mình, bạn có thể tham khảo các thông tin chi tiết để đánh giá và nhận diện mức độ năng lực của bản thân. Điều này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về khả năng của mình và đưa ra định hướng học tập phù hợp: https://tdp-ielts.edu.vn/test-trinh-do-ielts/

Mình đã nâng band Writing từ 5.0 lên 7.0 trong vòng 3 tháng như thế nào: Tháng 2 năm ngoái, mình thi IELTS tại BC và nhận được kết quả là 5.0 cho phần Writing (you know I panicked). Đến tận tháng 7 cùng năm mình mới quyết định ôn lại Writing và thi lại vào tháng 10, tăng được 2.0 band. (1) Về độ dài, có một luật bất thành văn: Viết dài không bằng viết đúng và đủ ý. Lần 1 (354 chữ) hì hục viết suốt 15p đầu tiên=>lan man, ảnh hưởng đến task 2, sai ngữ pháp lỗ chỗ. Đến lần 2 (185 chữ), mình dành 5p đầu tiên để gạch ra các main features, lên outline và GẠCH RA CÁC LOẠI CÂU/THÌ sẽ sử dụng; 10p tiếp theo, mình viết task 1 trong trạng thái rất chill, chậm mà chắc. Chính vì sự “chậm” trong quá trình đánh máy mà mình chỉ cần check lại bài 1 lần là có thể make sure không sai ngu nữa. (2) Về độ lặp từ: Lần 1, mình lặp từ “children” 12 lần, “parents” tầm 10 lần (wild) => không nghi ngờ gì, mình failed Tới lần 2, mình gặp đề yêu cầu summarize thông tin của 3 nhóm người: 5-15yrs, 25-50yrs và 60-80yrs. Với mỗi nhóm tuổi, mình note ra giấy 4 từ có thể thay thế. Ví dụ như sau: Nhóm 1 – teenagers, school-age children, adolescents, the young,... Nhóm 2 – adults, grown-ups, middle-aged people, people in their midlife/in their life’s midpoint,... Nhóm 3 – elderly, people who are over the hill, those beyond their prime years, the retired,... Nếu bạn vẫn chưa nắm rõ về lịch trình thi IELTS, hãy tham khảo thêm bài viết liên quan để hiểu chi tiết về thời gian thi dành cho từng kỹ năng IELTS cũng như cách phân bổ thời gian một cách hợp lý: https://tdp-ielts.edu.vn/thoi-gian-thi-ielts/

THỜI ĐIỂM NÀO LÀ THỜI ĐIỂM ‘VÀNG’ ĐỂ THI IELTS: Trong quá trình đồng hành cùng nhiều bạn học viên chinh phục IELTS, mình nhận ra rằng việc chọn đúng thời điểm thi thực sự ảnh hưởng rất lớn đến kết quả. Không chỉ giúp bạn tự tin hơn, mà còn giúp bạn tận dụng tối đa bộ đề, tránh rủi ro và ổn định tâm lý trước kỳ thi. Nên thi vào cuối quý đây là thời điểm bộ đề Speaking đã tương đối ổn định và ít biến động. Bạn có thể ôn luyện chắc chắn hơn dựa trên các chủ đề đã xuất hiện. Những tháng phù hợp để thi: 11, 12, 3, 4, 7, 8. Hạn chế thi vào đầu quý bao gồm các tháng 1, 5, 9 thường là thời điểm cập nhật đề Speaking mới, dẫn đến sự thay đổi khiến bạn khó chuẩn bị kỹ. Nếu buộc phải thi, bạn nên chọn thời điểm cuối tháng để đề ổn định hơn. Bạn có thể tham khảo thêm lịch thi IELTS để có thể lựa chọn được ngày thi mà mình mong muốn: https://tdp-ielts.edu.vn/lich-thi-ielts/

3 LỜI KHUYÊN THỰC TẾ CHO BẠN NÀO ĐANG (HOẶC SẮP) HỌC IELTS: Mình từng thi IELTS hai lần và đạt 8.0 overall, đồng thời cũng có thời gian giảng dạy tại một số trung tâm ở TP.HCM. Dựa trên kinh nghiệm học – thi – dạy, mình tổng hợp lại 3 điều quan trọng mà mình nghĩ bất cứ ai học IELTS cũng nên biết. 1. Phương pháp học IELTS hiệu quả nhất là gì: Nhiều bạn nghĩ rằng phải luyện đề liên tục hoặc cố nhồi tips & tricks mới tiến bộ nhanh. Thật ra, điều mang lại hiệu quả lâu dài lại đơn giản hơn: tiếp xúc với tiếng Anh mỗi ngày. Nghe và đọc các chủ đề mà bạn thích, nhưng bằng tiếng Anh. Việc này giúp hình thành tư duy ngôn ngữ, tăng phản xạ nghe – nói và cải thiện vốn từ vựng tự nhiên hơn rất nhiều. Những bạn không có thói quen này thường gặp khó khăn khi bắt đầu học IELTS, dù có chăm chỉ tới đâu. Học ngôn ngữ không chỉ diễn ra trên lớp. Giống như việc chúng ta đâu cần lớp học mới biết nói tiếng Việt – tiếng Anh cũng vậy. Hãy để nó trở thành một phần cuộc sống hằng ngày. 2. Khi nào là thời điểm phù hợp để học IELTS: Theo kinh nghiệm của mình, thời điểm phù hợp thường là từ lớp 11 trở lên. Lý do. Ở lứa tuổi này, học sinh đã có nền tảng kiến thức xã hội đủ tốt để hiểu được nội dung bài đọc, bài nghe. Điều quan trọng nhất trước khi học IELTS là nắm thật chắc ngữ pháp cơ bản. Rất nhiều bạn còn chia động từ sai, dùng giới từ chưa chuẩn nhưng đã vội lao vào luyện IELTS, dẫn đến tốn chi phí mà hiệu quả không cao. Học IELTS thực chất là học phương pháp làm bài và làm quen dạng đề, chứ không thể thay thế cho nền tảng tiếng Anh cơ bản. Thế nên, trước khi bắt đầu, hãy tự đánh giá thật kỹ năng lực của mình. 3. Làm sao học IELTS tiết kiệm nhất: Bạn có thể chia quá trình học thành 3 giai đoạn: Giai đoạn 1: Nền tảng ngữ pháp. Học chắc ngữ pháp ở trường THPT hoặc đại học. Đây là nền tảng bắt buộc. Nếu mất gốc mà vào thẳng khóa IELTS, bạn sẽ phải trả tiền để… học lại phần căn bản. Giai đoạn 2: Tiếp xúc tiếng Anh hằng ngày. Không cần ép bản thân nghe TED Talk hay BBC nếu bạn không thích. Hãy chọn nội dung mình hứng thú (nhạc, vlog, review…) nhưng bằng tiếng Anh. Khi xem như một hoạt động giải trí, bạn sẽ duy trì nó lâu dài hơn. Giai đoạn 3: Vào khóa IELTS. Khi đã có nền tảng và thói quen tiếng Anh đủ tốt, bạn chỉ cần 1–2 khóa IELTS để học kỹ thuật làm bài và thực hành theo format đề thi. Nhớ: Học thử trước khi đăng ký, Tìm hiểu giáo viên, Hỏi feedback từ những người đã học. Sau khi bạn đã sẵn sàng về mặt kiến thức, kỹ năng để chinh phục kỳ thi IELTS, bạn có thể tìm hiểu thông tin chi tiết về cách đăng ký thi IELTS BC: https://tdp-ielts.edu.vn/dang-ky-thi-ielts-bc/

Nếu bạn đang nhắm tới band 6.5 – 7.0+, việc chuẩn bị từ vựng theo chủ đề là cực kỳ quan trọng. Bộ TDP IELTS – IELTS Speaking Vocabulary là công cụ hữu ích giúp bạn đi nhanh hơn trên hành trình đạt mục tiêu. Mẹo: tạo bảng từ vựng cá nhân, luyện nói mỗi ngày và ôn lại định kỳ. Kết hợp với việc theo dõi điểm số IELTS, bạn sẽ thấy band Speaking tăng rõ rệt chỉ sau 2-3 tuần luyện tập có hệ thống. Link tài liệu từ vựng: https://tdp-ielts.edu.vn/course/ielts-speaking-vocabulary/?utm_source=chatgpt.com Hướng dẫn tính điểm IELTS Overall: https://tdp-ielts.edu.vn/cach-tinh-diem-ielts-overall/

Trong quá trình ôn luyện cho kỳ thi IELTS Speaking trước đây, mình thường mắc phải một số lỗi như nói dài dòng, thiếu tập trung vào trọng tâm. Thêm vào đó, mình hay bị lắp bắp, lặp từ và chưa vận dụng đúng các cấu trúc câu. Rất may là sau thời gian học hỏi tại trường, tham gia lớp học ở trung tâm và tự luyện tập tại nhà, mình đã rút ra được vài kinh nghiệm nhỏ có thể chia sẻ cùng mọi người. Thực tế, nếu không hiểu rõ những gì giám khảo mong đợi, bạn rất dễ rơi vào tình trạng nói lan man và đánh mất điểm do đi lệch trọng tâm hoặc không tuân thủ đúng format bài thi. Vì vậy, mình sẽ chia sẻ cách mình đã luyện kỹ năng Speaking – vừa sát với đề thi vừa tự nhiên – để bạn có thể diễn đạt đầy đủ, đúng ý và tránh tình trạng lạc đề nhé. Part 1 – Short but informative Phần này cần trả lời ngắn, rõ ràng, thường chỉ 2–3 câu thôi, nhưng phải có lý do hoặc ví dụ nhỏ để support câu trả lời, chứ không chỉ “yes” hay “no” đơn thuần. Quan trọng điểm mấu chốt là: Trả lời đúng trọng tâm câu hỏi. Có lí do, giải thích, hoặc dẫn chứng cho câu trả lời của mình là oki. Part 2 – Kể chuyện có flow, logic rõ ràng Điểm cuối cùng của mình sẽ phụ thuộc phần lớn vào performance ở phần này. Nên là mọi người cố gắng ôn kỹ xíu nhé. Để làm tốt phần này thì mình có một flow kể chuyện rõ ràng: Mở đầu: Mở gián tiếp hay trực tiếp gì cũng được cơ mà chọn cái nào bạn tự tin nhất mà nói nhé=)). Hôm mình thi mình nói thẳng vào lun cho an toàn. Lan man nói dài dễ thành nói dại nên mình hay né mở gián tiếp:)) Thân bài: Mình hay kể chuyện từ trải nghiệm của mình về vấn đề ở câu hỏi trước. VD: Đề mà hỏi về du lịch thì mình sẽ nói 1 chút về lí do mình có chuyến du lịch đó, chuẩn bị đi như nào. Đó kiểu nói xong counter thì giám khảo sẽ thấy bạn có tư duy phản biện. Và để được điểm cao thì cần show được khả năng Critical Thinking. => Tóm lại: Hiểu rõ những gì giám khảo cần là nền tảng giúp bạn luyện tập có trọng tâm. Hôm mình thi gần nhất mình bị hỏi là giao thông ở Việt Nam có an toàn cho người đi bộ không. Mình bảo là ở Việt Nam thì nhiều xe máy nên thường khá lộn xộn và không an toàn cho người đi bộ lắm. Xong mình counter là “ừ thì có vỉa hè riêng cho người đi bộ đấy cơ mà lúc nào tắc đường quá thì có mấy bác phi lên cả vỉa hè xong phóng như bay thành ra vẫn không an toàn cho người đi bộ cơ”. Trong 1 phút mình plan hết mấy cái này bằng keywords thôi, để lúc nói mình chuyển ý cho liên kết với logic hơn. Part 3 – Tư duy như Writing Task 2 Phần này giống kiểu "mini Writing Task 2". Giám khảo sẽ hỏi sâu để xem khả năng lập luận, phản biện và triển khai idea của bạn như nào. => Nên hãy tập suy nghĩ đa chiều – đưa ra lí do, ví dụ, phản đề nếu có Thân bài: Sang body 2 mình mới đi tập trung trả lời mấy câu hỏi trong cue card. Ví dụ như là đi với ai, có gì đáng nhớ không,... Làm như này thì đảm bảo bạn sẽ có thể nói dài đủ 2 phút. Chứ đi vào trả lời luôn thì cũng được cơ mà mình dễ bị trả lời hết mấy câu hỏi xong bị bí ý á. Nên là mình hay nói trải nghiệm cá nhân, kể chuyện trước xong vòng về cue card sau cho đủ time Kết bài: Tóm lại được cảm nhận, suy nghĩ của bạn về câu chuyện hay trải nghiệm mình vừa nói về. À, nếu bạn nào đang đặt mục tiêu cho kỳ thi và chưa biết cách tính điểm IELTS Overall như thế nào để học Speaking cho đúng trọng tâm thì mình có để link dưới phần comment nhé. Coi xong sẽ biết mình cần Speaking bao nhiêu để đạt overall mong muốn luôn, rất đáng để tham khảo. Chúc mọi người học tốt và bớt “ám ảnh” Speaking như mình hồi trước nha!
Nhiều bạn học Speaking mà chưa biết mình cần đạt bao nhiêu để đủ Overall mong muốn, nên xem qua cái này sẽ rõ luôn đó: https://tdp-ielts.edu.vn/cach-tinh-diem-ielts-overall/