những tia nắng ban mai đùa vui trong gió, mơn man trên mấy nụ phượng hồng. Rồi nắng lên, vài bông phượng nở bừng trong ánh vàng rực rỡ. Mấy chú ve râm ran gọi hè về. Em hãy tả cảnh sân trường trong một ngày nắng đẹp theo lời một chú ve non

mai mk phải nộp rồi giúp mk với

diễn ra văn xuôi khổ thơ đầu để thấy được ý nghĩa của bài thơ "hạt gạo làng ta" của trần đăng khoa

các bạn giúp mk với mk đang cần gấp! please!!!! 

Cho bài thơ sau:

                              Hôm nay trời nóng như nung

                    Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày

                              Ước gì em hóa đám mây

                    Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm.

                                                  (Trích Bóng mây – Thanh Hào)

          a. Đọc bài thơ, em cảm nhận được những gì về tình cảm của người con đối với mẹ và hình ảnh người mẹ trong lao động? Viết thành một đoạn văn ngắn

          b. Câu Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày gợi cho em nhớ tới những câu thơ nào trong bài Hạt gạo làng ta của Trần Đăng Khoa trong đó cũng có hình ảnh người mẹ.

xung quanh ta có bao điều tốt đẹp của sự sống: những cách rừng xanh bạt ngàn bất tận, những dòng sông hiền hoà với rất nhiều tôm, cá.... nhưng con người đã và đang tàn phá những cánh rừng xanh, biến nó trở thành trơ trụi, xác xơ. họ làm ô nhiễm nguồng nước khiến cho cá tôm không còn đường sống. em hãy đặt mình vào vai những cánh rừng đang bị tàn phá hay những chú cá đang thoi thóp trong dòng nước bị ô nhiễm để viết một bức thư kêu cứu gửi loài người

mọi người ơi giúp mình đi mình đang cần gấp

: Hai câu văn: “Cây bàng lặng lẽ thu hết những chùm nắng hè chói chung. vào thân mình. Có lúc, cây cam thấy như sắp bốc cháy.” Được liên kết với nhau bằng cách nào?

A. Dùng từ ngữ nối và thay thế từ ngữ. Từ ngữ nối là…..………………………………………..

B. Thay thế từ ngữ. Từ ……………..thay the cho từ…………………………………………………...

C. Lặp từ ngữ. Đó là………………………………………………………………………………………..………

Gạch dưới từ không cùng nhóm với các từ còn lại trong từng nhóm trừ dưới đây:

Nhóm 1: một nẻ lặng lẽ, sản sùi, đu đưa

Nhóm 2: lắp lồ, hối hả, chói chang, cần mẫn

ĐIỀU KÌ DIỆU CỦA MÙA ĐÔNG

Cây bàng vừa nở những bông hoa trắng xanh lí tỉ như chùm lá. Là Non hai cây mẹ

sau - Con có thể thành hoa không hà mẹ ngàn ngôi sao lập lại

- Ở không Cây Bằng đu đưa tán lá – Con là là xanh của mẹ, con làm nên tán cây che nắng cho con người.

- Nhưng con thích màu đỏ rực cởi

- Mỗi vật có một sắc màu và ý nghĩa riêng con Lá Non im làng, nó thẩm mong hóa thánh chiếc là đó... Mong ước của Lá Non, Cây Bảng biết. Dòng nhựa theo cảnh chảy vào lá, vào quá, vào hoa... giúp cây thấu hiểu hết

Cây bằng lặng lẽ thu hết những chùm nắng hè chơi chung vào thân mình. Có lúc, cây cảm thấy như sắp bốc cháy. Rể cây với đảm sâu vào lòng đất tìm mạch nước mát hồi hà đưa lên là cảnh... Cây Bảng mong làm nên điều kì diệu...

Thu đến. Muốn lá cây chuyển sang sắc vàng Cây Bảng cần mun truyền lên những chiếc là nguồn sống chắt chịu từ nắng lửa mùa hè và dòng nước ngọt của lòng đất. Thân cây sạm màu, khô cứng, gốc sản sùi, nứt nẻ. Đông tới. Cây cổi trợ cành rụng là. Mưa phùn mang cái lạnh thấu xương....

Nhưng kia ! Một màu đỏ rực rõ bừng lên trên Cây bàng: Mỗi chiếc lá như một cánh hoa đỏ !

- Mẹ ơi ! ..- Chiếc lá thầm thi điều gì đó với Cây Bàng.

(Theo Quỷnh Trâm)

* Hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu của từng câu dưới đây:

Câu 1: Lá Non thầm mong ước điều gì?

A. Mong thành bông hoa

B. Mong thành chùm quá

C. Mong thành chiếc lá đó,

Câu 2: Viết câu trả lời của em.

a, Vì sao cây bàng thấu hiểu được mong ước của Lá Non?

b. Trong bài văn, biện pháp nghệ thuật chính mà tác giả sử dụng

là gì ? Những lí do nào cho thấy điều đó?

Câu 3: Gạch dưới từ không cùng nhóm với các từ còn lại trong từng nhóm trừ dưới đây:

Nhóm 1: một nẻ lặng lẽ, sản sùi, đu đưa

Nhóm 2: lắp lồ, hối hả, chói chang, cần mẫn

Câu 4: Đọc câu văn sau và hoàn thành yêu cầu trong bảng dưới đây: “Rễ cây với đảm sâu vào lòng đất tìm mạch nước mát hải hả đưa lên lá cành

Câu 5: Từ nắng trong câu: “Con là là xanh của mẹ, con làm nên tàu cây che nắng

cho con người." Có quan hệ thế nào với từ nắng trong câu : Mẻ lúa này đã phơi được ba nắng

A. Nhiều nghĩa

B. Đồng âm

C. Đồng nghĩa

Câu 6: Đại từ xưng hô trong câu “Là Non im lặng, nó thăm mong hóa thành chiếc lá đó” chỉ ai ?

A. Người nói

B. Người nghe

C. Người hay vật được nhắc tới

Câu 7: Hai câu văn: “Cây bàng lặng lẽ thu hết những chùm nắng hè chói chung. vào thân mình. Có lúc, cây cam thấy như sắp bốc cháy.” Được liên kết với nhau bằng cách nào?

A. Dùng từ ngữ nối và thay thế từ ngữ. Từ ngữ nối là…..………………………………………..

B. Thay thế từ ngữ. Từ ……………..thay the cho từ…………………………………………………...

C. Lặp từ ngữ. Đó là………………………………………………………………………………………..………

Câu 8: Dòng nào dưới đây không phải là câu ghép?

A. Con là là xanh của mẹ, con làm nên tán cây che nắng cho con người.

B. Mong ước của Là Non, Cây Bàng biết.

C. Thân cây sạm màu, khô cứng, gốc sẵn sùi, nứt nẻ cho con người.

D. Một màu đỏ rực rỡ bừng lên trên Cây bàng: Mỗi chiếc lá như một cánh

hoa đó.

Câu 9: Chuyển hai câu đơn:  “Thu đến. Muốn là cây chuyển sang sắc vàng”

Thành 1 câu đơn có trạng ngữ (có thể thêm hoặc bớt từ nhưng không làm thay đổi nội dung).

Câu 10: Nếu tác dụng của dấu gạch ngang (1) và (2) có trong dòng cuối bài đọc:

Dấu gạch ngang (1) …………………………………………………………………………………..……………

Dấu gạch ngang (2) …………………………………………………………………………………..……………

Câu 11: Đóng vai chiếc lá, viết những điều chiếc lá nói với Cây Bảng khi đạt được điều mong ước. (Viết khoảng 5 đến 7 câu, trong đó có 1 câu cảm, 1 câu ghép có sử dụng dấu hai chấm(:) bảo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước và 1 cấu có cặp từ trái nghĩa và gạch chân cặp từ trái nghĩa đó).

Câu 1( 2đ): Xếp các từ sau thành hai nhóm: Từ ghép, từ láy. tinh tươm, tiên tiến, tư tưởng, tự tin, tối tăm, tất tả, tính toán, từ tốn, tìm tòi, tai tiếng.