Thiếu bài $3$ kìa anh ơi$!$

Bài $3:$

Bài $4:$

Ba năm cấp 3 trôi qua nhanh như một thoáng, tựa như giấc mơ đẹp mà ta sắp sửa thức giấc. Nhớ về những ngày đầu bỡ ngỡ bước vào mái trường mới, lòng ta bồi hồi xen lẫn háo hức. Ba năm ấy, biết bao kỉ niệm vui buồn, những khoảnh khắc ngọt ngào và cả những giọt nước mắt đã cùng ta trải qua, tạo nên một bức tranh thanh xuân rực rỡ mà ta sẽ mãi trân trọng. Dẫu biết rằng, mỗi người sẽ bước vào một con đường riêng, ta vẫn muốn lưu giữ những kỉ niệm đẹp đẽ nhất của thời học trò. Nhớ về những tiết học căng thẳng, những giờ giải lao rộn rã tiếng cười, những buổi ngoại khóa sôi động và cả những kỳ thi đầy thử thách. Nhớ về những lần chúng ta cùng nhau thức khuya học bài, cùng nhau giải những bài toán hóc búa, cùng nhau chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn trong cuộc sống. Đặc biệt, ta không thể nào quên được những người bạn thân thiết đã luôn đồng hành bên ta suốt ba năm qua. Họ là những người đã cùng ta chia sẻ mọi khoảnh khắc, là chỗ dựa tinh thần vững chắc giúp ta vượt qua mọi khó khăn. Cảm ơn các bạn đã luôn ở bên cạnh ta, mang đến cho ta những tiếng cười và niềm vui. Ta muốn gửi lời tri ân sâu sắc đến thầy cô giáo - những người đã dìu dắt, truyền dạy cho ta kiến thức và bồi dưỡng tâm hồn. Những lời giảng ân cần, những bài học bổ ích của thầy cô sẽ mãi là hành trang quý giá cho ta trên con đường tương lai. Dù mai đây mỗi người sẽ rẽ sang một hướng đi riêng, ta vẫn mong rằng chúng ta sẽ luôn giữ liên lạc và trân trọng tình bạn, tình thầy trò thiêng liêng này. Chúc các bạn luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và thành công trên con đường đã chọn.

$+$ "phơi phới" trong "Bữa ấy mưa xuân phơi phới bay":

`->` Miêu tả mưa xuân nhẹ nhàng, bay lượn.

`->` Thể hiện sức sống mãnh liệt của mùa xuân.

`->` Bộc lộ tâm trạng hân hoan của nhân vật trữ tình.

$+$ "lớp lớp" trong "Hoa xoan lớp lớp rụng vơi đầy":

`->` Miêu tả số lượng nhiều hoa xoan rụng.

`->` Thể hiện sự ngắn ngủi của mùa xuân.

`->` Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

`=>` Sự kết hợp "phơi phới" và "lớp lớp" vẽ nên bức tranh xuân tươi đẹp, rực rỡ mà đầy sức gợi.

$-----$

`=>` Bạn dựa vô các ý này để có thể tự làm được nhé.

$+$ Mưa nặng hạt trong khổ thơ thứ tám là hình ảnh trung tâm, thể hiện qua hai chi tiết: "mưa nặng hạt" và "lạnh lùng".

`->` Về mặt tả thực: Mưa xối xả, rét buốt, tô đậm sự hiu quạnh, cô đơn.

`->` Về mặt biểu cảm: Mưa như giọt lệ sầu thương, thể hiện tâm trạng buồn tủi, sầu muộn, u buồn của nhân vật trữ tình.

$+$ Hình ảnh mưa nặng hạt còn:

`->` Tạo dựng bầu không khí ảm đạm.

`->` Gợi tả sự trôi chảy của thời gian, đêm khuya càng khiến nhân vật thêm cô đơn.

`->` Tăng giá trị biểu cảm cho bài thơ.

`=>` Như vậy, hình ảnh mưa nặng hạt có vai trò quan trọng trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật và tạo dựng bầu không khí cho bài thơ.

$-----$

`=>` Bạn dựa vô các ý này để có thể tự làm được nhé.

$I,$ Mở bài:

$+$ Giới thiệu về tuổi học trò: giai đoạn đẹp nhất, ý nghĩa nhất trong cuộc đời.

$+$ Nêu cảm xúc, ấn tượng về tuổi học trò.

$II,$ Thân bài:

$+$ Tuổi học trò - giai đoạn vàng để học tập và rèn luyện:

`->` Nêu tầm quan trọng của học tập: trang bị kiến thức, kỹ năng.

`->` Nêu tầm quan trọng của rèn luyện: phát triển thể chất, rèn luyện đạo đức, tham gia hoạt động ngoại khóa.

$+$ Tuổi học trò - khoảng thời gian lưu giữ những kỷ niệm đẹp:

`->` Tình bạn bè thân thiết.

`->` Kỷ niệm bên thầy cô, bạn bè.

`->` Hoạt động tập thể, ngoại khóa.

`->` Nơi ươm mầm cho những ước mơ.

$+$ Tuổi học trò - Ggai đoạn cần có ý thức học tập và rèn luyện:

`->` Trân trọng thời gian, tuổi học trò.

`->` Có ý thức học tập, rèn luyện nghiêm túc.

`->` Biết chọn lọc bạn bè, môi trường học tập tốt.

`->` Lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô, cha mẹ.

$III,$ Kết bài:

$+$ Khẳng định giá trị và tầm quan trọng của tuổi học trò.

$+$ Nêu lời hứa, quyết tâm học tập và rèn luyện tốt.

`=>` Bạn dựa vô dàn ý này để có thể tự làm được nhé.

$-$ Lòng yêu nước, căm thù giặc:

$+$ "Xin quan gia cho đánh! Cho giặc mượn đường là mất nước."

$+$ "Ai chủ hoà? Ai chủ hoà? ... Dâng giang sơn gấm vóc này cho giặc hay sao mà lại bàn thế?"

$-$ Khí chất anh hùng, dũng cảm:

$+$ "Không buông ra, ta chém!"

$+$ "Vua lo thì kẻ thần tử cũng phải lo."

$-$ Ngang tàng, bất phục tùng:

$+$ "Quân pháp vô thân ... Hoài Văn Hầu làm loạn phép nước..."

$-$ Uất ức, tức giận:

$+$ "Uất nhất là đám quân Thánh Dực cũng khúc khích cười chế nhạo."

$+$ "Hai hàm răng nghiến chặt ... Hai bàn tay rung lên vì giận dữ."

$-$ Sử dụng từ ngữ, điển tích lịch sử:

$+$ "Giặc Nguyên", "Quan gia", "Triều đình", "Vua Thiệu Bảo",...

$+$ "Cờ quạt, tàn vàng, tàn tía", "Đồ nghi trượng",...

$+$ "Tòa điện Diên Hồng", "Quốc thể", "Thiên tử",...

$-$ Văn phong sắc sảo, châm biếm:

$+$ Miêu tả hiện thực xã hội thối nát qua đám tang cụ cố Hồng.

$+$ Lột tả bản chất xấu xa, giả tạo của tầng lớp thượng lưu.

$+$ Ngòi bút châm biếm, mỉa mai sắc bén, sử dụng nhiều từ ngữ khẩu ngữ, biện pháp tu từ.

$#haeng2010$