HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
\(n_{H_2}=\dfrac{3,36}{22,4}=0,15\left(mol\right)\\ pthh:Fe+2HCl\rightarrow FeCl_2+H_2\uparrow\) 0,15 0,3 0,15 0,15 \(m_{Fe}=0,15.56=8,4\left(g\right)\\ C_{M\left(HCl\right)}=\dfrac{0,3}{0,05}=6M\\ C_{M\left(FeCl_2\right)}=\dfrac{0,15}{0,05}=3M\)
\(n_{H_2}=\dfrac{3,36}{22,4}=0,15\left(mol\right)\\ pthh:Fe+2HCl\rightarrow FeCl_2+H_2\uparrow\) 0,15 0,3 0,15 \(m_{Fe}=0,15.56=8,4\left(g\right)\\ C_{M\left(HCl\right)}=\dfrac{0,3}{0,05}=6M\)\(C_{M\left(FeCl_2\right)}=\dfrac{0,15}{0,05}=3M\)
A
nước cất là tinh khiết mà :)?
gọi cthh có dạng x (x∈N*) theo qt hóa trị ta có : x . 3 = II . 2 <=> \(x=\dfrac{3.2}{2}=3\)(t/m) vậy Fe trong h/c có hóa trị III
bài 5 b1 : lấy nam châm hút sắt ra khỏi hỗn hợp b2 : đổ hh còn lại vào nước - mạt gỗ có D < D của nước -> nổi : lấy vợt vớt ra khỏi nước và lấy máy sấy khô - bột nhôm có D > D nước -> chìm , mà nhôm không tan trong nước -> ta dùng phương pháp lọc để tách bột nhôn ra hỏi nước và lấy máy sấy khô
\(S+O_2\underrightarrow{t^o}SO_2\\ 4FeS_2+11O_2\underrightarrow{t^o}8SO_2+2Fe_2O_3\\ 2SO_2+O_2\xrightarrow[xtV_2O_5]{t^o}2SO_3\\ SO_3+H_2O\rightarrow H_2SO_4\)