Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được

A. Vai trò lịch sử.

B. Văn minh nhân loại.

C. Bản chất xã hội.

D. Khả năng bản thân.

Bước đầu tiên trong quy trình thu thập, xử lý thông tin, sử liệu là

A. Chọn lọc, phân loại sử liệu.

B. Sưu tầm, đọc, chép thông tin sử liệu.

C. Lập thư mục, danh mục các sử liệu cần thu thập.

D. Xác minh, đánh giá về nguồn gốc sử liệu.

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng sự cần thiết phải học tập lịch sử cuộc đời?

A. Tri thức lịch sử rất rộng lớn, đa dạng.

B. Tri thức lịch sử biến đổi, phát triển không ngừng.

C. Học tập lịch sử suốt đời giúp mỗi người mở rộng, cập nhật vốn kiến thức.

D. Tri thức lịch sử có vai trò quan trọng đối với mỗi cá nhân, toàn xã hội.

Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức, rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào sau đây của Sử học?

A. Nhận biết.

B. Khoa học.

C. Giáo dục.

D. Dự báo.

Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào sau đây của sử học?

A. Nhận biết.

B. Dự báo.

C. Phục hưng.

D. Tuyên truyền.

Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào sau đây của Sử học?

A. Khoa học.

B. Tái hiện.

C. Nhận biết.

D. Phục hưng.