Học tại trường Chưa có thông tin
Đến từ Bạc Liêu , Chưa có thông tin
Số lượng câu hỏi 52
Số lượng câu trả lời 12767
Điểm GP 3689
Điểm SP 18136

Người theo dõi (510)

Đang theo dõi (11)


Câu trả lời:

1.

a)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}9x-4=0\\2x+5=0\end{matrix}\right.\\ \Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{4}{9}\\x=-\dfrac{5}{2}\end{matrix}\right.\)

b)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}13x+0,26=0\\0,2x-4=0\end{matrix}\right.\\ \Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-\dfrac{0,26}{13}=-0,02\\x=\dfrac{4}{0,2}=20\end{matrix}\right.\)

c)

\(\Leftrightarrow\left(x+3\right)\left(2x-5\right)=0\\ \Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-3\\x=\dfrac{5}{2}\end{matrix}\right.\)

d)

\(\Leftrightarrow\left(x-2\right)\left(x+2\right)+\left(x+2\right)\left(2x-1\right)=0\\ \Leftrightarrow\left(x+2\right)\left(x-2+2x-1\right)=0\\ \Leftrightarrow\left(x+2\right)\left(3x-3\right)=0\\ \Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-2\\x=\dfrac{3}{3}=1\end{matrix}\right.\)

2.

a)

ĐK: \(\left\{{}\begin{matrix}x\ne0\\x\ne-2\end{matrix}\right.\)

Khi đó, pt tương đương: \(3x+6-5x=0\Leftrightarrow-2x+6=0\Leftrightarrow x=-\dfrac{6}{-2}=3\left(tm\right)\)

b)

ĐK: \(\left\{{}\begin{matrix}x\ne\dfrac{1}{2}\\x\ne-\dfrac{5}{2}\end{matrix}\right.\)

Khi đó, pt tương đương: \(2x^2+5x-2x^2+5x-2=0\Leftrightarrow10x-2=0\Leftrightarrow x=\dfrac{2}{10}=\dfrac{1}{5}\left(tm\right)\)

c)

ĐK: \(x\ne2\)

Khi đó, pt tương đương:

\(\dfrac{5x}{x-2}=\dfrac{7\left(x-2\right)}{x-2}+\dfrac{10}{x-2}\\ \Leftrightarrow5x=7x-14+10\Leftrightarrow5x-7x+4=0\\ \Leftrightarrow-2x+4=0\\ \Leftrightarrow x=-\dfrac{4}{-2}=2\left(ktm\right)\)

=> PT vô nghiệm 

d)

ĐK: \(x\ne0\)

Khi đó, pt tương đương:

\(\dfrac{2x^2-12}{2x}=\dfrac{2x^2}{2x}+\dfrac{3x}{2x}\\ \Leftrightarrow2x^2-12-2x^2-3x=0\\ \Leftrightarrow-3x-12=0\\ \Leftrightarrow x=\dfrac{12}{-3}=-4\left(tm\right)\)

Câu trả lời:

Ở nhà, buổi tối khi em đang ngồi vào bàn học của mình, loay hoay với những con số và phép tính khó khăn trước mắt. Mất rất nhiều thời gian để xong một bài tập, em thấy mình học thật kém và chán nản. Các công thức toán học dường như quá phức tạp so với em, em chỉ muốn đặt cây bút chì xuống đi ngủ dù biết rằng mình cần phải hoàn thành bài tập này ngay lập tức nếu muốn bắt kịp thời hạn cho ngày mai. 

Khi em đang chìm đắm trong suy nghĩ, ánh mắt tình cờ lướt tới bức chân dung Chủ tịch Hồ Chí Minh treo trên tường đối diện với chiếc bàn em. Đôi mắt ông dường như đang dõi theo từng cử động của em, chờ đợi phản ứng tiếp theo từ phía tôi vậy. Ánh mắt ấy như khích lệ, hiền từ, em nghĩ rằng mình phải đứng dậy và quay trở lại với việc học hành cao cả của mình. Cứ như thể có cái gì đó bên trong em đã thay đổi sau khoảnh khắc ngắn ngủi đó, có lẽ ấy là nguồn sức mạnh hay cảm hứng vô hình nào đó được tạo nên trong em bởi hình ảnh tỏa sáng đầy trí tuệ và đẹp dẽ đó. Em cố gắng ngồi thẳng lưng và hít thở thật sâu, từng chút một, em bắt đầu giải bài tập nhan hơn.Có lẽ, mỗi lần chật vật với những bài tập khó, em sẽ lại nhủ thầm điều cốt yếu là nhớ rằng không bao giờ được bỏ cuộc, luôn nỗ lực nhiều hơn nữa. Với quyết tâm mới mẻ đã nhen nhóm nhờ vào niềm tin vững chắc của em đối với vị lãnh tụ đáng kính Hồ Chí Minh.

Câu trả lời:

Thông điệp từ bài thơ: nhân dân tổ tiên ta luôn có trong mình tinh thần yêu nước nồng nàn quý báu, dù phải vượt qua bao nhiêu nỗi đau tinh thần và thể sức cũng sẵn sàng đánh đổi để dành được hai chữ độc lập, bình yên cho dân quê đất mẹ.

Câu dẫn: Đi vạn dặm trường tự trong quá trình hình thành tiềm thức, tôi nhận rằng cái đẹp của tấm lòng yêu nước thật đơn giản nhưng vô cùng quý báu khi nhìn về lịch sử hào hùng chống giặc của tổ tiên mình.

Giải thích: Bài thơ ca ngợi nên những vẻ đẹp trong sự khó khăn, chịu đựng của những con người có lòng yêu nước mạnh mẽ. 

"Bao người mẹ, người vợ, người em - nước mắt"

"Đêm quặn lòng máu thịt Hoàng Sa"

"Ngày đỏ mắt Trường Sa giông bão"

Điệp ngữ: "Mấy ngàn năm" => Thể hiện chiều dài lịch sử chống giặc của ông cha, bao niềm khổ khăn nhọc nhằn từ đời này đến đời khác. => Nói lên sự kiên trì, bất khuất của com tim người dân yêu nước đẹp đẽ đáng ngưỡng mộ tự hào.

Bình luận:

"Xương máu tiền nhân" đã đổ làm sao Trường Sơn cao vợi ấy sánh được, cho thấy sự hi sinh âm thần lặng lẽ kiên cường bất khuất của ông cha, cái đẹp của lòng yêu nước: sẵn sàng bỏ ra mọi thứ để dành về sự độc lập yên bình cho đất nước, quyết giữ vững bờ cõi nước nhà.

Những giọt nước mắt mà bao người hậu phương chịu đựng, làm sao Hồng Hà Cửu Long sánh được. => Thể hiện những tấm lòng yêu nước, bao niềm yêu thương người thân đều cố gắng đè nén để cùng chung làm nên tình yêu độc lập Tổ Quốc. 

Ào ạt mấy ngàn năm châu thổ

Những bờ đê chắn lũ, ngăn thù

Mấy ngàn năm - thời gian tưởng chừng là vạn dặm, nhân dân ta vẫn luôn kiên trì chiến đấu quyết tâm không để chân giặc được ở yên trên địa phân quê hương mình mà tung hoành và đè ép dân tộc. 

Cùng bọc trứng trăm con đi muôn ngả

Vẫn thắm lòng dưa hấu chốn biển xa

Ào ạt mấy ngàn năm… Thánh Gióng

Mới lên ba đã giáp sắt, tre ngà

Tác giả thể hiện lại những truyền thuyết của dân tộc ta về cội nguồn con rồng cháu tiên, sự đoàn kết của anh em một nhà. => Tinh thần yêu nước không đơn độc lặng lẽ, tinh thần ấy "kết thành đòn sóng mạnh mẽ nhấn chìm lũ xâm lược, lũ bán nước".

=> Sự tinh tế, khéo léo của nhà thơ trong nghệ thuật tự sự ẩn dụ làm câu thơ thêm giá trị diễn đạt nối liền nội dung thơ. Từ đó tạo nên sự sâu sắc trong ý tứ câu chữ.

Câu thơ thần nhuộm đỏ sông Như Nguyệt

Đỏ Bạch Đằng cuồn cuộn sóng bể xa     

Nhà thơ tự sự dưới nét bút tài hoa của mình nhắc lại về trận chiến sông Bạch Đằng thắng lợi đầy tự hào. => Minh chứng cho tình yêu nước của tiền nhân, mưu trí, dũng cảm và mạnh mẽ kiên cường bất khuất đồng lòng đoàn kết chống giặc.

Mấy ngàn năm… Vọng Phu xứ Bắc

Phụ Tử bùi ngùi doi đất trời Nam

Những cuộc chia ly, những vành khăn trắng

Chẳng nguôi ngoai dù xác giặc chất chồng

Chẳng thể dịu nỗi Rạch Gầm, Xoài Mút

Sự hi sinh tinh thần, nỗi đau của cảm xúc là quá đỗi vượt hạn với những người vợ người mẹ lo lắng thương nhớ. Nỗi nhớ ấy cố gắng đè nén, để cùng nhau đồng lòng, cùng nhau vượt nên cái khó khăn của công cuộc tìm lại hòa bình. 

Tác giả tiếp tục nhắc lại sự kiện lịch sự qua địa danh "Rạch Gầm, Xoài Mút", nghệ thuật tác chiến đỉnh cao của ông cha ta dù không qua bất kì trường lớp quân sự nào. Ấy là điều đáng học hỏi, sự hi sinh của người hậu phương, sự "bùi ngùi", cố gắng chịu khổ chịu cực đến nhường nào cũng có thể của người ra quân.

Hiền Lương, Khâm Thiên, Sơn Mỹ, Thổ Chu

Máu Vị Xuyên, Gạc Ma bầm chát

Vạn nghĩa trang hương khói nguyện cầu

Ôi Tổ quốc, biên cương chưa yên giấc

Đêm quặn lòng máu thịt Hoàng Sa

Ngày đỏ mắt Trường Sa giông bão

Lại bút, gươm giữ cõi, xây nhà.

Tình cảm yêu nước và thể hiện điều ấy ở bài thơ của tác giả, cảm xúc ấy dường như dâng trào lên khi Người nhắc lại lịch sử đầy nước mắt đẹp đẽ hào hùng ấy. Ôi! Tổ quốc. Nay vẫn chưa được bình yên với Trường Sa, Hoàng Sa. => Lời kết là nguyện vọng, là nỗi niềm đau đáu luôn giữ trong lòng mỗi người dân ta không chỉ riêng tác giả.

Bài học nhận thức: truyền thống yêu nước nồng nàn từ lâu đã được truyền từ đời này sang đời khác, chúng ta những thế hệ được hưởng sự yên bình tự do từ xương máu nước mắt của ông cha phải biết cố gắng. Xây dựng đất nước thật giàu đẹp, văn minh.