Cố lên nhé,bây giờ chính chị đang trải nghiệm sự khốc liệt của kì thi vào 10 đây,không chỉ hè nóng mà sức nóng mùa thi cũng khiến chị ngột ngạt.Đôi khi mệt đến mức lên lớp cứ giờ ra chơi là nằm gục xuống bàn,cả lớp chị hơn một nửa cũng rơi vào tình trạng tương tự có những đứa hầu như điểm số thi lúc nào cũng từ 42 điểm trở lại mà vẫn như ngồi trên đống lửa ý.Bây giờ lịch học thêm của chị kín cả tuần không ngày nào nghỉ,hết chuyên rồi ba môn chính như một cái máy thậm chí có ngày học một lúc 2 ca.

#9 Cứ bình tĩnh thôi e à mới khoảng cuối lớp 8 ,cố gắng tạo động lực cho mình nhé nếu cứ để tình trạng áp lực nặng quá đến lớp 9 chỉ có tăng lên không giảm đi được đâu lúc đấy là khủng hoảng thật sự đấy.Muốn giảm stress theo chị thì cho mình nghỉ ngơi một khoảng thời gian ngắn sau đó tiếp tục học hiệu quá sẽ tăng đấy hay có thể thay vì học đến tối muộn 12h chẳng hạn thì đặt báo thức dậy sớm 4,5h sẽ giúp e bớt căng thẳng hơn.

Cho phương trình: \(x^2-\left(2m+5\right)x+2m+1=0\). Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt \(x_1,x_2\) mà biểu thức M=\(\left|\sqrt{x_1}-\sqrt{x_2}\right|\) đạt giá trị nhỏ nhất.

Cho phương trình: \(x^2-2.\left(m+1\right)x+4m=0\)

Định m để phương trình có hai nghiệm \(x_1;x_2\) thỏa mãn \(2x_1-x_2=-2\)

Câu 21: Nội dung nào không phải là nguyên nhân nào dẫn tới thất bại của cuộc khởi nghĩa Yên Thế?

A. Bó hẹp trong một địa phương, dễ bị cô lập.

B. Lực lượng giữa nghĩa quân Yên Thế và quân Pháp quá chênh lệch.

C. Chưa có sự lãnh đạo của giai cấp tiên tiến.

D. Thực dân Pháp và chính quyền phong kiến cấu kết đàn áp

\(\left(x-\dfrac{1}{2}\right).\left(2x+5\right)=0\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-\dfrac{1}{2}\\2x+5=0\end{matrix}\right.=0\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{1}{2}\\x=\dfrac{-5}{2}\end{matrix}\right.\)

Vậy \(x\in\left\{\dfrac{1}{2};\dfrac{-5}{2}\right\}\)

\(b,15-7x=9-3x\\ \Leftrightarrow-7x+3x=-15+9\\ \Leftrightarrow-4x=-6\\ \Leftrightarrow x=\dfrac{3}{2}\)

Vậy \(x=\dfrac{3}{2}\)