TUẦN 6: HÀNH TRÌNH KHÔN LỚN

Phần I: Tổng kết hoạt động "Viết câu chuyện về bản thân"

- Đây là khoảnh khắc câu chuyện cá nhân của bạn được cất lên, được chia sẻ và lan tỏa đến toàn trường.

- Trải nghiệm của bạn – Đứng trên sân khấu của chính cuộc đời mình:

+ Hãy tưởng tượng bạn đang đứng trên sân khấu lớn của trường, dưới ánh đèn, phía dưới là thầy cô và bè bạn đang chăm chú lắng nghe. Bạn không đọc một bài văn mẫu, không kể một câu chuyện của ai khác. Bạn đang kể câu chuyện của chính mình.

+ Cảm xúc của bạn lúc đó là gì? Có phải là một chút hồi hộp, một chút tự hào, và rất nhiều dũng cảm không? Khoảnh khắc bạn cất tiếng, bạn không chỉ là một học sinh, bạn là nhân vật chính, là tác giả, và là người kể chuyện cho cuốn tự truyện của riêng mình.

+ Khi lắng nghe câu chuyện của các bạn khác, bạn học được điều gì? Có thể câu chuyện về sự nỗ lực vượt qua môn học khó của một người bạn đã truyền cảm hứng cho bạn. Có thể câu chuyện về tình cảm gia đình của một bạn khác làm bạn xúc động. Mỗi câu chuyện được chia sẻ là một bài học, một sự đồng cảm, giúp chúng ta xích lại gần nhau hơn.

Phần II: Sáng tạo tác phẩm "Hành trình khôn lớn" – Xây dựng bảo tàng cuộc đời

- Bây giờ, chúng ta sẽ biến câu chuyện bằng chữ của mình thành một tác phẩm nghệ thuật có thể nhìn thấy, chạm vào được. Lớp học của chúng ta sẽ biến thành một xưởng sáng tạo, và mỗi bạn là một nghệ sĩ.

- Trải nghiệm của bạn – Trở thành người nghệ sĩ của ký ức:

+ Hãy mở chiếc hộp ký ức của bạn ra, nơi chứa những tấm ảnh cũ, những giấy khen, những bức vẽ ngô nghê... và chọn cho mình một hình thức thể hiện độc đáo nhất.

+ Nếu bạn chọn làm "An-bum" (Album): Bạn sẽ trở thành một "nhà lưu trữ" ký ức. Hãy cẩn thận sắp xếp từng tấm ảnh theo dòng thời gian. Dưới mỗi bức ảnh, hãy viết một lời chú thích ngắn gọn, giống như một dòng tâm sự. Ví dụ, dưới tấm ảnh ngày đầu tiên vào lớp 1, bạn có thể viết: "Ngày đầu tiên đi học, còn khóc nhè". Dưới tấm ảnh nhận phần thưởng học sinh giỏi, bạn viết: "Nụ cười tự hào sau một năm nỗ lực". Cuốn album của bạn sẽ là một cuốn phim quay chậm đầy cảm xúc.

+ Nếu bạn chọn làm "Truyện tranh" (Comic strip): Bạn sẽ trở thành một "họa sĩ kể chuyện". Hãy chọn ra 4 hoặc 5 cột mốc đáng nhớ nhất và vẽ chúng lại theo từng ô truyện. Ô truyện 1: Cảnh bạn tập đi xe đạp và bị ngã. Ô truyện 2: Cảnh bạn không bỏ cuộc, tiếp tục leo lên xe. Ô truyện 3: Cảnh bạn đã có thể tự mình đạp xe quanh sân. Câu chuyện của bạn sẽ truyền đi thông điệp mạnh mẽ về sự kiên trì.

+ Nếu bạn chọn làm "Lược đồ" (Timeline) như bạn Trần Minh Khôi: Bạn sẽ là một "nhà sử học" của chính mình, vạch ra những cột mốc quan trọng nhất trên dòng thời gian cuộc đời. Ví dụ:

• Năm 2020 (Lớp 1): Lần đầu tiên được cô giáo khen viết chữ đẹp.
• Năm 2022 (Lớp 3): Tham gia và đạt giải trong cuộc thi cờ vua cấp trường.
• Năm 2024 (Lớp 5): Tự tin thuyết trình trước lớp về lịch sử Kinh thành Huế.

+ Trong quá trình bạn cắt, dán, vẽ và viết, bạn không chỉ đang làm một sản phẩm thủ công. Bạn đang chạm tay vào ký ức, đang sống lại hành trình của mình một lần nữa. Hãy để ý những cảm xúc dâng lên trong bạn: một nụ cười khi nhìn lại tấm ảnh ngây ngô, một cảm giác tự hào khi dán vào tờ giấy khen...

Phần III: Triển lãm và Tọa đàm "Em đã lớn hơn" – Cùng nhau chiêm nghiệm và hướng tới tương lai

- Đây là hoạt động sâu sắc nhất của tuần, nơi chúng ta không chỉ trưng bày sản phẩm, mà còn cùng nhau phân tích và chiêm nghiệm về ý nghĩa của sự trưởng thành.

- Trải nghiệm của bạn – Tham gia triển lãm và tọa đàm:

+ Khi tham quan triển lãm: Hãy tưởng tượng lớp học của chúng ta biến thành một phòng trưng bày nghệ thuật. Mỗi tác phẩm là một câu chuyện cuộc đời. Khi đi vòng quanh, bạn không chỉ đang xem tranh ảnh, bạn đang ghé thăm tuổi thơ của những người bạn thân thiết. Bạn có thể sẽ học được một điều gì đó mới mẻ và đáng khâm phục về người bạn ngồi cạnh mình mỗi ngày. 

+ Khi tham gia tọa đàm "Em đã lớn hơn" – Vòng tròn chia sẻ sâu sắc:

• Về những thay đổi tích cực: Bạn tự hào nhất về sự thay đổi nào của mình? Có phải là việc bạn đã trở nên siêng năng hơn trong học tập? Hay bạn đã trở nên quan tâm và giúp đỡ bố mẹ nhiều hơn? Hãy dũng cảm chia sẻ niềm tự hào đó.
• Về các yếu tố ảnh hưởng: Đây là một câu hỏi rất quan trọng để chúng ta thực hành lòng biết ơn. Ai là những "nhân vật phụ" quan trọng trong câu chuyện trưởng thành của bạn? Có phải là mẹ, người đã kiên nhẫn dạy bạn học bài mỗi tối? Có phải là thầy giáo, người đã truyền cho bạn niềm đam mê với môn Lịch sử? Hay là người bạn thân, người đã động viên bạn tham gia đội văn nghệ của trường? Không ai trong chúng ta lớn lên một mình. Đây là lúc để chúng ta tri ân những người đã đồng hành cùng mình.
• Về cảm xúc của bản thân: Việc nhận ra mình đã lớn hơn, tốt hơn mang lại cho bạn cảm xúc gì? Vui vẻ? Tự hào? Hay một chút ngạc nhiên về chính bản thân mình? Việc thừa nhận những cảm xúc tích cực đó sẽ cho bạn thêm nhiều động lực.
• Về kế hoạch phát triển bản thân: Câu chuyện của chúng ta không kết thúc ở đây. Đây mới chỉ là tập 1. Vậy kế hoạch cho tập 2 (những năm tháng ở trường cấp hai) là gì? Dựa vào những gì đã trải qua, bạn muốn học thêm một kỹ năng mới nào? Bạn muốn thay đổi một thói quen chưa tốt nào? Hãy đặt ra một mục tiêu và chia sẻ nó.