Tuần 31

I. Ngày hội "Chữa lành vết thương Trái Đất"

1. Mục tiêu: Hoạt động này nhằm nâng cao nhận thức và kêu gọi cam kết hành động từ toàn thể học sinh thông qua các hình thức sân khấu hóa. Các em sẽ thấu hiểu nỗi đau của Trái Đất khi bị ô nhiễm và củng cố quyết tâm bảo vệ môi trường.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Tiểu phẩm: Các nhóm sẽ biểu diễn những vở kịch ngắn về chủ đề Trái Đất đang bị tổn thương do ô nhiễm (ví dụ: rác thải, khói bụi). Mục đích là để người xem thấu cảm được sự cấp bách của vấn đề.

- Cam kết hành động: Sau phần biểu diễn, đại diện học sinh toàn trường sẽ cùng nhau cam kết thực hiện những hành động cụ thể để bảo vệ môi trường, biến nhận thức thành hành động.

II. Chung tay vì cộng đồng: Từ khảo sát đến hành động

Chúng ta sẽ chuyển từ việc báo cáo các vấn đề (ở tuần trước) sang việc lập kế hoạch giải quyết các vấn đề đó.

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả khảo sát thực trạng môi trường

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em công bố kết quả điều tra về môi trường tại địa phương (đã thực hiện ở các tuần trước) một cách chuyên nghiệp, nhằm cung cấp bằng chứng thuyết phục cho sự cần thiết phải hành động ngay lập tức.

2. Hướng dẫn

- Trình bày Bảng tin/Phát thanh: Các nhóm sẽ trình bày kết quả khảo sát của mình dưới dạng một Bảng tin Môi trường hoặc một bản tin "Ra-đi-ô Môi trường" của lớp.

- Kết luận: Dựa trên các kết quả, cả lớp cùng đưa ra kết luận chung về vấn đề môi trường cấp bách nhất tại khu vực chúng ta đang sống (ví dụ: vấn đề rác thải nhựa tại các khu vực công cộng).

Hoạt động 2: Lập kế hoạch tham gia lao động công ích

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch chi tiết cho một buổi lao động công ích, bao gồm việc xác định mục tiêu, phân công nhiệm vụ và chuẩn bị nguồn lực, hậu cần.

2. Lập kế hoạch cho hoạt động cộng đồng

Một kế hoạch lao động công ích hiệu quả cần trả lời rõ ràng các câu hỏi:

- Mục tiêu là gì? (Làm sạch khu dân cư, trồng cây xanh...).

- Phạm vi ở đâu? (Khu vực cụ thể nào?).

- Ai tham gia? (Số lượng người, phân công cụ thể).

- Cần chuẩn bị gì? (Dụng cụ lao động, đồ bảo hộ, nước uống).

- Khi nào thực hiện? (Thời gian, thời lượng cụ thể).

3. Hướng dẫn lập kế hoạch

- Các nhóm sẽ lựa chọn một hoạt động lao động công ích (ví dụ: dọn dẹp vệ sinh khu tưởng niệm liệt sĩ như hình minh họa).

- Cùng nhau xây dựng bảng kế hoạch chi tiết, phân công rõ ràng từng nhiệm vụ cho từng thành viên.

III. Vận động cộng đồng: "Mối hành động - một chiếc lá"

Để hoạt động thành công, chúng ta cần sự chung tay của nhiều người.

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em rèn luyện kỹ năng giao tiếp và thuyết phục, học cách vận động người thân và hàng xóm cùng tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.

2. Xử lý phản hồi khi vận động

Khi kêu gọi người khác tham gia, các em có thể sẽ nhận được nhiều phản ứng khác nhau. Chúng ta cần chuẩn bị tâm lý và cách ứng xử cho từng trường hợp:

- Khi người khác Đồng tình: Hãy bày tỏ sự cảm ơn chân thành và cung cấp thông tin rõ ràng về thời gian, địa điểm, dụng cụ cần mang theo.

- Khi người khác Phân vân (do dự): Hãy kiên nhẫn lắng nghe lý do của họ. Giải thích thêm về ý nghĩa của hoạt động và những lợi ích mà nó mang lại cho chính họ và cộng đồng. Đề xuất những nhiệm vụ linh hoạt, phù hợp với thời gian của họ.

- Khi người khác Phản đối: Hãy tôn trọng ý kiến của họ, không tranh cãi. Cảm ơn họ đã dành thờiT gian lắng nghe và chuyển sang vận động người khác.

3. Hướng dẫn thực hành

- Các em hãy chia sẻ về kế hoạch của mình với gia đình, hàng xóm.

- Lần lượt kể lại những phản hồi mà em nhận được. Cả lớp cùng thảo luận cách xử lý cho những trường hợp "phân vân" hoặc "phản đối" mà các bạn gặp phải.