- Ta:chỉ chủ thể của ý thích ,của hành động,của bản thân mà không phụ thuộc vào ai.
-Tôi:chỉ "cái tôi"."Cái tôi" của nhà văn lúc nay là cả một thế giới tự do,nó được tháo cũi sổ lồng mà tha hồ vùng vẫy.
Kết luận:đại từ "tôi" và "ta" chỉ sự giản dị,quý trọng tự do.
Dựa vào văn bản Đi Bộ Ngao Du viết một đoạn văn quy nạp 9 đến 10 câu làm rõ ý sau: đi bộ ngao du giúp ta trau dồi tri thức ,trong đoạn văn có sử dụng một câu cảm thán ,một câu nghi vấn, 1 câu phủ định và chỉ rõ
Qua văn bản đi bộ ngao du hãy viết 1 đoạn văn nói về lợi ích cảu việc đi bộ trong đó có sử đụng 1 trợ từ 1câu cảm thán, 1 câu ghép
Viết đoạn văn có sử dụng các đơn vị kiến thức đã học trình bày về lợi ích của việc đi bộ ngao du
Từ bài đi Bộ ngao du: cho biết lợi ích của việc đi Bộ ngao du. Tại sao đi Bộ lại đem đến những lợi ích ấy
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 8 dòng) về ích lợi của việc đi bộ ngao du, trong đó có sử dụng: Câu nghi vấn, câu cầu khiến và câu cảm thán thích hợp.
Ngoài những ý nghĩa và lợi ích mà văn bản đã nêu thì theo em việc đi bộ ngao du còn có thể đem lại lợi ích nào nữa?
Bằng thực tế 1 lần đi tham quan của mình,em hãy nêu tác dụng của chuyến đi ấy đối với bản thân?
Từ văn bản " Đi bộ ngao du " của Ru-xô và những trải nghiệm trong cuộc sống , em hãy viết 1 bài văn bàn về sự bổ ích của những chuyến tham quan,du lịch .
Dựa vào văn bản "Đi bộ ngao du", viết một đoạn văn quy nạp (10-12 câu) lam rõ luận điểm: Đi bộ ngao du ta hoàn toàn được tự do Thuỳ theo yếu thích của mình, trong đoạn có dùng một câu nghi vấn, một câu phủ định, một câu cảm thán và chỉ rõ.
Bố cục của văn bản nhớ rừng quê hương khi con tu hú tức cảnh pắc bó ngắm trăng đi đường chiếu dời đô hịch tướng sĩ nước đại việt ta bàn luận về phép học thuế máu đi bộ ngao du ông giuốc đanh mặc lễ phục
