Xác định kiểu câu phân theo mục đích nói:
a) Quan phủ vênh cái mặt nặng trịch và đập tay xuống bàn:
- Không đóng sưu lại đánh cả lính. Nó định làm giặc à? Trói cổ nó ra đây!
b)CAi Lệ vẫn giọng hằm hè:
- Nếu không có tiền nộp sưu cho ông bây giờ thì ông giỡ cả nhà mày đi, chửi mắng thồi à! Rồi hanwns quay ra bảo nhà lính trưởng:
- Không hơi đâu mà nói với nó, trói cổ thằng chồng nó lại, điệu ngay ra đình kia.
Bài 2. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Trong đình đèn thắp sáng trưng, nha lệ, lính tráng, kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng. Trên sập
mơi kê ở gian giữa, có một mình quan phụ mẫu, uy nghi chêm chệ ngồi. Tay trái dựa gối xếp, chân
phải duổi thẳng ra, để cho tên người nhà quỳ dưới đất mà gãi. Một tên lính lệ đứng bên, cầm cái quạt
lông chốc chốc lại phe phẩy. Tên nữa đứng khoanh tay chực hầu điếu đóm. Bên cạnh ngài, mé tay
trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở,
trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rể tía , hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng,
nào chuôi dao ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bổng trông mà thích mắt.(…)
Ngoài kia tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang
lắm: trừ quan phụ mẫu mọi người không dám to tiếng. Câu 1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Của ai? PTBĐ chính là gì? Câu 2. Tìm phép liệt kê có trong văn bản trên và nêu tác dụng? Câu 3. Nội dung chính của đoạn văn trên là gì? Câu 4. Vì sao Phạm Duy Tốn gọi những kẻ như quan phụ mẫu là “lòng lang dạ thú”?
Xác định biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong những câu sau cách nói giảm nói tránh trong mỗi trường hợp đó biểu thị điều gì chị ra tác dụng của chúng
a. Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm và gãi rôm ở sống lưng cho mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng
b. Bỗng lòe chớp đỏ/ Thôi rồi Lượm ơi /Chú đồng chí nhỏ /Một dòng máu tươi
c. Nhưng nói ra làm gì nữa! Lão Hạc ơi ! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão
Xác định công dụng của dấu chấm lửng trong những câu sau : 1. - Có chuyện gì vậy con ? - Con...bị điểm kém 2. Cho nên chữ tam tòng mày ăn ở đơn sai Chả cong đâu bà mắng cho hoài Gọi Mãng tộc, phó về cho rảnh thôi ông ạ ! Ơ hay !...Thế ông vẫn ngồi chết ở đấy à? 3. Mày về ở với cô, đừng chờ nữa. Mẹ mày đã...đi lấy chồng rồi 4. Đê vỡ rồi...có biết không...lính đâu
“...Bấy giờ ai nấy ở trong đình, đều nôn nao sợ hãi. Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời:
- Bẩm ... quan lớn... đê vỡ mất rồi ! Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay ra quát rằng:
- Đê vỡ rồi !... Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày !
Có biết không?... Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à?
- Dạ, bẩm...
- Đuổi cổ nó ra !”
1. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
…………………………………………………………………………………
2. Dấu chấm lửng trong câu văn “Bẩm ... quan lớn... đê vỡ mất rồi !” có tác dụng gì?
…………………………………………………………………………………
3. Đoạn văn trên cho em hiểu gì về bản chất tên quan phủ?
…………………………………………………………………………………
“...Bấy giờ ai nấy ở trong đình, đều nôn nao sợ hãi. Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời:
- Bẩm ... quan lớn... đê vỡ mất rồi ! Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay ra quát rằng:
- Đê vỡ rồi !... Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày !
Có biết không?... Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à?
- Dạ, bẩm..."
a) đoạn trích trên từ tác phẩm nào? Ai là tác giả?
b) nêu nội dung chích của đoạn = 1 câu văn
c) Đoạn văn góp phần tố cáo ai? về việc gì?
d) Trình bày công dụng của dấu chấm lửng trong đoạn
Giúp mình với 2 ngày nữa mình thi r :(((
a. Chỉ ra câu rút gọn và cho biết câu rút gọn thành phần gì:
Anh đi đâu ngày mai?
- Đi chơi.
(Sưu tầm)
b. Nêu một cặp quan hệ từ chỉ Điều kiện/Giả thiết – kết quả. Và đặt câu với cặp quan hệ từ vừa tìm được.
Cho đoạn trích sau:
“... Trong đình, đèn thắp sáng trưng; nha lệ, lính tráng, kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng. Trên sập, mới kê ở gian giữa, có một người quan phụ mẫu, uy nghi chễm chện ngồi.Tay trái dựa gối xếp, chân phải duỗi thẳng ra, để cho tên người nhà quỳ ở dưới đất mà gãi. Một tên lính lệ đứng bên, cầm cái quạt lông, chốc chốc sẽ phẩy. Tên nữa đứng khoanh tay, chực hầu điếu đóm…”
(Trích Ngữ văn 7, tập 2, NXB Giáo dục 2019)
a. Đoạn trích trên nằm trong văn bản nào? Của ai? Nêu nội dung chính của đoạn trích ?
b. Xác định một biện pháp nghệ thuật có trong đoạn trích trên và nêu tác dụng?
c. Dựa vào văn bản có chứa đoạn trích trên hãy đặt một câu đơn mở rộng thành phần và cho biết thành phần được mở rộng
HÒN ĐÁ GIỮA ĐƯỜNG
Ngày xưa có một ông vua ra lệnh đặt một tảng đá giữa đường. Sau đó ông nấp kín để chờ xem liệu có ai dời hòn đá to ấy đi không. Một vài viên quan và những thương gia nhà giàu nhất vương quốc đi ngang, nhưng họ chỉ vòng qua tảng đá. Nhiều người lớn tiếng phiền trách đức vua không giữ cho đường sá quang quẻ, nhưng chẳng ai làm gì để hòn đá ra khỏi mặt đường. Sau đó một người nông dân đi tới, vai mang một bao rau củ nặng trĩu. Khi đến gần hòn đá, ông hạ cái bao xuống và cố đẩy hòn đá sang lề đường. Sau một hồi cố gắng hết sức, cuối cùng ông cũng làm được. Cùng lúc ấy ông nhìn thấy cái túi nằm trên đường, ngay chỗ hòn đá khi nãy. Cái túi đựng nhiều tiền vàng và một mảnh giấy ghi rõ số vàng trên sẽ thuộc về người nào đẩy hòn đá ra khỏi lối đi.
Người nông dân đã học được điều mà người khác không hiểu…
(Nguồn: Những tấm lòng cao cả - NXB trẻ, TP Hồ Chí Minh)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích
Câu 2. Chỉ ra các trạng ngữ trong các câu in đậm
Câu 3. Nêu tác dụng của các trạng ngữ đó
Câu 4. Nêu nội dung của văn bản
Cho đoạn văn :
"Quan lớn vỗ tay xuống sập kêu to :
- Đây rồi ! Thế chứ lại !
Rồi ngài vội vàng xòe bài , miệng vừa cười , vừa nói :
- Ù thông tôm , chi chi nảy ! Điếu , mày !
....Ấy , trong khi quan lớn ù ván bài to như thế , thì khắp mọi nơi miền đó , nước tràn lênh láng , xoáy thành vực sâu , cả nhà cửa trôi băng , lúa má ngập hết ; kẻ sống không chỗ ở , kẻ chết không nơi chôn , lênh đênh mặt nước , chiếc bóng bơ vơ , tình cảnh thảm sầu , kể sao cho xiết". (Sống chết mặc bay)
Câu 1: Nhân vật “ngài” được nói trong đoạn trích trên là ai? Đọc văn bản có đoạn trích trên em thấy nhân vật “ngài” là kẻ như thế nào? Hắn là đại diện cho những ai?
Câu 2: Hãy gọi tên biện pháp nghệ thuật được sử dụng ở phần in đậm trong đoạn trích trên và cho biết tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật đó?
Câu 3: Trong văn bản có đoạn trích trên chúng ta thấy nhân vật “ngài” là một kẻ vô trách nhiệm. Đối lập với thói vô trách nhiệm của hắn thì chính phủ ta ngày nay rất có trách nhiệm với nhân dân trong phòng trống dịch Covid-19. Em hãy trình bày quan điểm chỉ đạo của các nhà lãnh đạo của Việt Nam qua thời gian chống dịch Covid-19.
Câu 4: Viết một đoạn văn với dộ dài khoảng 10 câu để trình bày cảm nhận của em về nhân vật “ngài” ở văn bản có đoạn trích trên. Trong đoạn có sử dụng một câu đặc biệt và một phép liệt kê
