Bố cục 3 phần:
1. Mở bài: (đặt vấn đề)
Câu 1 :nêu vấn đề nghị luận 1 cách trực tiếp Câu 2 :khẳng định giá trị của vấn đề Câu 3:so sánh mở rộng và xác định phạm vi giới hạn,biểu hiện của vấn đề2.Thân bài: (giải quyết vấn đề): Cm tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
Trong lịch sử (gồm 3 câu ):
Câu 1:Giới thiệu khái quát và chuyển ý Câu 2:Liệt kê dẫn chứng Câu 3:xác định thái độ trách nhiệm của chúng taTrong hiện tại ( gồm 5 câu):
Câu 1:Giới thiệu khái quát và chuyển ý Câu 2;3;4:Liệt kê dẫn chứng Câu 5:Nhận định đánh giá vấn đề3.Kết bài: (kết thúc vấn đề)
Câu 1:So sánh giá trị của tinh thần yêu nước Câu 2;3:2 biểu hiện khác nhau của lòng yên nước Câu 4;5:Xác định bổn phận trách nhiệm của chúng tab. ⇒ Sơ đồ bố cục
A. Đặt vấn đề :Nếu vấn đề nghị luận
B. Giải quyết vấn đề
Luận điểm 1:lý lẽ,dẫn chứng Luận điểm 2;lý lẽ dẫn chứngC. Kết thúc vấn đề: Đánh giá khái quát ,khẳng định thái độ ,quan điểm người viết
Phương pháp lập luận:
Hàng ngang 1;2:quan hệ nhân quả Hàng ngang 3:quan hệ tổng phân hợp Hàng ngang 4:quan hệ suy luận tương đồng Hàng dọc 1;2:quan hệ suy luận tương đồng theo thời gian Hàng dọc 3:quan hệ nhân quả so sánh suy luận.Chúc bạn học tốt!
Phần 1: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước – đó là truyền thống quý báu của dân tộc.
Phần 2: Hai luận điểm:Lòng yêu nước trong quá khứ, lịch sử; Lòng yêu nước trong hiện tại.
Phần 3: Nêu kết luận, trách nhiệm của chúng ta trong việc phát huy lòng yêu nước.
Cách lập luận :
Hàng ngang: Đoạn 1: Lập luận theo quan hệ nhân – quả; Đoạn 2: Lập luận theo quan hệ tổng – phân – hợp; Đoạn 3 : lập luận theo suy luận tương đồng.
Hàng dọc: Hàng 1: Suy luận tương đồng theo tác giả; Hàng 2: Suy luận tương đồng theo tác giả; Hàng 3: Quan hệ nhân quả so sánh suy lí.
Mạch lập luận:Từ luận điểm chính đã chứng minh theo lịch sử và các bình diện khác nhau của cuộc khác chiến từ đó nêu trách nhiệm, bổn phận trong việc phát huy lòng yêu nước
