Chim nhiều vô kể: chào mào, sáo, sáo đen ... từng đàn lũ lượt bay qua lượn lại, lượn lên lượn xuống. Một vài con thỏ đi kiếm ăn, họ nói chuyện phiếm, tranh cãi ầm ĩ, nhưng có những cuộc vui không thể tưởng tượng nổi.
Lỗi liên kết nên thêm dấu vào sau nhiều vô kể
bạn đã thả diều bao giờ chưa? Nếu đã từng thả diều, bạn có ba giờ để ý thấy khi chiếc diều bay lên đến một độ cao nhất định thì dây diều luôn bị cong đi không? Khi ban đầu mới thả diều, độ cong của dây diều rất nhỏ, nhưng khi diều càng bay lên cao thì phần giữa của dây diều càng rũ xuống. Nguyên nhân là do dây diều ngoài chịu sự tác động của lực kéo lên trên và lực từ tay cầm của chúng ta giữ phía dưới thì bản thân dây diều cũng có trọng lượng nhất định, cho nên mới khiến cho phần giữa của dây bị rũ xuống dưới và tạo độ cong. Dây diều trong không trung càng dài thì trọng lượng của nó càng lớn, lực hút của Trái Đất tác động lên nó càng cao, và độ dài của dây diều càng rõ.
Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
Câu 2: Tìm và gọi tên hai phép liên kết câu được sử dụng trong đoạn văn trên?
Câu 3: Nội dung chính của đoạn văn trên?
Câu 4: Từ việc con diều bay lượn trên không trung dẫn dắt chúng ta liên tưởng đến điều gì? Hãy viết về sự liên tưởng đó bằng một đoạn văn ngắn
GIÚP MÌNH VỚI !! MAI PHẢI KIỂM RỒIDựa vào những từ ngữ in đậm, em hãy cho biết lời nói của các nhân vật trong đoạn trích sau đây liên quan đến phương châm hội thoại nào? Vì sao?
“ - Các ông, các bà ở đâu ta lên đấy ạ?
Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi. Một người đàn bà mau miệng trả lời:
- Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ. Đi bốn năm hôm mới lên đến đây, vất vả quá!”
1 . viết về 1 người để lại ấn tượng đẹp trong lòng em dài hơn 1.000 từ ( chưa từng đăng báo hoặc in sách)
2 . Cho đề văn nghĩ luận sau:Chứng minh thể thao có vai trò quan trọng trong cuộc sống của con người a).Xác định nội dung chính của bài văn b).Tìm hệ thống luận điểm thích hợp để giải quyết vấn đề đã được nêu c).Triển khai một luận điểm vừa tìm được ở câu b) thành một đoạn văn 12 câu.
BÀI 1: Phân tích sự liên kết về nội dung và hình thức của văn bản sau:
THỜI GIAN LÀ VÀNG
Ngạn ngữ có câu: Thời gian là vàng. Nhưng vàng thì mua được là thời gian không mua được. Thế mới biết vàng có giá mà thời gian là vô giá.
Thật vậy, thời gian là sự sống. Bạn vào bệnh viện mà xem, người bệnh nặng nếu kịp thời chạy chữa thì sống, để chậm là chết.
Thời gian là thắng lợi. Bạn hỏi các anh bộ đội mà xem, trong chiến đấu biết nắm thời cơ, đánh địch đúng lúc là thắng lợi, để mất thời cơ là thất bại.
Thời gian là tiền. Trong kinh doanh, sản xuất hàng hóa, đúng lúc là lãi, không đúng lúc là lỗ.
Thời gian là tri thức. Phải thưởng xuyên học tập thì mới giỏi. Học ngoại ngữ mà bữa đực, bữa cái, thiếu kiên trì, thì học mấy cũng không giỏi được.
Thế mới biết, nếu biết tận dung thời gian thì làm được bao nhiêu điều cho bản thân và cho xã hội. Bỏ phí thời gian thì có hại và về sau hối tiếc.
BÀI 2: PHẦN ĐỌC – HIỂU
Đề 1: Đọc văn bản sau rồi trả lời câu hỏi.
VẾT NỨT VÀ CON KIẾN
(I) Khi ngồi ở bậc thềm trước nhà, tôi nhìn thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến rất nhiều lần.
(II) Bò được một lúc con kiến chạm phải một vết nứt quá lớn trên nền xi- măng. Nó dừng lại dây lát. Tôi nghĩ con kiến hoặc là quay lại, hoặc là nó sẽ một mình bò qua vết nứt đó. Nhưng không. Con kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước, sau đó đến lượt nó vượt qua bằng cách bò lên trên chiếc lá. Đến bờ bên kia, con kiến lại tha chiếc lá và tiếp tục cuộc hành trình.
(III) Hình ảnh đó bất chợt làm tôi nghĩ rằng: Tại sao mình không thể học loài kiến bé nhỏ kia biến những trở ngại khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng.
(Theo The Crack and The Ant- Hạt giống tâm hồn 5- Ý nghĩa cuộc sống)
Câu 1:phương thức biểu đạt chính của văn bản : tự sự
Câu 2:Đoạn (II) và đoạn (III) trong văn bản liên kết với nhau bằng phép liên kết
Câu 3:Xét về cấu tạo, câu văn: “Nhưng không”, thuộc kiểu câu gì?
Câu 4:Tìm câu văn có vai trò nêu lên chủ đề tư tưởng trong văn bản trên?
Đề 2:Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Ông trồng chè khoe họ được uống chè từ khu trồng sạch nhà quây riêng dành cho gia đình, khu còn lại tất nhiên là chè bẩn dùng để bán (1). Bà bán rau cũng hân hoan nói nhà mình được ăn rau ở khu trồng sạch, khu nhiều thuốc là để bán(2). Ông bán thịt lợn cũng vậy. (3) Nhưng họ không thể cả đời chỉ uống trà, ăn rau hay ăn thịt, họ uống trà sạch nhưng vẫn phải ăn rau bẩn của kẻ khác, ăn rau nhà sạch nhưng vẫn phải ăn thịt bẩn của kẻ khác …(4) Chúng ta đang giết nhau trong khi cảm thấy an tâm đã bảo vệ được gia đình mình ở một góc nhỏ hẹp hòi…(5)
( Trích “Chia sẻ của Trần Nhất Hoàng- cựu thành viên ban nhạc Bức tường khi
nhắc đến kỉ niệm về cố nhạc sĩ Trần Lập”)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2. Chỉ ra một phép thế và một phép nối được sử dụng trong đoạn văn.
Câu 3. Tìm câu chủ đề trong đoạn văn.
Câu 4. Nêu khái quát nội dung đoạn văn.
A/Bến quê là câu chuyện về cuộc đời - cuộc đời vốn rất bình lặng quanh ta, với những nghịch lí không dễ gì hóa giải. Hình như trong cuộc sống hôm nay, chúng ta có thể gặp đâu đó giống như hoặc gần giống như nhân vật Nhĩ - Nguyễn Minh Châu. Người ta có thể mãi mê kiếm danh kiếm lợi rồi sau những ngày rong hết cuộc đời, vì một lí do gì đó nằm bẹp một chỗ, con người mới nhận ra rằng : Gia đình chính là tổ ấm cuối cùng đưa tiễn ta về nơi vĩnh hằng. Cái chân lí giản dị ấy, tiếc thay, Nhĩ chỉ kịp nhận ra vào những ngày tháng cuối cùng của cuộc đời mình. Bến quê là một câu chuyện bàn về ý nghĩa của cuộc sống.
B/Với tôi, có lẽ mùa thu là mùa đẹp nhất trong năm, đặc biệt là tháng 9 tựu trường, chúng tôi được gặp lại bạn bè sau những năm tháng hè xa cách. Chao ôi, thời tiết mùa thu thật đẹp, nắng không quá gắt mà dịu nhẹ, thỉnh thoảng có những cơn gió nhẹ mang mát của mùa thu. Cây cối ngả sang màu vàng úa, các loài động vật như chim chóc, ong bướm cũng trở nên thưa thớt. Về con người, họ vẫn học tập và làm việc bất kể thời gian nào trong năm.
Xác định thành phần biệt lập và khởi ngữ có trong đoạn văn.
Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
(1) Làm sao để niềm vui của người này không còn là nỗi buồn của người kia. (2)Làm sao để công nghiệp hóa một ngôi làng nhưng lại không ung thư hóa dân làng.(3) Làm sao để tăng lợi nhuận đầu tư nhưng đừng đổ chất thải ám hại môi trường sống. Làm sao để tăng trưởng, để giàu có hơn nhưng đừng bức tử nguồn nước cho mai sau… Chỉ có thể là thế khi mình biết nghĩ đến người khác. Mình không nói cho hả giận khi người khác nhói lòng. Mình không chỉ lo cho được việc cho riêng mình mặc ai kia khổ sở…
…Vô cảm với người khác là thiểu năng cảm xúc. Còn tệ hơn cả thiểu năng cơ thể. Bởi vì thiểu năng cảm xúc nghĩa là dù không phải trời bắt tội, em cũng đã bị tật nguyền ngay trong cơ thể khỏe mạnh, đẹp đẽ của chính mình.
(Trích Yêu xứ sở, thương đồng bào, Đoàn Công Lê Huy)
1. Câu (1) (2) (3) chủ yếu liên kết với nhau bằng phép liên kết hình thức nào
2. Nêu hiệu quả nghệ thuật của phép điệp ngữ được sử dụng trong đoạn văn (trình bày bằng 2-3 câu văn).
3. Nội dung của đoạn văn trên?
4. Thông điệp mà đoạn văn gửi đến người đọc là gì?
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Từ "Không những đi ngược lại lí trí con người.............trở lại điểm xuất phát của nó."
(Trích Đấu tranh cho một thế giới hòa bình-Ngữ văn 9, tập 1)
a) Tìm BPTT có trong đoạn văn
b) Tìm phép liên kết có trong đoạn
c)Cụm từ"trong thời đại hoàng kim" theo em tác giả dùng với ý nghĩa gì?Vì sao?
d) Đoạn văn gợi em suy nghĩ gì về tình hình thế giới hiện nay
e)Nêu nội dung chính của đoạn
Giúp mình với nha mn!!!!!!!!
QUẢ BÍ KHỔNG LỒ
Hai anh chàng đi qua một khu vườn trồng bí. Một anh thấy quả bí to, kêu lên:
- Chà, quả bí kia to thật!
Anh bạn có tính hay nói khoác, cười mà bảo rằng:
- Thế thì đã lấy gì làm to. Tôi đã từng thấy những quả bí to hơn nhiều. Có một lần, tôi tận mắt trông thấy một quả bí to bằng cả cái nhà đằng kia kìa.
Anh kia nói ngay:
- Thế thì đã lấy gì làm lạ. Tôi còn nhớ, một bận tôi trông thấy một cái nồi đồng to bằng cả cái đình làng ta.
Anh nói khoác ngạc nhiên hỏi:
- Cái nồi ấy dùng để làm gì mà to vậy?
Anh kia giải thích:
- Cái nồi ấy dùng để luộc quả bí anh vừa nói ấy mà.
Anh nói khoác biết bạn chế nhạo mình bèn nói lảng sang chuyện khác.
(Theo truyện cười dân gian Việt Nam)
Câu 1:
Câu chuyện trên có liên quan đến phương châm hội thoại nào đã học?
Câu 2:
Xác định một lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích trên? Chuyển lời dẫn trực tiếp đó thành lời dẫn gián tiếp?
Câu 3:
Theo em, câu chuyện trên nhằm phê phán điều gì?
Câu 30. Phương châm về lượng là gì? A. Khi giao tiếp cần nói đúng sự thật B. Khi giao tiếp không được nói vòng vo, tối nghĩa C. Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung phải đáp ứng yêu cầu của cuộc giao tiếp D. Khi giao tiếp không nói những điều mình không tin là đúng Câu 34: Dòng nào sau đây liên quan đến phương châm về chất A. Ăn đơm nói đặt. B. Đánh trống lảng. C. Nửa úp nửa mở. D. Ông nói gà bà nói vịt Câu 36: Câu sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? “Không thiếu mà cũng chẳng thừa Nói sao cho đủ cho vừa thì thôi “ A. Phương châm quan hệ. B. Phương châm về lượng. C. Phương châm cách thức. D. Phương châm lịch sự Câu 37: Nói dối là vi phạm phương châm hội thoại nào? A. Phương châm quan hệ. B. Phương châm về chất. C. Phương châm cách thức. D. Phương châm lịch sự. Câu 41: Hình ảnh thanh gươm Đa-mô-clét trong văn bản “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” có ý nghĩa gì? A. Chỉ hành động đe dọa người khác bằng vũ khí nguy hiểm. B. Chỉ một thanh gươm cực kì quý báu. C. Chỉ mối nguy cơ đe dọa trực tiếp, cực kì nguy hiểm D. Chỉ một nguy cơ tiềm ẩn, có thể sẽ xuất hiện trong tương lai Câu 50: Yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự là: A. Diễn tả những ý nghĩ, cảm xúc, tình cảm của nhân vật. B. Nêu lên các ý kiến nhận xét cùng lí lẽ và dẫn chứng. C. Tái hiện những ý nghĩ, cảm xúc và diễn biến tâm trạng. D. Tả dáng vẻ, cử chỉ nhân vật
