Gợi ý
- Thanh Tịnh đã diễn tả dòng cảm nghĩ này bằng nghệ thuật tự sự xen miêu tả và biểu cảm, với những rung động tinh tế, sâu sắc.
- Sức cuốn hút của tác phẩm được tạo nên từ :
+ Đặc sắc về nghệ thuật của truyện.
+ Chất trữ tình tha thiết và trong trẻo.
Chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ:
“Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió”
cíu ạaa
Truyện ngắn Tôi đi học gợi cho em nhớ đến văn bản nào ở sách Ngữ Văn 7 , (tập 1).Hãy chỉ ra điểm giống và khác nhau ở 2 văn bản đó
1 .Em hiểu rất kịch nghĩa là gì ? Hãy chỉ rõ và phân tích những biểu hiện này trong đoạn trích Trong lòng mẹ
2. Hãy đọc câu văn sau: " Gía những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh , đầu mẩu gỗ , tôi quyết vof lấy mà cắn, mà nhai , mà nghiền cho kì nát vụn mới thôi "
a, Giaỉ thích nghĩa của từ " cổ tục "
b, Chỉ ra những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu văn trên.
c, Tâm trạng của bé Hồng được thể hiện như thế nào qua những biện pháp nghệ thuật ấy.
Hồi ký là gì ? Vì sao lại có thể xếp tôi đi học và trong lòng mẹ là hồi ký tự truyện
các bạn giúp mk làm 2 bài văn này vs mai mk phải đi học rồi
bài 1: phân tích tâm trạng nhân vật tôi qua các giai đoạn'
a, trên đường tới trường
b, khi nghe gọi tên vào lớp
c, khi ngồi trong lớp nghe những bài giảng đầu tiên
bài 2:chỉ ra hiệu quả nghệ thuật của các hình ảnh so sánh sử dụng trong văn bản tôi đi học
cảm ơn các ban và anh chị trc 
Chỉ ra nét đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn Tôi đi học
