Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 1 to 8.
When Mai was still at school, she thought she should (1) _______ a career in secondary education. A teaching job requires not only a university degree, but also work (2) _______. She attended an education fair and was advised to start developing her (3) _______, especially her communication, problem-solving and decision-making skills. Then she decided to study journalism and upon graduation, she found a job at a newspaper publisher. It didn't take Mai long to (4) _______ to her working environment. Although she often works overtime, she still finds time to (5) _______ on her Italian. She has also become part of an online (6) _______ where she can practise her Italian. She is also saving money to apply for an MA (7) _______ programme. She hopes that getting a master's degree will help her (8) _______ the professional career.
1. A. pursue B. apply C. require D. motivate
2. A. experience B. distance C. character D. assistant
3. A. time-management skills B. leadership skills C. soft skills D. talents
4. A. hire B. prepare C. adopt D. adapt
5. A. look up B. pick up C. catch up D. brush up
6. A. qualification B. learning community C. position D. lifelong learning
7. A. night school B. hardship C. passion D. distance learning
8. A. hire B. inform C. boost D. require
| 1. A | 2. A | 3. C | 4. D |
| 5. D | 6. B | 7. D | 8. C |
When Mai was still at school, she thought she should (1) pursue a career in secondary education. A teaching job requires not only a university degree, but also work (2) experience. She attended an education fair and was advised to start developing her (3) soft skills, especially her communication, problem-solving and decision-making skills. Then she decided to study journalism and upon graduation, she found a job at a newspaper publisher. It didn't take Mai long to (4) adapt to her working environment. Although she often works overtime, she still finds time to (5) brush up on her Italian. She has also become part of an online (6) learning community where she can practise her Italian. She is also saving money to apply for an MA (7) distance learning programme. She hopes that getting a master's degree will help her (8) boost the professional career.
Tạm dịch:
Khi Mai còn đi học, cô nghĩ mình nên theo đuổi nghề giáo dục cấp hai. Công việc giảng dạy không chỉ đòi hỏi bằng đại học mà còn phải có kinh nghiệm làm việc. Cô đã tham dự một hội chợ giáo dục và được khuyên nên bắt đầu phát triển các kỹ năng mềm, đặc biệt là kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề và ra quyết định. Sau đó, cô quyết định học ngành báo chí và sau khi tốt nghiệp, cô tìm được việc làm tại một nhà xuất bản báo chí. Mai không mất nhiều thời gian để thích nghi với môi trường làm việc của mình. Mặc dù thường xuyên làm việc ngoài giờ nhưng cô vẫn dành thời gian để ôn lại tiếng Ý của mình. Cô cũng đã trở thành thành viên của cộng đồng học tập trực tuyến nơi cô có thể thực hành tiếng Ý của mình. Cô cũng đang tiết kiệm tiền để đăng ký chương trình học từ xa MA. Cô hy vọng rằng tấm bằng thạc sĩ sẽ giúp cô thăng tiến trong sự nghiệp chuyên môn.