Văn bản ngữ văn 10
Các câu hỏi tương tự
Lập dàn ý phân tích chi tiết phân tích tác phẩm này giúp em với:
Con sẽ không đợi một ngày kia
khi mẹ mất đi mới giật mình khóc lóc
Những dòng sông trôi đi có trở lại bao giờ?
Con hốt hoảng trước thời gian khắc nghiệt
Chạy điên cuồng qua tuổi mẹ già nua
mỗi ngày qua con lại thấy bơ vơ
ai níu nổi thời gian?
ai níu nổi?
Con mỗi ngày một lớn lên
Mẹ mỗi ngày thêm cằn cỗi
Cuộc hành trình thầm lặng phía hoàng hôn.
Mẹ ( Đỗ Trung Quân)
Đọc tiếp
Lập dàn ý phân tích chi tiết phân tích tác phẩm này giúp em với: Con sẽ không đợi một ngày kia khi mẹ mất đi mới giật mình khóc lóc Những dòng sông trôi đi có trở lại bao giờ? Con hốt hoảng trước thời gian khắc nghiệt Chạy điên cuồng qua tuổi mẹ già nua mỗi ngày qua con lại thấy bơ vơ ai níu nổi thời gian? ai níu nổi? Con mỗi ngày một lớn lên Mẹ mỗi ngày thêm cằn cỗi Cuộc hành trình thầm lặng phía hoàng hôn. Mẹ ( Đỗ Trung Quân)
Đọc hiểu đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:....Hạt gạo làng taCó bão tháng bảyCó mưa tháng baGiọt mồ hôi saNhững trưa tháng sáuNước như ai nấuChết cả cá cờCua ngoi lên bờMẹ em xuống cấy…(trích Htaj gạo làng taTrần Đăng KhoaCâu 1: Nêu 2 phương thức biểu đạt nổi bật được nói để viết trog đoạn thơCâu 2: Xác định hình ảnh tương phản được sử dụng trong đoạn thơ trên Câu 3: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng ở đoạn thơ trên và nêu hiệu quả của biện pháp Câu 4: Đoạn thơ khẳng định những giá trị gì của...
Đọc tiếp
Đọc hiểu đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
''....Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu
Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy…''(trích ''Htaj gạo làng ta''Trần Đăng Khoa''
Câu 1: Nêu 2 phương thức biểu đạt nổi bật được nói để viết trog đoạn thơ
Câu 2: Xác định hình ảnh tương phản được sử dụng trong đoạn thơ trên
Câu 3: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng ở đoạn thơ trên và nêu hiệu quả của biện pháp
Câu 4: Đoạn thơ khẳng định những giá trị gì của ''Hạt gạo làng ta''
(mình đag cần rất gấp)
Đọc hiểu đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:....Hạt gạo làng taCó bão tháng bảyCó mưa tháng baGiọt mồ hôi saNhững trưa tháng sáuNước như ai nấuChết cả cá cờCua ngoi lên bờMẹ em xuống cấy…(trích Htaj gạo làng taTrần Đăng KhoaCâu 1: Nêu 2 phương thức biểu đạt nổi bật được nói để viết trog đoạn thơCâu 2: Xác định hình ảnh tương phản được sử dụng trong đoạn thơ trên Câu 3: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng ở đoạn thơ trên và nêu hiệu quả của biện pháp Câu 4: Đoạn thơ khẳng định những giá trị gì của...
Đọc tiếp
Đọc hiểu đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
''....Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu
Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy…''(trích ''Htaj gạo làng ta''Trần Đăng Khoa''
Câu 1: Nêu 2 phương thức biểu đạt nổi bật được nói để viết trog đoạn thơ
Câu 2: Xác định hình ảnh tương phản được sử dụng trong đoạn thơ trên
Câu 3: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng ở đoạn thơ trên và nêu hiệu quả của biện pháp
Câu 4: Đoạn thơ khẳng định những giá trị gì của ''Hạt gạo làng ta''
(mình đag cần rất gấp)
Đọc hiểu đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:....Hạt gạo làng taCó bão tháng bảyCó mưa tháng baGiọt mồ hôi saNhững trưa tháng sáuNước như ai nấuChết cả cá cờCua ngoi lên bờMẹ em xuống cấy…(trích Htaj gạo làng taTrần Đăng KhoaNêu 2 phương thức biểu đạt nổi bật được nói để viết trong đoạn thơ trên(mình đag cần gấp)
Đọc tiếp
Đọc hiểu đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
''....Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu
Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy…''(trích ''Htaj gạo làng ta''Trần Đăng Khoa''
Nêu 2 phương thức biểu đạt nổi bật được nói để viết trong đoạn thơ trên
(mình đag cần gấp)
Đọc hiểu đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:....Hạt gạo làng taCó bão tháng bảyCó mưa tháng baGiọt mồ hôi saNhững trưa tháng sáuNước như ai nấuChết cả cá cờCua ngoi lên bờMẹ em xuống cấy…(trích Htaj gạo làng taTrần Đăng KhoaViết đoạn văn từ 4-5 câu nêu cảm nhận của em về Hạt gạo làng ta(mình đag cần rất gấp)
Đọc tiếp
Đọc hiểu đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
''....Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu
Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy…''(trích ''Htaj gạo làng ta''Trần Đăng Khoa''
Viết đoạn văn từ 4-5 câu nêu cảm nhận của em về Hạt gạo làng ta
(mình đag cần rất gấp)
Đọc văn bản sau: Một cô bé đi học về nói với ba: - Hôm nay con dẫn 1 bà cụ qua đường ba ạ. - Con gái ba thật giỏi, ba thưởng cho con hôm nay. Ngày hôm sau cô bé đi học về cùng một người bạn nữa và nói: - Hôm nay con và bạn Tania cùng dẫn một bà cụ già qua đường ba ạ. - Hai con rất ngoan, ba thưởng cho cả hai nhé. Ngày thứ ba, cô bé trở về với năm người bạn và kể với ba: - Hôm nay cả nhóm tụi con dẫn bà cụ qua đường ba ơi. - Các con rất ngoan, ba lại thưởng cho cả nhóm nhé. Mà sao phải cần nhiều...
Đọc tiếp
Đọc văn bản sau:
Một cô bé đi học về nói với ba:
- Hôm nay con dẫn 1 bà cụ qua đường ba ạ.
- Con gái ba thật giỏi, ba thưởng cho con hôm nay.
Ngày hôm sau cô bé đi học về cùng một người bạn nữa và nói:
- Hôm nay con và bạn Tania cùng dẫn một bà cụ già qua đường ba ạ.
- Hai con rất ngoan, ba thưởng cho cả hai nhé.
Ngày thứ ba, cô bé trở về với năm người bạn và kể với ba:
- Hôm nay cả nhóm tụi con dẫn bà cụ qua đường ba ơi.
- Các con rất ngoan, ba lại thưởng cho cả nhóm nhé. Mà sao phải cần nhiều người thế để dẫn cụ già hả con?
- Ba không biết đâu, bà cụ chống cự khỏe lắm, sáu đứa tụi con mới lôi được cụ qua đường đấy ạ!
Thực hiện các yêu cầu:
1/ Xác định phương thức biểu đạt của văn bản.
(Trích nguồn: Internet)
Một câu chuyện được tóm lược như sau:“Trở về sau một ngày làm việc mệt mỏi, người mẹ xách giỏ vào bếp. Đón chị là đứa con trai đang háo hức mách mẹ những gì mà em nó đã làm: “Mẹ ơi,lúc bố đang gọi điện thoại, con đang chơi ngoài sân thì em lấy bút chì màu viết lên tường, chỗ mới sơn trong phòng ấy. Con đã nói nhưng em không nghe”. Người mẹ rên rỉ: “Trời ơi!”,buông giỏ và bước qua phòng, nơi cậu con trai út đang trốn. Đứa bé run lên vì sợ. Trong khoảng mười phút, người mẹ giáo huấn con về công sứ...
Đọc tiếp
Một câu chuyện được tóm lược như sau:
“Trở về sau một ngày làm việc mệt mỏi, người mẹ xách giỏ vào bếp. Đón chị là đứa con trai đang háo hức mách mẹ những gì mà em nó đã làm: “Mẹ ơi,lúc bố đang gọi điện thoại, con đang chơi ngoài sân thì em lấy bút chì màu viết lên tường, chỗ mới sơn trong phòng ấy. Con đã nói nhưng em không nghe”. Người mẹ rên rỉ: “Trời ơi!”,buông giỏ và bước qua phòng, nơi cậu con trai út đang trốn. Đứa bé run lên vì sợ. Trong khoảng mười phút, người mẹ giáo huấn con về công sức, tiền bạc và khoản chi phí vì trò chơi không đúng chỗ của con. Càng la mắng, chị càng giận và lao đến chỗ thằng bé đang sợ sệt lấy thân mình che tác phẩm của nó. Khi nhìn thấy dòng chữ “Con yêu mẹ” được viết nắn nót trên tường, viền bằng một trái tim nguệch ngoạc nhưng rất ngộ nghĩnh, dễ thương, đôi mắt người mẹ nhòa đi”.
( Theo “Hạt giống tâm hồn”-NXB Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh,2011,tr.42-43)
Trình bày suy nghĩ ( khoảng hai trang giấy thi) về ý nghĩa của câu chuyện trên.
Đọc - hiểu
trong bài thơ con cò để làm nổi bật lên tình cảm mẫu tử thiêng liêng,bền chặt.Chế Lan Viên đã sử dụng nghệ thuật đối lập tương phản giữa cánh cò và người con:
Cò một mình cò phaie kiếm lấy ăn
con có mẹ con chơi rồi lại ngủ
Cò thì một mình,cô đơn,quanh năm suốt tháng
Đọc tiếp
Đọc - hiểu
trong bài thơ ''con cò'' để làm nổi bật lên tình cảm mẫu tử thiêng liêng,bền chặt.Chế Lan Viên đã sử dụng nghệ thuật đối lập tương phản giữa cánh cò và người con:
Cò một mình cò phaie kiếm lấy ăn
con có mẹ con chơi rồi lại ngủ
''Cò'' thì một mình,cô đơn,quanh năm suốt tháng
Cảm nhận của anh chị về cảnh xuân của bài thơ mùa xuân chín của tác giả Hàn Mạc Tử