Công dân với kinh tế
Các câu hỏi tương tự
Cảm nhận của anh ( chị ) về một nhân vật , phong trào , sự kiện lịch sử hay những đổi thay có tính đột phá của tỉnh Quảng Ngãi , cho thấy sự lãnh đạo linh hoạt , sáng tạo của Đảng bộ tỉnh trong 89 năm ( 1930 - 2019 ) ; đồng thời gợi ý một số đề xuất , góp phần xây dựng tỉnh Quảng Ngãi ngày càng giàu đẹp , văn minh , hiện đại .
Trình bày sự thành lập Đảng bộ tỉnh Quảng Ngãi và ý nghĩa của sự kiện này ?
HELP ME !!!!!!!
Những thành tựu tiêu biểu của Đảng bộ và nhân dân Quảng Ngãi từ sau ngày giải phóng 30/4/1975 đến năm 2019
HELP ME !!!!!!
Từ khi thành lập đến năm 2019 , Đảng bộ tỉnh Quảng Ngãi đã tổ chức bao nhiêu kỳ Đại hội ? Nêu cụ thể thời gian tổ chức các Đại hội . Kể tên các đồng chí Bí thư , quyền Bí thư Tỉnh ủy qua các thời kỳ ?
HELP ME !!!!!
Trên thị thường có nhiều hãng bột giặt khác nhau. Để có thể bán được nhiều sản phẩm, họ phải sử dụng kết hợp nhiều biện pháp như quảng cáo, hạ giá thành sản phẩm so với những sản phẩm khác... Nếu trên thị trường có nhiều chủ thể kinh tế sản xuất nhiều loại bột giặt mà chỉ có một hãng duy nhất thì hãng đó không phải áp dụng các biện pháp bán sản phẩm trên.Câu hỏi:a. Hiện tượng trên gọi là gì? Hãy làm rõ tính hai mặt của hiện tượng trên.b. Từ đó hãy cho biết Nhà nước ta đã làm gì để phát huy mặt t...
Đọc tiếp
Trên thị thường có nhiều hãng bột giặt khác nhau. Để có thể bán được nhiều sản phẩm, họ phải sử dụng kết hợp nhiều biện pháp như quảng cáo, hạ giá thành sản phẩm so với những sản phẩm khác... Nếu trên thị trường có nhiều chủ thể kinh tế sản xuất nhiều loại bột giặt mà chỉ có một hãng duy nhất thì hãng đó không phải áp dụng các biện pháp bán sản phẩm trên.
Câu hỏi:
a. Hiện tượng trên gọi là gì? Hãy làm rõ tính hai mặt của hiện tượng trên.
b. Từ đó hãy cho biết Nhà nước ta đã làm gì để phát huy mặt tích cực và khắc phục mặt hạn chế của hiện tượng đó? Liên hệ bản thân?
Câu 1. Khẳng định nào dưới đây là đúng?A. Sức lao động và lao động đồng nhất với nhau.B.Sức lao động và lao động không có liên quan đến nhau.C. Lao động là sự tiêu dùng sức lao động trong hiện thực.D. Lao động là khả năng của sức lao động.Câu 2. Việc làm nào dưới đây của công dân có thể gây ảnh hưởng tới sự phát triển kinh tế của một quốc gia?A. Ưu tiên dùng hàng hóa sản xuất trong nước.B. Chỉ dùng những hàng hóa có xuất xứ từ nước ngoài.C. Tăng cường đẩy mạnh xuất nhập khẩu hàng hóa.D. Tự giác...
Đọc tiếp
Câu 1. Khẳng định nào dưới đây là đúng?
A. Sức lao động và lao động đồng nhất với nhau.
B.Sức lao động và lao động không có liên quan đến nhau.
C. Lao động là sự tiêu dùng sức lao động trong hiện thực.
D. Lao động là khả năng của sức lao động.
Câu 2. Việc làm nào dưới đây của công dân có thể gây ảnh hưởng tới sự phát triển kinh tế của một quốc gia?
A. Ưu tiên dùng hàng hóa sản xuất trong nước.
B. Chỉ dùng những hàng hóa có xuất xứ từ nước ngoài.
C. Tăng cường đẩy mạnh xuất nhập khẩu hàng hóa.
D. Tự giác đóng thuế theo quy định của pháp luật.
Câu 3. Theo Bách khoa toàn thư Wikipedia, “…PriceWaterhouse Coopers dự báo: từ năm 2008 đến năm 2050, nền kinh tế Việt Nam sẽ có tốc độ tăng trưởng cao nhất trong các nền kinh tế mới nổi ( 10% mỗi năm) và sẽ đạt 70% quy mô của nền kinh tế vương quốc Anh năm 2050…”Dự báo này phù hợp với biểu hiện nào dưới đây khi nói về ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với xã hội?
A. Phát triển kinh tế làm tăng thu nhập quốc dân và tăng phúc lợi xã hội.
B. Phát triển kinh tế tạo tiền đề vật chất để phát triển văn hóa, giáo dục.
C. Phát triển kinh tế tạo điều kiện vật chất để củng cố quốc phòng, an ninh.
D. Phát triển kinh tế khắc phục sự tụt hậu xa về kinh tế so với các nước tiên tiến.
Câu 4. Dưới tác động của quy luật giá trị, người sản xuất kinh doanh muốn thu được nhiều lợi nhuận thì cần tránh làm điều nào dưới đây?
A.Cải tiến kĩ thuật, nâng cao tay nghề của người lao động.
B. Hợp lí hóa sản xuất, đầu tư kĩ thuật, thực hành tiết kiệm.
C. Đầu tư cải tiến kĩ thuật và nâng cao tay nghề cho người lao động.
D. Làm cho giá trị cá biệt của hàng hóa cao hơn giá trị xã hội của nó
giúp em với em đang cần gấp
GDQP bài 2
tại sao quân nhân dự bị vẫn phải thực hiện 3 nghĩa vụ như quân nhân tại ngũ
- Tôn trọng quyền làm chủ tập thể của nhân dân, kiên quyết bảo vệ tài sản xã hội chủ nghĩa, bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân.
- Gương mẫu chấp hành đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, điều lệnh, điều lệ của Quân đội.
- Ra sức học tập chính trị, quân sự, văn hóa, kĩ thuật nghiệp vụ, rèn luyện tính tổ chức, tính kỉ luật và thể lực, khô...
Đọc tiếp
GDQP bài 2
tại sao quân nhân dự bị vẫn phải thực hiện 3 nghĩa vụ như quân nhân tại ngũ
- Tôn trọng quyền làm chủ tập thể của nhân dân, kiên quyết bảo vệ tài sản xã hội chủ nghĩa, bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân.
- Gương mẫu chấp hành đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, điều lệnh, điều lệ của Quân đội.
- Ra sức học tập chính trị, quân sự, văn hóa, kĩ thuật nghiệp vụ, rèn luyện tính tổ chức, tính kỉ luật và thể lực, không ngừng nâng cao bản lĩnh chiến đấu.
Câu 1: Vận dụng kiến thức đã học để tham gia xây dựng kinh tế ở gia đình và địa phươngCâu 2: Vận dụng kiến thức đã học để nhận xét, đánh giá việc sản xuất và tiêu thụ một số hàng hóa ở địa phươngCâu 3: Nêu một số ví dụ về sự vận dụng quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa ở nước ta.Câu 4: Vận dụng quy luật giá trị để giải thích một số hiện tượng kinh tế gần gũi trong cuộc sống.Câu 5: Nêu một số ví dụ về mặt tích cực và hạn chế trong sản xuất và lưu thông hàng hóa.Câu 6: Vận dụng q...
Đọc tiếp
Câu 1: Vận dụng kiến thức đã học để tham gia xây dựng kinh tế ở gia đình và địa phương
Câu 2: Vận dụng kiến thức đã học để nhận xét, đánh giá việc sản xuất và tiêu thụ một số hàng hóa ở địa phương
Câu 3: Nêu một số ví dụ về sự vận dụng quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa ở nước ta.
Câu 4: Vận dụng quy luật giá trị để giải thích một số hiện tượng kinh tế gần gũi trong cuộc sống.
Câu 5: Nêu một số ví dụ về mặt tích cực và hạn chế trong sản xuất và lưu thông hàng hóa.
Câu 6: Vận dụng quy luật cạnh tranh để nhận xét, đánh giá một số nét về tình hình cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa ở địa phương.
Câu 7: Nêu một số ví dụ có áp dụng quy luật cung - cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa vào thực tiễn cuộc sống.
Câu 8: Giải thích ảnh hưởng của giá cả thị trường đến cung, cầu một loại sản phẩm hàng hóa ở địa phương (quy luật cung - cầu).
Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. Lá ban đầu xếp lại, còn e; dần dần xoè ra cho gió đưa đẩy. Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên màu lá phượng. Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây báo ra một tin thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu. Đến giờ chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy!
Bình minh của hoa phượng là một màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng...
Đọc tiếp
Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. Lá ban đầu xếp lại, còn e; dần dần xoè ra cho gió đưa đẩy. Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên màu lá phượng. Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây báo ra một tin thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu. Đến giờ chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy!
Bình minh của hoa phượng là một màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần. Rồi hoà nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẻ kêu vang; hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên, như đến tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ. Sớm mai thức dậy, cậu học trò vào hẳn trong mùa phượng; thôi nghỉ hè sắp đến đây! Mùa thi cử sắp đến.
Vào khoảng giữa tháng năm, tiếng ve sầu kêu râm ran, liên miên trên những tán lá phượng vĩ, báo hiệu mùa hè tới, thôi thúc học trò chúng tôi phải chuyên tâm học hành đạt được những kết quả cao trong học tập. Những buổi trưa hè nắng nóng, những giờ ra chơi oi bức vì nô đùa, phượng như một cái ô che mát cho chúng tôi. Đứng dưới cây phượng, nhìn lên bầu trời dường như ta không thể nhìn thấy những gợn mây trong xanh mà chỉ thấy trong những tán lá phượng xum xuê một màu xanh và lốm đốm nhiều một màu đỏ của hoa phượng. Tia nắng vàng xuyên qua tán lá và để lại bóng hình của hoa phượng dưới mặt đất.
Vào đầu tháng sáu, lũ học trò chúng tôi vui vẻ, sửa soạn về nhà, sung sướng đón chào một mùa hè thú vị. Nhưng không ít tiếng khóc sụt sùi phải xa mái trường, xa thầy cô, xa bạn bè và xa những kỉ niệm dưới ngôi trường thân yêu, dưới gốc phượng bơ vơ giữa sân trường, bơ vơ giữa biển nắng vàng. Hoa phượng buồn khi phải xa học trò, thỉnh thoảng có những cơn gió nhẹ thổi qua, lại một cơn hoa rụng… Ba tháng hè trôi qua đằng đẵng, không một tiếng cười nói, không tiếng trống, phượng trống vắng